月的晚風(fēng)卷著梔子花的甜，從紗窗縫隙鉆進(jìn)（七）班的教室。

李明的筆尖數(shù)學(xué)試卷懸了秒，突然感到穴陣尖銳的刺痛，像是有根燒紅的鐵絲正往顱骨鉆。

他猛地攥住筆桿，指節(jié)泛，眼前的二次函數(shù)圖像突然扭曲陌生的板紋路。

深綠的絨面板，用粉筆寫(xiě)著工整的圓英文：“莎士比西行詩(shī)的隱喻結(jié)構(gòu)”。

陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，講臺(tái)斑斕的光斑，穿灰西裝的教師正轉(zhuǎn)身擦掉板書(shū)，珍珠耳耳尖晃出細(xì)碎的光。

“…… 就像你們所見(jiàn)，‘間’這個(gè)意象始終詩(shī)行流動(dòng)。”

的聲音像浸過(guò)晨露的鈴蘭，帶著輕的敦腔。

李明甚至能聞到她發(fā)間飄來(lái)的雪松氣，混合著舊書(shū)有的油墨味。

“李明！”

講臺(tái)方向來(lái)震耳的敲擊聲。

李明驚得從椅子彈起來(lái)，撞了身后的鐵皮柜。

玻璃窗和雪松氣瞬間碎粉末，取而之的是班主王師鐵青的臉，以及板用紅粉筆圈住的倒計(jì) ——“距離考還有 ”。

“數(shù)學(xué)題能走到站起來(lái)？”

王師把教案摔講臺(tái)，粉筆灰簌簌落褪的 “榜題名” 錦旗，“你這狀態(tài)怎么去沖 5？”

班同學(xué)的竊笑聲像潮水般漫過(guò)來(lái)。

李明扶著發(fā)燙的額頭坐，后頸的冷汗己經(jīng)浸透了校服衣領(lǐng)。

他明明從未去過(guò)英，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)穿灰西裝的教師，可那間教室的每處細(xì)節(jié)都清晰得可怕 —— 窗臺(tái)枯萎的風(fēng)信子，墻掛著的莎士比像，甚至教師擦板，粉筆灰落她肩膀的弧度。

這，他的指尖觸到試卷背面的水漬，才發(fā)己知何流了滿臉冷汗。

*** 與此同，敦市西南的圣保羅學(xué)正進(jìn)行節(jié)課。

艾莉絲?懷將半截粉筆拋向空，接住恰轉(zhuǎn)身寫(xiě)完后個(gè)詞。

她的目光掃過(guò)教室后排打盹的男生，正要訓(xùn)斥，突然感到左眼陣劇烈的酸脹。

膜浮出陌生的教室景象：泛的墻壁貼著 “道酬勤” 的標(biāo)語(yǔ)，吊扇花板劃出緩慢的弧，穿藍(lán)校服的年正趴堆積如山的試卷，筆尖草稿紙演算著復(fù)雜的方符號(hào)。

男孩的睫很長(zhǎng)，陽(yáng)光照他背，能見(jiàn)淡青的血管隨著呼起伏。

“…… 所以問(wèn)需要用參數(shù)方程轉(zhuǎn)化。”

年的聲音帶著變聲期有的沙啞，像被砂紙磨過(guò)的銅鈴。

艾莉絲甚至能聽(tīng)見(jiàn)窗來(lái)的蟬鳴，以及遠(yuǎn)處場(chǎng)隱約的廣播聲 —— 那是種她從未聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)言，卻奇異地明是播報(bào)課活動(dòng)知。

“懷師？”

前排的生舉，玻璃窗的光斑突然講臺(tái)跳動(dòng)了。

艾莉絲眨了眨眼，膜的藍(lán)校服和吊扇瞬間消散，只余教室困惑的眼睛。

她意識(shí)摸向耳后，那的皮膚還殘留著某種溫?zé)岬挠|感，仿佛剛剛有誰(shuí)的目光長(zhǎng)間停留那。

“抱歉，” 艾莉絲收攏散的粉筆灰，珍珠耳陽(yáng)光折出冷光，“我們講到哪了？”

當(dāng)她重新拾起粉筆，指腹沾著的粉筆灰突然板暈，形個(gè)奇怪的符號(hào) —— 那是個(gè)她從未學(xué)過(guò)的漢字，卻莫名知道讀作 “明”。

暮降臨，李明晚習(xí)的草稿紙畫(huà)了那扇玻璃窗的紋路。

而相隔八公的敦公寓，艾莉絲對(duì)著鏡子摘珍珠耳，發(fā)右耳后知何多了顆淡紅的痣，形狀像了漢字 “明” 的后筆捺。

風(fēng)穿過(guò)兩個(gè)陸的區(qū)，試卷和教案同留了淺淡的褶皺。