神醫(yī)小牧童
第 1 章 玉兔投胎
它本是瑤池備受呵護(hù)的只兔，周身潔似雪，靈動的眼宛如星辰閃爍。
每那霧繚繞、仙葩綻的瑤池仙境，或于桂花樹嬉戲，或聆聽仙子們的裊裊仙音，子過得逍遙。
然而，次懵懂間的之失，卻犯條，帝震怒，道旨意，便將它貶凡間。
兔只覺眼前光芒閃，陣旋地轉(zhuǎn)后，便胎到了凡間個窮苦家。
睜眼所見，是破舊堪的茅草屋，西壁透風(fēng)，家衣衫襤褸，食腹。
但這家善良淳樸，即便生活艱難，也對這新生命的到來充滿欣喜，為它取名為瑤兒。
隨著瑤兒漸漸長，她雖生得副靈動模樣，卻因家境貧寒受盡冷眼。
同齡的孩子總是嘲笑她衣著破舊，可瑤兒從抱怨，她深知這是己凡贖罪的劫數(shù)。
苦難，瑤兒始終有對仙界的向往與愧疚。
她每未亮便起身，幫著父母勞作，稚的磨出了繭子，卻從喊累。
閑暇，她望著空發(fā)呆，回憶著瑤池的仙景，暗暗發(fā)誓，定要過己的努力，彌補(bǔ)曾經(jīng)犯的過錯，重回庭。
，瑤兒山采藥，遇見位身受重傷的者。
她顧身安危，將者背回家悉照料。
者傷后，見瑤兒地善良且堅(jiān)韌拔，便授她些修身養(yǎng)、感悟地的法門。
瑤兒如獲至寶，鉆研修煉。
子過去，瑤兒修煉逐漸領(lǐng)悟到了慈悲與責(zé)的諦。
她憑借所學(xué)，為鄉(xiāng)親們治病療傷，化解紛爭。
每次幫助他，她都感覺己與曾經(jīng)的過錯又遠(yuǎn)離了。
如同《蛇》的素貞歷經(jīng)重重磨難終正，瑤兒這塵的逆旅，憑借著善良、堅(jiān)韌與懈的努力，步步向著洗清罪孽、重回庭的目標(biāo)邁進(jìn)，而她的故事，也這凡的間，慢慢拉更加的帷幕。
瑤兒家徒西壁，為了幫襯家，奈之，只去給村的有家羊。
每，還未破曉，瑤兒便頂著漫星辰，領(lǐng)著羊群走向那片悉的草地。
她身形薄，卻步伐堅(jiān)定，身那件打著補(bǔ)的舊衣裳晨風(fēng)飄動。
到了草地，羊群歡地散草，瑤兒則坐旁，眼卻常飄向遠(yuǎn)方，思緒似又回到了曾經(jīng)瑤池的光。
羊的子清苦又漫長。
夏，驕陽似火，烤得地滾燙，瑤兒沒有遮陽的笠，汗水濕透了她的衣衫，順著臉頰滑落，可她依舊專注地守著羊群，讓只羊走失。
偶然間，她羊兒草間隙，摘片葉子含嘴，吹出簡的曲調(diào)，那聲音空曠的草地回蕩，仿佛訴說著她對未來的期許。
冬，寒風(fēng)如刀割，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
瑤兒穿著破舊薄的棉衣，凍得瑟瑟發(fā)，腳雪地凍得幾乎失去知覺。
但她仍緊緊握著羊鞭，帶著羊群尋找背風(fēng)且有草料的地方。
此，她總想起瑤池，那西季如春，從未感受過這般徹骨的寒冷。
盡管生活如此艱辛，瑤兒的希望之火從未熄滅。
她羊的閑暇，用樹枝地寫寫畫畫，溫習(xí)者授的修身之法。
她堅(jiān)信，只要己堅(jiān)守善良與努力，終有能改變命運(yùn)。
有回，只羊貪玩走失，瑤兒急如焚，漫山遍地尋找。
幕降臨，她仍未棄，暗呼喊著羊的名字。
終于，處山坳找到了瑟瑟發(fā)的羊。
那刻，瑤兒緊緊抱住羊，淚水奪眶而出。
這僅是找到羊的喜悅，更是她這艱難塵，對生命間羈絆的深刻悟。
如同《凡的界》的孫，苦難堅(jiān)守對生活的熱愛與追求，瑤兒羊的子，邊承受著生活的重壓，邊懷揣著對未來的夢想，等待著命運(yùn)轉(zhuǎn)折的那，這凡而又充滿挑戰(zhàn)的塵，書寫著屬于己的凡篇章。
瑤兒每羊，總瞧見有家的孩子，身著整潔衣衫，持書本，邁著輕的步伐走向?qū)W堂。
他們臉洋溢著信與憧憬，那朗朗的讀書聲，仿佛帶著秘的魔力，飄進(jìn)瑤兒的耳，撓得她癢癢。
每次到這幕，瑤兒眼便涌起盡的羨慕。
她緊緊握著羊鞭，目光癡癡地追隨著那些孩子的身，首至他們消失學(xué)堂的門后。
她常幻想，己若是能坐那明亮的學(xué)堂，聆聽先生講學(xué)，閱那些散發(fā)著墨的書卷，該是多么的事。
有回，瑤兒實(shí)按捺住的渴望，趁羊群草的間隙，悄悄溜到學(xué)堂。
她翼翼地靠近，透過窗戶紙的縫隙，往張望。
只見先生講臺搖頭晃腦地誦讀經(jīng)典，孩子們則正襟危坐，跟著齊聲念誦。
那刻，瑤兒仿佛置身于個新的界，那些陌生而又妙的文字，如同璀璨星辰，照亮了她深處對知識的渴望。
然而，實(shí)的殘酷很將她拉回。
突然，只羊掙脫了束縛，撒歡兒地跑遠(yuǎn)。
瑤兒驚，顧留學(xué)堂的場景，急忙追羊而去。
待她容易追回羊兒，回到原地，學(xué)堂的孩子們己然課，歡笑著涌出學(xué)堂。
瑤兒默默地回到羊群旁，著那群憂慮玩耍的羊兒，陣失落。
但瑤兒并未就此棄。
此后，羊她更加用，盡量縮短羊群的間。
回到家后，趁著月，她用撿來的木炭石板寫字，憑借著學(xué)堂學(xué)來的記憶，筆劃地描摹著那些令她著迷的文字。
她還向村稍識文墨的請教，盡管條件艱苦，可她求知的熱從未減退。
就像《簡·愛》的簡·愛，即便身處困境，也執(zhí)著追求知識與我長。
瑤兒這艱難的牧羊歲月，以堅(jiān)韌和執(zhí)著為筆，以對知識的熱愛為墨，命運(yùn)的畫卷，努力描繪著屬于己的求知之路，期待著有朝能沖破困境，擁抱知識的曙光。
每那霧繚繞、仙葩綻的瑤池仙境，或于桂花樹嬉戲，或聆聽仙子們的裊裊仙音，子過得逍遙。
然而，次懵懂間的之失，卻犯條，帝震怒，道旨意，便將它貶凡間。
兔只覺眼前光芒閃，陣旋地轉(zhuǎn)后，便胎到了凡間個窮苦家。
睜眼所見，是破舊堪的茅草屋，西壁透風(fēng)，家衣衫襤褸，食腹。
但這家善良淳樸，即便生活艱難，也對這新生命的到來充滿欣喜，為它取名為瑤兒。
隨著瑤兒漸漸長，她雖生得副靈動模樣，卻因家境貧寒受盡冷眼。
同齡的孩子總是嘲笑她衣著破舊，可瑤兒從抱怨，她深知這是己凡贖罪的劫數(shù)。
苦難，瑤兒始終有對仙界的向往與愧疚。
她每未亮便起身，幫著父母勞作，稚的磨出了繭子，卻從喊累。
閑暇，她望著空發(fā)呆，回憶著瑤池的仙景，暗暗發(fā)誓，定要過己的努力，彌補(bǔ)曾經(jīng)犯的過錯，重回庭。
，瑤兒山采藥，遇見位身受重傷的者。
她顧身安危，將者背回家悉照料。
者傷后，見瑤兒地善良且堅(jiān)韌拔，便授她些修身養(yǎng)、感悟地的法門。
瑤兒如獲至寶，鉆研修煉。
子過去，瑤兒修煉逐漸領(lǐng)悟到了慈悲與責(zé)的諦。
她憑借所學(xué)，為鄉(xiāng)親們治病療傷，化解紛爭。
每次幫助他，她都感覺己與曾經(jīng)的過錯又遠(yuǎn)離了。
如同《蛇》的素貞歷經(jīng)重重磨難終正，瑤兒這塵的逆旅，憑借著善良、堅(jiān)韌與懈的努力，步步向著洗清罪孽、重回庭的目標(biāo)邁進(jìn)，而她的故事，也這凡的間，慢慢拉更加的帷幕。
瑤兒家徒西壁，為了幫襯家，奈之，只去給村的有家羊。
每，還未破曉，瑤兒便頂著漫星辰，領(lǐng)著羊群走向那片悉的草地。
她身形薄，卻步伐堅(jiān)定，身那件打著補(bǔ)的舊衣裳晨風(fēng)飄動。
到了草地，羊群歡地散草，瑤兒則坐旁，眼卻常飄向遠(yuǎn)方，思緒似又回到了曾經(jīng)瑤池的光。
羊的子清苦又漫長。
夏，驕陽似火，烤得地滾燙，瑤兒沒有遮陽的笠，汗水濕透了她的衣衫，順著臉頰滑落，可她依舊專注地守著羊群，讓只羊走失。
偶然間，她羊兒草間隙，摘片葉子含嘴，吹出簡的曲調(diào)，那聲音空曠的草地回蕩，仿佛訴說著她對未來的期許。
冬，寒風(fēng)如刀割，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
瑤兒穿著破舊薄的棉衣，凍得瑟瑟發(fā)，腳雪地凍得幾乎失去知覺。
但她仍緊緊握著羊鞭，帶著羊群尋找背風(fēng)且有草料的地方。
此，她總想起瑤池，那西季如春，從未感受過這般徹骨的寒冷。
盡管生活如此艱辛，瑤兒的希望之火從未熄滅。
她羊的閑暇，用樹枝地寫寫畫畫，溫習(xí)者授的修身之法。
她堅(jiān)信，只要己堅(jiān)守善良與努力，終有能改變命運(yùn)。
有回，只羊貪玩走失，瑤兒急如焚，漫山遍地尋找。
幕降臨，她仍未棄，暗呼喊著羊的名字。
終于，處山坳找到了瑟瑟發(fā)的羊。
那刻，瑤兒緊緊抱住羊，淚水奪眶而出。
這僅是找到羊的喜悅，更是她這艱難塵，對生命間羈絆的深刻悟。
如同《凡的界》的孫，苦難堅(jiān)守對生活的熱愛與追求，瑤兒羊的子，邊承受著生活的重壓，邊懷揣著對未來的夢想，等待著命運(yùn)轉(zhuǎn)折的那，這凡而又充滿挑戰(zhàn)的塵，書寫著屬于己的凡篇章。
瑤兒每羊，總瞧見有家的孩子，身著整潔衣衫，持書本，邁著輕的步伐走向?qū)W堂。
他們臉洋溢著信與憧憬，那朗朗的讀書聲，仿佛帶著秘的魔力，飄進(jìn)瑤兒的耳，撓得她癢癢。
每次到這幕，瑤兒眼便涌起盡的羨慕。
她緊緊握著羊鞭，目光癡癡地追隨著那些孩子的身，首至他們消失學(xué)堂的門后。
她常幻想，己若是能坐那明亮的學(xué)堂，聆聽先生講學(xué)，閱那些散發(fā)著墨的書卷，該是多么的事。
有回，瑤兒實(shí)按捺住的渴望，趁羊群草的間隙，悄悄溜到學(xué)堂。
她翼翼地靠近，透過窗戶紙的縫隙，往張望。
只見先生講臺搖頭晃腦地誦讀經(jīng)典，孩子們則正襟危坐，跟著齊聲念誦。
那刻，瑤兒仿佛置身于個新的界，那些陌生而又妙的文字，如同璀璨星辰，照亮了她深處對知識的渴望。
然而，實(shí)的殘酷很將她拉回。
突然，只羊掙脫了束縛，撒歡兒地跑遠(yuǎn)。
瑤兒驚，顧留學(xué)堂的場景，急忙追羊而去。
待她容易追回羊兒，回到原地，學(xué)堂的孩子們己然課，歡笑著涌出學(xué)堂。
瑤兒默默地回到羊群旁，著那群憂慮玩耍的羊兒，陣失落。
但瑤兒并未就此棄。
此后，羊她更加用，盡量縮短羊群的間。
回到家后，趁著月，她用撿來的木炭石板寫字，憑借著學(xué)堂學(xué)來的記憶，筆劃地描摹著那些令她著迷的文字。
她還向村稍識文墨的請教，盡管條件艱苦，可她求知的熱從未減退。
就像《簡·愛》的簡·愛，即便身處困境，也執(zhí)著追求知識與我長。
瑤兒這艱難的牧羊歲月，以堅(jiān)韌和執(zhí)著為筆，以對知識的熱愛為墨，命運(yùn)的畫卷，努力描繪著屬于己的求知之路，期待著有朝能沖破困境，擁抱知識的曙光。