月的堂班課月的陽光帶著夏末的余溫，透過教室的玻璃窗，課桌整齊的光斑。

剛從初升入的學(xué)生們坐得筆首，校服領(lǐng)扣得絲茍，眼藏著幾拘謹(jǐn)和奇。

教室后排的風(fēng)扇慢悠悠轉(zhuǎn)著，吹散空氣混雜的新書油墨味和淡淡的汗液氣息。

課鈴響到聲，門走進(jìn)來位穿著淺藍(lán)襯衫的師。

她起來歲左右，頭發(fā)落地挽低尾，鼻梁架著副細(xì)框眼鏡，抱著個(gè)筆記本和疊點(diǎn)名冊。

她走到講臺央，把西輕輕桌，沒有立刻說話，而是笑著掃了圈教室。

“家，我蘇晚，‘晚來欲雪’的晚，”她的聲音溫和卻清晰，像初秋的風(fēng)拂過湖面，“接來的年，我是你們的班主，同負(fù)責(zé)教家語文。”

蘇晚拿起粉筆，板寫己的名字，字跡娟秀又有力。

“我知道，剛來到個(gè)新境，家可能有點(diǎn)適應(yīng)，沒關(guān)系，我們慢慢磨合。”

她頓了頓，目光落排那個(gè)首低著頭的生身，“和初樣，更需要家的主和律，但也用太緊張，我陪著你們起長。”

教室鴉雀聲，只有窗的蟬鳴偶爾來。

蘇晚點(diǎn)名冊，指尖劃過密密麻麻的名字：“，我們來個(gè)我介紹吧。

用太復(fù)雜，說說你的名字、來哪個(gè)初，再享個(gè)愛就。

從左邊排始?！?br>
個(gè)站起來的是個(gè)男生，個(gè)子算，臉頰有點(diǎn)紅。

“我王浩，來陽光學(xué)，我喜歡打籃球?！?br>
他說話的聲音有點(diǎn)，說完就趕緊坐，耳朵尖都透著粉。

蘇晚笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“王浩同學(xué)，籃球打得是很棒的長，以后班級活動(dòng)可以多發(fā)揮作用。”

接來是那個(gè)首低著頭的生。

她慢慢站起來，攥著校服衣角，聲音細(xì)若蚊蚋：“我李雨桐，來星光學(xué)，我喜歡書?！?br>
說完就飛地坐，長長的劉遮住了她的眼睛，清表。

蘇晚溫柔地說：“雨桐同學(xué)，喜歡書是個(gè)很的習(xí)慣，以后有的書也可以和同學(xué)們享哦。”

我介紹斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行著。

有活潑向的生，說己喜歡跳舞，還當(dāng)場比劃了兩個(gè)動(dòng)作，惹得班同學(xué)都笑了；有戴眼鏡的男生，冷靜地介紹己喜歡編程，說話條理清晰；還有個(gè)生說己喜歡養(yǎng)多，家擺了滿滿陽臺，語氣滿是驕傲。

蘇晚認(rèn)地聽著，筆記本偶爾記幾筆，點(diǎn)頭回應(yīng)，或者說幾句鼓勵(lì)的話。

當(dāng)輪到后排靠窗的男生，他慢悠悠地站起來，個(gè)子很，穿著寬松的校服也遮住挺拔的身形。

“我陳默，來實(shí)驗(yàn)學(xué)，喜歡跑步?！?br>
他的聲音低沉，語速，說完就安靜地坐，目光望向窗的樟樹。

蘇晚抬頭了他眼，發(fā)他的眼很靜，像其他同學(xué)那樣帶著緊張。

“陳默同學(xué)，跑步能鍛煉意志力，很錯(cuò)?！?br>
她頓了頓，補(bǔ)充道，“以后運(yùn)動(dòng)，班級可就靠你啦?！?br>
陳默頷首，沒有說話。

圈我介紹來，西鐘的班課也結(jié)束了。

蘇晚合筆記本，臉帶著溫和的笑容：“很興認(rèn)識家，也記住了很多同學(xué)的名字和愛。

從今起，我們就是個(gè)集了，（）班是我們同的家?！?br>
她拿起粉筆，板寫“（）班”西個(gè)字，然后畫了個(gè)的愛把它圈起來。

“未來年，我們起經(jīng)歷很多事，有學(xué)習(xí)的壓力，也有長的。

我希望家能互相幫助，互相包容，起把我們的班級建設(shè)得更?！?br>
課鈴響了，蘇晚把點(diǎn)名冊收：“今的班課就到這，接來家可以互相悉，后面的課表己經(jīng)貼教室門了，家記得。

有什么問題，隨可以來找我?！?br>
蘇晚走出教室后，教室立刻熱鬧起來。

剛才我介紹活潑的生拉著身邊的嘰嘰喳喳地聊，王浩和幾個(gè)男生起討論籃球明星，李雨桐依舊低著頭，慢慢整理著新書，而陳默則依舊望著窗，指意識地敲打著桌面。

陽光依舊明，教室的笑聲、說話聲交織起，構(gòu)了學(xué)實(shí)的模樣。

蘇晚站走廊，聽著教室的動(dòng)靜，嘴角揚(yáng)起抹笑。

她知道，這只是個(gè)始，未來年，這些青澀的年們，這個(gè)教室，書寫屬于他們的青春故事。