《來(lái)自一個(gè)普通人的思考》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“巨愛(ài)胡辣湯”的創(chuàng)作能力，可以將老李陳默等人描繪的如此鮮活，以下是《來(lái)自一個(gè)普通人的思考》內(nèi)容介紹：過(guò)往"高考是你們?nèi)松凶钪匾囊粓?chǎng)考試！" 教學(xué)樓的LED屏日夜?jié)L動(dòng)著血紅的大字，像一道無(wú)法關(guān)閉的彈幕。走廊墻壁貼滿了勵(lì)志海報(bào)，"不拼不搏，高三白活"八個(gè)燙金大字下方，還印著去年考上清華的學(xué)長(zhǎng)比著剪刀手的照片——他的黑眼圈被P掉了，笑容卻僵硬得像被焊在臉上。班主任老李的保溫杯"哐"地砸在講臺(tái)上："重點(diǎn)班的同學(xué)已經(jīng)學(xué)到凌晨?jī)牲c(diǎn)了！"粉筆灰簌簌落下，粘在前排同學(xué)的發(fā)梢上，像提前落下的雪。我，陳默，十七...

過(guò)往"考是你們生重要的場(chǎng)考試！

" 教學(xué)樓的LED屏滾動(dòng)著血紅的字，像道法關(guān)閉的彈幕。

走廊墻壁貼滿了勵(lì)志報(bào)，"拼搏，活"八個(gè)燙字方，還印著去年考清的學(xué)長(zhǎng)比著剪刀的照片——他的眼圈被P掉了，笑容卻僵硬得像被焊臉。

班主李的保溫杯"哐"地砸講臺(tái)："重點(diǎn)班的同學(xué)已經(jīng)學(xué)到凌晨?jī)牲c(diǎn)了！

"粉筆灰簌簌落，粘前排同學(xué)的發(fā)梢，像前落的雪。

我，陳默，七歲，市二（7）班學(xué)號(hào)7。

績(jī)表我的名字遠(yuǎn)卡游，像被施了定身術(shù)。

校服袋揣著半塊沒(méi)完的早餐餅，桌洞藏著本爛的《賊王》——扉頁(yè)"為由的男"被我用涂改液涂了"為交作業(yè)的男"。

你問(wèn)我的長(zhǎng)？

我能用課本壘出完的防睡覺(jué)堡壘，能師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)的0.5秒塞進(jìn)辣條，還發(fā)明了"撐臉?biāo)伎?的終摸魚(yú)姿勢(shì)。

當(dāng)然，拿的還是課鈴響的瞬間進(jìn)入深度睡眠。

初那年我也過(guò)。

凌晨點(diǎn)的鬧鐘，凌晨點(diǎn)的臺(tái)燈，咖啡罐堆字塔。

同桌王胖子說(shuō)我的眼圈像被揍了兩拳，我笑著把月考卷子拍他桌："！

數(shù)學(xué)進(jìn)步了二！

"直到重點(diǎn)學(xué)前批榜那。

走廊盡頭，學(xué)霸張被校長(zhǎng)摟著肩膀拍照，他復(fù)旦附的錄取知書(shū)亮得刺眼。

我攥著剛剛及格的物理試卷，突然發(fā)——我們之間隔著的是個(gè)熬的晚，而是他講題說(shuō)的"這個(gè)公式變形很簡(jiǎn)"，而我連原公式都要書(shū)查的，與生俱來(lái)的鴻溝。

表姐從回來(lái)，我支據(jù)說(shuō)能"升專注力"的鋼筆。

"我們際班的教說(shuō)..."她機(jī)屏保是常春藤盟校的圖書(shū)館，背景音有鋼琴聲。

我盯著鋼筆懂的文商標(biāo)，突然想起班主掏出的那盒批發(fā)市場(chǎng)的、漏墨的紅水筆："重點(diǎn)題每抄遍！

"父親飯桌起同事兒子進(jìn)了集訓(xùn)隊(duì)："家請(qǐng)了師的教授對(duì)..."母親給我?jiàn)A了塊紅燒，油脂滲進(jìn)米飯，像朵的花。

我知道，這已經(jīng)是