逆鱗：跨界女王
第2章
（）清晨的“意”早晨點(diǎn)，林曉月被鬧鐘吵醒，反應(yīng)是摸枕頭。
屬片還。
是夢(mèng)。
她盯著花板因?yàn)槌睗窳舻狞c(diǎn)水漬——形狀有點(diǎn)像那個(gè)軌道原子符號(hào)，或者說(shuō)，像朵被壓扁的蓮花。
腦又始動(dòng)析：水漬面積約方厘米，邊緣擴(kuò)散均勻，說(shuō)明樓衛(wèi)生間防水層有局部失效，建議鄰居……“停?！?br>
她對(duì)己說(shuō)。
這種候還想鄰居家的防水問(wèn)題，她對(duì)己腦的優(yōu)先級(jí)排序功能產(chǎn)生了深深的懷疑。
早餐是父親準(zhǔn)備的：粥、榨菜、水煮蛋。
林棟坐對(duì)面早間新聞，眼鏡片反著屏幕的光。
切如常，除了——“爸，你昨晚睡得嗎？”
林曉月剝著雞蛋，狀似隨意地問(wèn)。
“還行，就是半像聽(tīng)見(jiàn)什么聲音?！?br>
林棟頭也抬，“你是是起來(lái)廁所了？”
“嗯，喝了太多水?！?br>
完的對(duì)話(huà)，完的偽裝。
林曉月覺(jué)得己應(yīng)該去考表演系——如她的生還能按照“考-學(xué)-工作”這種普劇本走去的話(huà)。
出門(mén)前，她裝系鞋帶，速掃了遍玄關(guān)。
父親的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底沾著新鮮的泥漬，而昨晚并沒(méi)有雨。
唯的可能是……區(qū)后面的花園，那有片剛澆過(guò)水的泥地。
他去那干什么？
“我走了?！?br>
她背書(shū)包，屬片袋發(fā)燙——理作用，她知道。
“等等?！?br>
林棟突然住她，從袋掏出瓶噴霧，“的，考試前噴點(diǎn)?！?br>
瓶子是普的深藍(lán)塑料，標(biāo)簽印著“草本，醒腦竅”。
但林曉月接過(guò)注意到，瓶底有行的鋼印編碼：XK-7。
是生產(chǎn)批號(hào)，更像是某種實(shí)驗(yàn)編號(hào)。
“謝謝爸。”
她笑了笑，把噴霧塞進(jìn)書(shū)包層。
轉(zhuǎn)身關(guān)門(mén)，她從門(mén)縫瞥見(jiàn)父親站原地，盯著的咖啡杯，沒(méi)有動(dòng)。
咖啡杯是普的陶瓷，但杯壁……像也有朵蓮花？
（二）教室的“偵查行動(dòng)”早習(xí)的教室，彌漫著咖啡、風(fēng)油和睡眠足的混合氣息。
林曉月坐靠窗的排，數(shù)學(xué)課本豎桌充當(dāng)屏障，機(jī)藏抽屜。
她搜索那個(gè)匿名論壇。
昨晚到的帖子標(biāo)題還刻腦子：《如你能去另個(gè)界，記住件事》。
發(fā)帖ID是串碼：Dimeninl_Wnerer_0。
“維度漫游者0”——首得讓?xiě)岩墒鞘窍葳濉?br>
論壇“邊緣探索者”，界面簡(jiǎn)陋得像二年前的站，數(shù)顯示只有。
帖子發(fā)布間是年前，后回復(fù)是兩個(gè)月前，只有句“樓主還活著嗎？”
她點(diǎn)發(fā)帖容：如你能去另個(gè)界，記住件事：. 間流速差是定值，它隨著你的適應(yīng)程度變化。
剛?cè)タ赡苁?4（實(shí)=異界），但如你始改變那個(gè)界，比例縮，終可能趨近:。
改變?cè)?，間同步越——這是祝，是警告。
. 要試圖帶回那個(gè)界的“然物”。
植物、礦石、水……它們含有該維度的有能量，像信標(biāo)樣暴露你的位置。
但物品相對(duì)安，前是面沒(méi)有魔法印記或能量殘留。
. 重要的：要相信何說(shuō)“這是為你”。
包括父母、朋友，甚至你己的聲音。
跨界者的敵從來(lái)是追捕者，而是“合理化的妥協(xié)”。
PS：如你到了這帖子，說(shuō)明你己經(jīng)觸發(fā)了能力。
歡迎來(lái)到實(shí)界，新。
價(jià)是，你再也法回到知的狀態(tài)了。
——DW_0林曉月盯著屏幕，感覺(jué)喉嚨發(fā)干。
每條都像說(shuō)她。
那片枯葉——她昨晚檢查過(guò)，葉片背面有細(xì)的脈絡(luò)，紫光發(fā)光。
這絕對(duì)算“然物”。
間比例——她經(jīng)歷的是5鐘=，正是:4。
還有條……父親遞給她那瓶噴霧的眼，突然記憶變得復(fù)雜起來(lái)。
“林曉月！”
數(shù)學(xué)師的聲音像驚雷響。
她，機(jī)差點(diǎn)掉地。
“課要玩機(jī)?！?br>
師走到她桌邊，伸出，“交出來(lái)，學(xué)還你?！?br>
班的目光集過(guò)來(lái)。
林曉月深氣，腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：如交出機(jī)，師可能到那個(gè)論壇；如反抗，更引注目；如……“師，我查道題的解法?！?br>
她鎮(zhèn)定地點(diǎn)亮屏幕——?jiǎng)偛偶航?jīng)迅速切到了數(shù)學(xué)題庫(kù)頁(yè)面，“您昨講的導(dǎo)數(shù)壓軸題，我洛達(dá)法則的適用條件。”
屏幕確實(shí)是密密麻麻的數(shù)學(xué)公式。
師推了推眼鏡，仔細(xì)了幾秒，表緩和：“這種題考考這么深……過(guò)有鉆研是的。
機(jī)收起來(lái)，認(rèn)聽(tīng)課?！?br>
危機(jī)解除。
林曉月悄悄松了氣，余光瞥見(jiàn)斜后方的蘇明哲正著她，眼有絲……探究？
那個(gè)說(shuō)的學(xué)生主席、校園風(fēng)物、據(jù)說(shuō)己經(jīng)保頂尖學(xué)的學(xué)長(zhǎng)，為什么關(guān)注她這種“普學(xué)生”？
她忽然想起，周圖書(shū)館，她找本關(guān)于多維空間理論的科普書(shū)，蘇明哲正旁邊書(shū)架。
當(dāng)他說(shuō)了句：“這種書(shū)挺的?！?br>
當(dāng)沒(méi)意，想來(lái)，那語(yǔ)氣像隨評(píng)論。
（）意的“盟友”課間，林曉月決定去實(shí)驗(yàn)樓頂樓——那有個(gè)廢棄的化學(xué)準(zhǔn)備室，據(jù)說(shuō)鬧鬼，所以很有去。
是查屬片的理想地點(diǎn)。
但她沒(méi)想到，有捷足先登。
“喲，你也來(lái)這兒避難？”
聲音從角落來(lái)。
林曉月嚇了跳，只見(jiàn)個(gè)生坐舊實(shí)驗(yàn)桌，晃著腿，拿著本——《量子力學(xué)入門(mén)》。
生長(zhǎng)著張娃娃臉，戴框眼鏡，校服隨意敞，面是件印著“薛定諤的貓可能還活著”的T恤。
她是班的楚雨，理科班的怪才，言說(shuō)她就學(xué)完了學(xué)物理。
“我……來(lái)找個(gè)安靜地方書(shū)?！?br>
林曉月說(shuō)。
“巧了，我也是?！?br>
楚雨跳桌子，近她，“過(guò)我的是這個(gè)——”她舉起的屬片。
和林曉月袋那片模樣。
“！”
林曉月后退半步，本能地按住袋。
“別緊張，我是壞。”
楚雨笑了，露出兩顆虎牙，“應(yīng)該說(shuō)，我們可能是同類(lèi)。
今早我的文具盒突然出了這個(gè)，還附了張紙條：‘去找林曉月，她知道相的半。
’所以你就來(lái)了？”
“推理過(guò)程是這樣的：，這西的材質(zhì)是地球己知的何合；二，面的符號(hào)符合何存科學(xué)系；，紙條指名道姓，說(shuō)明你知道些什么；西——”楚雨推了推眼鏡，“周你借的那本《空間的褶皺》，作者是著名跨界理論說(shuō)出者林素衣。
而林素衣，如我沒(méi)記錯(cuò)，是二年前失蹤的科學(xué)家，也是你的祖母?！?br>
林曉月感覺(jué)跳漏了拍。
“你怎么知道……校史館有杰出校友墻，林素衣的照片面寫(xiě)著‘杰出校友，理論物理學(xué)家，于年因?qū)嶒?yàn)事故失蹤’。
而你的入學(xué)檔案，父親欄寫(xiě)的是林棟——林素衣的獨(dú)子。”
楚雨的語(yǔ)速像連珠炮，“所以，林曉月同學(xué)，你是是該解釋?zhuān)疫@片來(lái)‘未知維度’的屬，和你祖母的研究有什么關(guān)系？”
沉默。
廢棄教室只有式光燈管的嗡嗡聲。
良，林曉月：“如我說(shuō)，我也知道部相，你信嗎？”
“信?！?br>
楚雨收起戲謔的表，“因?yàn)槿缒阒?，就還這兒參加考了。
你像所有發(fā)界秘密的主角樣，要么逃亡，要么反擊。”
“那你為什么……為什么摻和？”
楚雨把屬片拋給她，“因?yàn)榱陌 ?br>
考題太簡(jiǎn)，題沒(méi)挑戰(zhàn)，我爸讓我學(xué)融將來(lái)接管公司——拜托，誰(shuí)要整算?。?br>
我要算的是宇宙常數(shù)！”
她眼睛發(fā)亮：“而且，多維空間理論是我的業(yè)余研究領(lǐng)域。
如這屬片的來(lái)另個(gè)維度，那將是我七年生棒的生禮物?！?br>
“你生什么候？”
“今?！?br>
楚雨咧嘴笑，“所以這算是命運(yùn)我的蛋糕吧，雖然有點(diǎn)硌牙?！?br>
林曉月忍住笑了。
這是兩來(lái)次正松的笑。
“所以，”她問(wèn)，“紙條只說(shuō)了讓你找我？”
“還有句：‘穿西裝的。
’”楚雨壓低聲音，“你注意到?jīng)]，今校門(mén)多了兩個(gè)穿西裝的男，首盯著進(jìn)出的學(xué)生。
我查了牌，是地號(hào)，而且玻璃是向透的?！?br>
西裝男。
林曉月想起父親今早反常的叮囑，想起那瓶噴霧，想起咖啡杯的蓮花……“我們需要定計(jì)劃?！?br>
她說(shuō)。
“同意?！?br>
楚雨從書(shū)包掏出個(gè)筆記本，頁(yè)，面畫(huà)著復(fù)雜的思維導(dǎo)圖，“這是我目前的析。
首先，屬片是某種訊器或定位器，但需要定條件活；其次，給你我西的，要么保護(hù)我們，要么用我們釣魚(yú)；——”她突然停住，向窗。
實(shí)驗(yàn)樓正對(duì)學(xué)校后門(mén)的巷。
此刻，巷子停著那輛轎，個(gè)西裝男正靠邊抽煙，抬頭向?qū)嶒?yàn)樓的方向。
雖然隔著層樓的距離，但林曉月能感覺(jué)到，對(duì)方她們。
（西）父親的“失誤”學(xué)，林曉月校門(mén)到了蘇明哲。
他正和那兩個(gè)西裝男說(shuō)話(huà)，表然，像是問(wèn)路。
其個(gè)西裝男遞給他張名片，蘇明哲接過(guò)，笑著點(diǎn)頭。
然后他轉(zhuǎn)身，正對(duì)林曉月的。
“林學(xué)妹？”
他走過(guò)來(lái)，笑容陽(yáng)光，“剛學(xué)啊?！?br>
“學(xué)長(zhǎng)?！?br>
林曉月保持禮貌。
“對(duì)了，周學(xué)生組織考前理輔導(dǎo)，你要要來(lái)？”
蘇明哲從包抽出張宣，“請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的理咨詢(xún)師?！?br>
宣設(shè)計(jì)得很致，但林曉月注意到，右角的贊助商l——是朵蓮花。
“謝謝，我況?！?br>
她接過(guò)宣，指尖發(fā)顫。
“別太緊張，考只是生的站?！?br>
蘇明哲拍拍她的肩，動(dòng)作然，但林曉月感覺(jué)到，他的指她肩章停留了瞬。
那，別著?；铡?br>
而他離后，林曉月發(fā)?；毡趁?，多了粒的、的圓形貼片。
竊聽(tīng)器？
定位器？
她動(dòng)聲地取?；?，進(jìn)書(shū)包側(cè)袋——那有她為了屏蔽機(jī)信號(hào)而準(zhǔn)備的錫紙包。
物理課講過(guò)，屬屏蔽層可以阻斷磁。
回到家，父親還沒(méi)回來(lái)。
林曉月首奔書(shū)房——門(mén)然鎖著。
但今，鎖孔旁多了道新鮮的劃痕，像是有匆忙鎖留的。
而且，父親早穿的那沾泥的鞋，整齊地?cái)[玄關(guān)，但鞋帶系法變了。
父親是個(gè)習(xí)慣打結(jié)的，而這鞋是結(jié)。
有進(jìn)來(lái)過(guò)。
是父親。
她回到己房間，反鎖，拉窗簾。
從《古典文學(xué)鑒賞》取出那封信，又從書(shū)包拿出楚雨給她的屬片，并列桌。
臺(tái)燈仔細(xì)觀察，她發(fā)了個(gè)之前忽略的細(xì)節(jié)：屬片的邊緣，定角度反出弱的虹光——這是納米級(jí)鍍層的征。
而信紙的蓮花水印，如用酒擦拭，顯出熒光反應(yīng)。
兩者使用了脈相承的技術(shù)。
“曉月?！?br>
父親的聲音突然門(mén)響起。
林曉月迅速收起西：“！”
“出來(lái)，有話(huà)跟你說(shuō)?！?br>
客廳，林棟坐沙發(fā)，面前擺著那個(gè)咖啡杯。
杯壁確實(shí)有蓮花圖案，但是印去的，而是燒形的釉變化——然形這種圖案的概率有多低？
“你近是是……”父親斟酌著用詞，“遇到了什么奇怪的事？”
林曉月跳加速：“比如？”
“比如收到該收的西，到該的西，或者——”他首她的眼睛，“覺(jué)得己太樣了?！?br>
這是試探，還是關(guān)？
“爸，你是是有事瞞著我？”
林曉月反問(wèn)。
沉默。
墻的鐘滴答作響，走了整整秒。
“有些事，知道比較?！?br>
林棟終說(shuō)，“你只要記住，論發(fā)生什么，我都是你爸爸，我保護(hù)你。”
“哪怕我需要知道相才能保護(hù)己？”
“有候相本身就是危險(xiǎn)?！?br>
父親站起身，走向廚房，“晚想什么？
我給你紅燒?！?br>
話(huà)題結(jié)束了。
但林曉月注意到，父親轉(zhuǎn)身，顫。
而咖啡杯被他留茶幾，杯底朝——那用克筆寫(xiě)了行字，很潦草，像是匆忙寫(xiě)的：“別信噴霧，去地方找答案?！?br>
地方。
她歲前，父母經(jīng)常帶她去的個(gè)地方：城西的蓮花公園，那有市的蓮池，池央有座荒廢的觀景亭。
母親去后，他們就再也沒(méi)去過(guò)。
（）深的驗(yàn)證晚點(diǎn)，林曉月確認(rèn)父親睡后，拿出那瓶噴霧。
衛(wèi)生間，她對(duì)著水池噴了——透明液，有淡淡的薄荷。
起來(lái)完正常。
但她用棉簽蘸取點(diǎn)，涂屬片。
奇跡發(fā)生了。
屬片表面的軌道符號(hào)始發(fā)光，光芒如水流動(dòng)，終匯聚個(gè)的息：“身份確認(rèn)：林曉月，跨界者，血緣度7%。
權(quán)限等級(jí)：見(jiàn)習(xí)。”
“條訊息：你祖母沒(méi)有死。
她維度夾縫，等待承者?！?br>
“二條訊息：考二點(diǎn)，城西宅，蓮花，門(mén)將啟?！?br>
“條訊息：穿西裝的，他們屬于‘清理者’。
也戴蓮花袖扣的，他們屬于‘守護(hù)者’。
更勸你‘保持普’的——他們可能屬于‘埋葬者’?！?br>
“后：保護(hù)那個(gè)楚雨的孩。
她是‘鳴者’，能增幅你的能力。
但別告訴她太多，知有是盔甲。”
持續(xù)了秒，消散。
林曉月靠冰冷的瓷磚墻，感覺(jué)界觀又經(jīng)歷次粉碎骨折。
祖母還活著。
清理者、守護(hù)者、埋葬者——方勢(shì)力？
考二點(diǎn)，正是數(shù)學(xué)考試間。
她要缺考去那個(gè)宅？
還有楚雨……鳴者？
她想起今廢棄教室，楚雨靠近，她確實(shí)感覺(jué)袋的屬片溫度升了些。
當(dāng)以為是溫導(dǎo)，想來(lái)……正思索著，機(jī)震動(dòng)。
楚雨發(fā)來(lái)消息："緊急！
我回家路被跟蹤了，躲進(jìn)4書(shū)店。
那倆西裝男面轉(zhuǎn)悠。
怎么辦？
要報(bào)警嗎？
"林曉月打字："別報(bào)警。
告訴我書(shū)店地址，我想辦法。
"消息發(fā)前，她猶豫了，刪掉，重新輸入："待書(shū)店別出來(lái)。
我二鐘后到。
另，你身有沒(méi)有帶什么別的西？
"楚雨秒回："地址發(fā)你。
別的西……除了屬片，還有今早收到的支蓮花形狀的鉛筆，算嗎？
"蓮花鉛筆。
林曉月想起宣的l，想起咖啡杯的圖案，想起信紙水印……蓮花，處。
她抓起書(shū)包，輕輕腳地打房門(mén)。
經(jīng)過(guò)客廳，她了眼父親的臥室——門(mén)縫沒(méi)有光。
但茶幾，那個(gè)咖啡杯見(jiàn)了。
取而之的，是張紙條，壓她每喝的維生素瓶：“去吧。
記住，你媽媽后跟我說(shuō)的話(huà)是：‘讓曉月己選擇。
’”筆跡是父親的。
林曉月拿起紙條，折疊，進(jìn)貼胸袋。
然后她拉家門(mén)，踏入深的街道。
路燈把她的子拉得很長(zhǎng)，像條往未知的道路。
而書(shū)包，屬片和那瓶噴霧輕輕碰撞，發(fā)出細(xì)的聲響，像是命運(yùn)的齒輪，始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。
二章完
屬片還。
是夢(mèng)。
她盯著花板因?yàn)槌睗窳舻狞c(diǎn)水漬——形狀有點(diǎn)像那個(gè)軌道原子符號(hào)，或者說(shuō)，像朵被壓扁的蓮花。
腦又始動(dòng)析：水漬面積約方厘米，邊緣擴(kuò)散均勻，說(shuō)明樓衛(wèi)生間防水層有局部失效，建議鄰居……“停?！?br>
她對(duì)己說(shuō)。
這種候還想鄰居家的防水問(wèn)題，她對(duì)己腦的優(yōu)先級(jí)排序功能產(chǎn)生了深深的懷疑。
早餐是父親準(zhǔn)備的：粥、榨菜、水煮蛋。
林棟坐對(duì)面早間新聞，眼鏡片反著屏幕的光。
切如常，除了——“爸，你昨晚睡得嗎？”
林曉月剝著雞蛋，狀似隨意地問(wèn)。
“還行，就是半像聽(tīng)見(jiàn)什么聲音?！?br>
林棟頭也抬，“你是是起來(lái)廁所了？”
“嗯，喝了太多水?！?br>
完的對(duì)話(huà)，完的偽裝。
林曉月覺(jué)得己應(yīng)該去考表演系——如她的生還能按照“考-學(xué)-工作”這種普劇本走去的話(huà)。
出門(mén)前，她裝系鞋帶，速掃了遍玄關(guān)。
父親的運(yùn)動(dòng)鞋鞋底沾著新鮮的泥漬，而昨晚并沒(méi)有雨。
唯的可能是……區(qū)后面的花園，那有片剛澆過(guò)水的泥地。
他去那干什么？
“我走了?！?br>
她背書(shū)包，屬片袋發(fā)燙——理作用，她知道。
“等等?！?br>
林棟突然住她，從袋掏出瓶噴霧，“的，考試前噴點(diǎn)?！?br>
瓶子是普的深藍(lán)塑料，標(biāo)簽印著“草本，醒腦竅”。
但林曉月接過(guò)注意到，瓶底有行的鋼印編碼：XK-7。
是生產(chǎn)批號(hào)，更像是某種實(shí)驗(yàn)編號(hào)。
“謝謝爸。”
她笑了笑，把噴霧塞進(jìn)書(shū)包層。
轉(zhuǎn)身關(guān)門(mén)，她從門(mén)縫瞥見(jiàn)父親站原地，盯著的咖啡杯，沒(méi)有動(dòng)。
咖啡杯是普的陶瓷，但杯壁……像也有朵蓮花？
（二）教室的“偵查行動(dòng)”早習(xí)的教室，彌漫著咖啡、風(fēng)油和睡眠足的混合氣息。
林曉月坐靠窗的排，數(shù)學(xué)課本豎桌充當(dāng)屏障，機(jī)藏抽屜。
她搜索那個(gè)匿名論壇。
昨晚到的帖子標(biāo)題還刻腦子：《如你能去另個(gè)界，記住件事》。
發(fā)帖ID是串碼：Dimeninl_Wnerer_0。
“維度漫游者0”——首得讓?xiě)岩墒鞘窍葳濉?br>
論壇“邊緣探索者”，界面簡(jiǎn)陋得像二年前的站，數(shù)顯示只有。
帖子發(fā)布間是年前，后回復(fù)是兩個(gè)月前，只有句“樓主還活著嗎？”
她點(diǎn)發(fā)帖容：如你能去另個(gè)界，記住件事：. 間流速差是定值，它隨著你的適應(yīng)程度變化。
剛?cè)タ赡苁?4（實(shí)=異界），但如你始改變那個(gè)界，比例縮，終可能趨近:。
改變?cè)?，間同步越——這是祝，是警告。
. 要試圖帶回那個(gè)界的“然物”。
植物、礦石、水……它們含有該維度的有能量，像信標(biāo)樣暴露你的位置。
但物品相對(duì)安，前是面沒(méi)有魔法印記或能量殘留。
. 重要的：要相信何說(shuō)“這是為你”。
包括父母、朋友，甚至你己的聲音。
跨界者的敵從來(lái)是追捕者，而是“合理化的妥協(xié)”。
PS：如你到了這帖子，說(shuō)明你己經(jīng)觸發(fā)了能力。
歡迎來(lái)到實(shí)界，新。
價(jià)是，你再也法回到知的狀態(tài)了。
——DW_0林曉月盯著屏幕，感覺(jué)喉嚨發(fā)干。
每條都像說(shuō)她。
那片枯葉——她昨晚檢查過(guò)，葉片背面有細(xì)的脈絡(luò)，紫光發(fā)光。
這絕對(duì)算“然物”。
間比例——她經(jīng)歷的是5鐘=，正是:4。
還有條……父親遞給她那瓶噴霧的眼，突然記憶變得復(fù)雜起來(lái)。
“林曉月！”
數(shù)學(xué)師的聲音像驚雷響。
她，機(jī)差點(diǎn)掉地。
“課要玩機(jī)?！?br>
師走到她桌邊，伸出，“交出來(lái)，學(xué)還你?！?br>
班的目光集過(guò)來(lái)。
林曉月深氣，腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：如交出機(jī)，師可能到那個(gè)論壇；如反抗，更引注目；如……“師，我查道題的解法?！?br>
她鎮(zhèn)定地點(diǎn)亮屏幕——?jiǎng)偛偶航?jīng)迅速切到了數(shù)學(xué)題庫(kù)頁(yè)面，“您昨講的導(dǎo)數(shù)壓軸題，我洛達(dá)法則的適用條件。”
屏幕確實(shí)是密密麻麻的數(shù)學(xué)公式。
師推了推眼鏡，仔細(xì)了幾秒，表緩和：“這種題考考這么深……過(guò)有鉆研是的。
機(jī)收起來(lái)，認(rèn)聽(tīng)課?！?br>
危機(jī)解除。
林曉月悄悄松了氣，余光瞥見(jiàn)斜后方的蘇明哲正著她，眼有絲……探究？
那個(gè)說(shuō)的學(xué)生主席、校園風(fēng)物、據(jù)說(shuō)己經(jīng)保頂尖學(xué)的學(xué)長(zhǎng)，為什么關(guān)注她這種“普學(xué)生”？
她忽然想起，周圖書(shū)館，她找本關(guān)于多維空間理論的科普書(shū)，蘇明哲正旁邊書(shū)架。
當(dāng)他說(shuō)了句：“這種書(shū)挺的?！?br>
當(dāng)沒(méi)意，想來(lái)，那語(yǔ)氣像隨評(píng)論。
（）意的“盟友”課間，林曉月決定去實(shí)驗(yàn)樓頂樓——那有個(gè)廢棄的化學(xué)準(zhǔn)備室，據(jù)說(shuō)鬧鬼，所以很有去。
是查屬片的理想地點(diǎn)。
但她沒(méi)想到，有捷足先登。
“喲，你也來(lái)這兒避難？”
聲音從角落來(lái)。
林曉月嚇了跳，只見(jiàn)個(gè)生坐舊實(shí)驗(yàn)桌，晃著腿，拿著本——《量子力學(xué)入門(mén)》。
生長(zhǎng)著張娃娃臉，戴框眼鏡，校服隨意敞，面是件印著“薛定諤的貓可能還活著”的T恤。
她是班的楚雨，理科班的怪才，言說(shuō)她就學(xué)完了學(xué)物理。
“我……來(lái)找個(gè)安靜地方書(shū)?！?br>
林曉月說(shuō)。
“巧了，我也是?！?br>
楚雨跳桌子，近她，“過(guò)我的是這個(gè)——”她舉起的屬片。
和林曉月袋那片模樣。
“！”
林曉月后退半步，本能地按住袋。
“別緊張，我是壞。”
楚雨笑了，露出兩顆虎牙，“應(yīng)該說(shuō)，我們可能是同類(lèi)。
今早我的文具盒突然出了這個(gè)，還附了張紙條：‘去找林曉月，她知道相的半。
’所以你就來(lái)了？”
“推理過(guò)程是這樣的：，這西的材質(zhì)是地球己知的何合；二，面的符號(hào)符合何存科學(xué)系；，紙條指名道姓，說(shuō)明你知道些什么；西——”楚雨推了推眼鏡，“周你借的那本《空間的褶皺》，作者是著名跨界理論說(shuō)出者林素衣。
而林素衣，如我沒(méi)記錯(cuò)，是二年前失蹤的科學(xué)家，也是你的祖母?！?br>
林曉月感覺(jué)跳漏了拍。
“你怎么知道……校史館有杰出校友墻，林素衣的照片面寫(xiě)著‘杰出校友，理論物理學(xué)家，于年因?qū)嶒?yàn)事故失蹤’。
而你的入學(xué)檔案，父親欄寫(xiě)的是林棟——林素衣的獨(dú)子。”
楚雨的語(yǔ)速像連珠炮，“所以，林曉月同學(xué)，你是是該解釋?zhuān)疫@片來(lái)‘未知維度’的屬，和你祖母的研究有什么關(guān)系？”
沉默。
廢棄教室只有式光燈管的嗡嗡聲。
良，林曉月：“如我說(shuō)，我也知道部相，你信嗎？”
“信?！?br>
楚雨收起戲謔的表，“因?yàn)槿缒阒?，就還這兒參加考了。
你像所有發(fā)界秘密的主角樣，要么逃亡，要么反擊。”
“那你為什么……為什么摻和？”
楚雨把屬片拋給她，“因?yàn)榱陌 ?br>
考題太簡(jiǎn)，題沒(méi)挑戰(zhàn)，我爸讓我學(xué)融將來(lái)接管公司——拜托，誰(shuí)要整算?。?br>
我要算的是宇宙常數(shù)！”
她眼睛發(fā)亮：“而且，多維空間理論是我的業(yè)余研究領(lǐng)域。
如這屬片的來(lái)另個(gè)維度，那將是我七年生棒的生禮物?！?br>
“你生什么候？”
“今?！?br>
楚雨咧嘴笑，“所以這算是命運(yùn)我的蛋糕吧，雖然有點(diǎn)硌牙?！?br>
林曉月忍住笑了。
這是兩來(lái)次正松的笑。
“所以，”她問(wèn)，“紙條只說(shuō)了讓你找我？”
“還有句：‘穿西裝的。
’”楚雨壓低聲音，“你注意到?jīng)]，今校門(mén)多了兩個(gè)穿西裝的男，首盯著進(jìn)出的學(xué)生。
我查了牌，是地號(hào)，而且玻璃是向透的?！?br>
西裝男。
林曉月想起父親今早反常的叮囑，想起那瓶噴霧，想起咖啡杯的蓮花……“我們需要定計(jì)劃?！?br>
她說(shuō)。
“同意?！?br>
楚雨從書(shū)包掏出個(gè)筆記本，頁(yè)，面畫(huà)著復(fù)雜的思維導(dǎo)圖，“這是我目前的析。
首先，屬片是某種訊器或定位器，但需要定條件活；其次，給你我西的，要么保護(hù)我們，要么用我們釣魚(yú)；——”她突然停住，向窗。
實(shí)驗(yàn)樓正對(duì)學(xué)校后門(mén)的巷。
此刻，巷子停著那輛轎，個(gè)西裝男正靠邊抽煙，抬頭向?qū)嶒?yàn)樓的方向。
雖然隔著層樓的距離，但林曉月能感覺(jué)到，對(duì)方她們。
（西）父親的“失誤”學(xué)，林曉月校門(mén)到了蘇明哲。
他正和那兩個(gè)西裝男說(shuō)話(huà)，表然，像是問(wèn)路。
其個(gè)西裝男遞給他張名片，蘇明哲接過(guò)，笑著點(diǎn)頭。
然后他轉(zhuǎn)身，正對(duì)林曉月的。
“林學(xué)妹？”
他走過(guò)來(lái)，笑容陽(yáng)光，“剛學(xué)啊?！?br>
“學(xué)長(zhǎng)?！?br>
林曉月保持禮貌。
“對(duì)了，周學(xué)生組織考前理輔導(dǎo)，你要要來(lái)？”
蘇明哲從包抽出張宣，“請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的理咨詢(xún)師?！?br>
宣設(shè)計(jì)得很致，但林曉月注意到，右角的贊助商l——是朵蓮花。
“謝謝，我況?！?br>
她接過(guò)宣，指尖發(fā)顫。
“別太緊張，考只是生的站?！?br>
蘇明哲拍拍她的肩，動(dòng)作然，但林曉月感覺(jué)到，他的指她肩章停留了瞬。
那，別著?；铡?br>
而他離后，林曉月發(fā)?；毡趁?，多了粒的、的圓形貼片。
竊聽(tīng)器？
定位器？
她動(dòng)聲地取?；?，進(jìn)書(shū)包側(cè)袋——那有她為了屏蔽機(jī)信號(hào)而準(zhǔn)備的錫紙包。
物理課講過(guò)，屬屏蔽層可以阻斷磁。
回到家，父親還沒(méi)回來(lái)。
林曉月首奔書(shū)房——門(mén)然鎖著。
但今，鎖孔旁多了道新鮮的劃痕，像是有匆忙鎖留的。
而且，父親早穿的那沾泥的鞋，整齊地?cái)[玄關(guān)，但鞋帶系法變了。
父親是個(gè)習(xí)慣打結(jié)的，而這鞋是結(jié)。
有進(jìn)來(lái)過(guò)。
是父親。
她回到己房間，反鎖，拉窗簾。
從《古典文學(xué)鑒賞》取出那封信，又從書(shū)包拿出楚雨給她的屬片，并列桌。
臺(tái)燈仔細(xì)觀察，她發(fā)了個(gè)之前忽略的細(xì)節(jié)：屬片的邊緣，定角度反出弱的虹光——這是納米級(jí)鍍層的征。
而信紙的蓮花水印，如用酒擦拭，顯出熒光反應(yīng)。
兩者使用了脈相承的技術(shù)。
“曉月?！?br>
父親的聲音突然門(mén)響起。
林曉月迅速收起西：“！”
“出來(lái)，有話(huà)跟你說(shuō)?！?br>
客廳，林棟坐沙發(fā)，面前擺著那個(gè)咖啡杯。
杯壁確實(shí)有蓮花圖案，但是印去的，而是燒形的釉變化——然形這種圖案的概率有多低？
“你近是是……”父親斟酌著用詞，“遇到了什么奇怪的事？”
林曉月跳加速：“比如？”
“比如收到該收的西，到該的西，或者——”他首她的眼睛，“覺(jué)得己太樣了?！?br>
這是試探，還是關(guān)？
“爸，你是是有事瞞著我？”
林曉月反問(wèn)。
沉默。
墻的鐘滴答作響，走了整整秒。
“有些事，知道比較?！?br>
林棟終說(shuō)，“你只要記住，論發(fā)生什么，我都是你爸爸，我保護(hù)你。”
“哪怕我需要知道相才能保護(hù)己？”
“有候相本身就是危險(xiǎn)?！?br>
父親站起身，走向廚房，“晚想什么？
我給你紅燒?！?br>
話(huà)題結(jié)束了。
但林曉月注意到，父親轉(zhuǎn)身，顫。
而咖啡杯被他留茶幾，杯底朝——那用克筆寫(xiě)了行字，很潦草，像是匆忙寫(xiě)的：“別信噴霧，去地方找答案?！?br>
地方。
她歲前，父母經(jīng)常帶她去的個(gè)地方：城西的蓮花公園，那有市的蓮池，池央有座荒廢的觀景亭。
母親去后，他們就再也沒(méi)去過(guò)。
（）深的驗(yàn)證晚點(diǎn)，林曉月確認(rèn)父親睡后，拿出那瓶噴霧。
衛(wèi)生間，她對(duì)著水池噴了——透明液，有淡淡的薄荷。
起來(lái)完正常。
但她用棉簽蘸取點(diǎn)，涂屬片。
奇跡發(fā)生了。
屬片表面的軌道符號(hào)始發(fā)光，光芒如水流動(dòng)，終匯聚個(gè)的息：“身份確認(rèn)：林曉月，跨界者，血緣度7%。
權(quán)限等級(jí)：見(jiàn)習(xí)。”
“條訊息：你祖母沒(méi)有死。
她維度夾縫，等待承者?！?br>
“二條訊息：考二點(diǎn)，城西宅，蓮花，門(mén)將啟?！?br>
“條訊息：穿西裝的，他們屬于‘清理者’。
也戴蓮花袖扣的，他們屬于‘守護(hù)者’。
更勸你‘保持普’的——他們可能屬于‘埋葬者’?！?br>
“后：保護(hù)那個(gè)楚雨的孩。
她是‘鳴者’，能增幅你的能力。
但別告訴她太多，知有是盔甲。”
持續(xù)了秒，消散。
林曉月靠冰冷的瓷磚墻，感覺(jué)界觀又經(jīng)歷次粉碎骨折。
祖母還活著。
清理者、守護(hù)者、埋葬者——方勢(shì)力？
考二點(diǎn)，正是數(shù)學(xué)考試間。
她要缺考去那個(gè)宅？
還有楚雨……鳴者？
她想起今廢棄教室，楚雨靠近，她確實(shí)感覺(jué)袋的屬片溫度升了些。
當(dāng)以為是溫導(dǎo)，想來(lái)……正思索著，機(jī)震動(dòng)。
楚雨發(fā)來(lái)消息："緊急！
我回家路被跟蹤了，躲進(jìn)4書(shū)店。
那倆西裝男面轉(zhuǎn)悠。
怎么辦？
要報(bào)警嗎？
"林曉月打字："別報(bào)警。
告訴我書(shū)店地址，我想辦法。
"消息發(fā)前，她猶豫了，刪掉，重新輸入："待書(shū)店別出來(lái)。
我二鐘后到。
另，你身有沒(méi)有帶什么別的西？
"楚雨秒回："地址發(fā)你。
別的西……除了屬片，還有今早收到的支蓮花形狀的鉛筆，算嗎？
"蓮花鉛筆。
林曉月想起宣的l，想起咖啡杯的圖案，想起信紙水印……蓮花，處。
她抓起書(shū)包，輕輕腳地打房門(mén)。
經(jīng)過(guò)客廳，她了眼父親的臥室——門(mén)縫沒(méi)有光。
但茶幾，那個(gè)咖啡杯見(jiàn)了。
取而之的，是張紙條，壓她每喝的維生素瓶：“去吧。
記住，你媽媽后跟我說(shuō)的話(huà)是：‘讓曉月己選擇。
’”筆跡是父親的。
林曉月拿起紙條，折疊，進(jìn)貼胸袋。
然后她拉家門(mén)，踏入深的街道。
路燈把她的子拉得很長(zhǎng)，像條往未知的道路。
而書(shū)包，屬片和那瓶噴霧輕輕碰撞，發(fā)出細(xì)的聲響，像是命運(yùn)的齒輪，始緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。
二章完