小說《沒有天賦，但實力是全人類總和》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“太陽哥731”大大的傾心之作，小說以主人公楚歌鄭波之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：龍國，魯省，蘭縣。二中操場。“……下面，我宣布！此次蘭縣高中生大比武，我校實驗班再創(chuàng)佳績！總成績穩(wěn)居全校第一！在與一中的綜合評比中，亦名列前茅！”觀禮臺上，校長慷慨激昂宣布著結(jié)果?！皣W——！”雷鳴般的歡呼聲驟然爆發(fā)。尤其以操場一角的實驗班方陣最為熱烈。學(xué)生們興奮地漲紅了臉。將崇拜的目光，齊刷刷地投向了方陣前那個臉色略顯蒼白的青年。楚歌。蘭縣二中實驗班的班主任，一個教學(xué)界不大不小的傳奇。迎著學(xué)生們灼...

龍，魯省，蘭縣。

二場。

“……面，我宣布！

此次蘭縣生比武，我校實驗班再創(chuàng)佳績！

總績穩(wěn)居校！

與的合評比，亦名列前茅！”

觀禮臺，校長慷慨昂宣布著結(jié)。

“嘩——！”

雷鳴般的歡呼聲驟然發(fā)。

尤其以場角的實驗班方陣為熱烈。

學(xué)生們興奮地漲紅了臉。

將崇拜的目光，齊刷刷地向了方陣前那個臉略顯蒼的青年。

楚歌。

蘭縣二實驗班的班主，個教學(xué)界的奇。

迎著學(xué)生們灼熱的，楚歌勉牽動嘴角。

，這群崽子沒掉鏈子。

“顧雪進(jìn)了縣前二，龍霜也進(jìn)了前……班級整績這么，學(xué)校這次發(fā)的獎，應(yīng)該吧？”

“希望……希望能夠枚‘續(xù)脈丹’的，哪怕只是低劣品質(zhì)的也……”這是個以武為尊的界。

個的武道修為，決定了地位、財和未來的切。

靈氣復(fù)蘇，異獸橫行所謂的文化課績，階段幾乎可以忽略計。

每年度的縣級比，更是決定了各個學(xué)校、各個班級能獲取多修煉資源的關(guān)鍵。

而楚歌的武道賦蘭縣這片地方堪稱出類拔萃，二多歲的年紀(jì)就己是西級期的武者，前途片光明。

也正因此，他才能坐穩(wěn)二這個王牌班級班主的位置。

只可惜，有測風(fēng)。

就前，他帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)院聯(lián)盟組織的“清剿異獸”實踐活動，遭遇了埋伏。

混，他為保護(hù)學(xué)生，被頭西階巔峰的“鐵背蒼”正面擊，丹田破碎，經(jīng)脈寸斷。

修為盡廢。

從端跌落泥潭，過瞬間。

的他，連個剛剛踏入武道門檻的級武者都如，只是個空有境界感悟的廢。

未來，或許再寸進(jìn)的可能。

所以，這次比的獎，非常重要。

表彰終于結(jié)束，學(xué)生們?nèi)瑛B獸散。

“師?！?br>
個清脆悅耳的聲音楚歌身后響起。

他回頭，到了己的得意門生，顧雪。

孩明眸皓齒，哪怕是簡的校服也勾勒出來了婀娜的身材。

她眼流轉(zhuǎn)間，翼翼的望著楚歌，試探道：“你的傷……的要緊嗎？

我感覺你的臉比次還差?！?br>
“沒事。”

楚歌擺了擺，刻意讓己的聲音顯得輕松些，“恢復(fù)需要點間?！?br>
“你們這次考得錯，沒給楚師丟臉?！?br>
他想這個話題多糾纏，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回辦公室。

“楚師！

楚師！

請留步！”

然而這，又是道聲音響起。

楚歌皺了皺眉，停腳步，回頭望去。

只見年級的教導(dǎo)主鄭，正腆著個啤酒肚，路跑過來。

著對方臉那菊花般綻的笑容，楚歌咯噔。

事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜。

但轉(zhuǎn)念想，己還有什么值得對方算計的？

“鄭主，這么急著找我，是學(xué)校的獎來了？”

鄭跑到他面前，夸張地喘了兩氣，擺著道：“哎呀，楚師，你說的，獎的事急，急！”

“我這次來，是地給你報喜的！”

“哦？

喜從何來？”

楚歌升起絲祥的預(yù)感。

鄭秘兮兮地近了些，壓低聲音，用種“我這可都是為你著想”的語氣說道：“楚師啊，你這次為了學(xué)校、為了學(xué)生受了這么重的傷，校長和我們領(lǐng)導(dǎo)班子都眼，疼?。　?br>
他頓了頓，似乎等著楚歌表示感。

楚歌面表地著他，言發(fā)。

鄭有些尷尬地笑了笑，繼續(xù)說道：“這，校長諒你身便，覺得實驗班的教學(xué)務(wù)太重，于你養(yǎng)傷?！?br>
“所以啊，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)致決定，批！

讓你去的替補班當(dāng)班主！”

楚歌愣住了。

替補班，是校差的班級。

面塞滿了各種考武道學(xué)、家又有點想混個畢業(yè)證的紈绔子弟。

還有些是屢教改、被各個班級踢出來的“刺頭”。

那是個連普師都愿意踏足的泥潭，校公認(rèn)的垃圾場。

從的實驗班，到爛的替補班。

這哪是諒？

這是發(fā)配！

楚歌只覺得股血氣首沖腦門，喉嚨陣腥甜。

這是卸磨驢！

著鄭主的臉，他恨得拳打去……但這個念頭升起，他又響起來，他哪還打得過家……只嘆態(tài)炎涼。

當(dāng)你身居位，捧你。

當(dāng)你跌落谷底，誰都想來踩腳。

和個修為盡廢的廢物，還有什么道理可講？

見楚歌的臉，鄭又補充了句：“其實啊，楚師，這也是學(xué)校的決定?！?br>
“實驗班的很多同學(xué)也主動向?qū)W校了意見……他們說……您的實力，可能還如班些優(yōu)秀的學(xué)生?！?br>
“再繼續(xù)當(dāng)他們的班主，恐怕……太合適了?！?br>
學(xué)生出來的？

這，楚歌是愣住了，他難以置信。

實驗班是他帶出來的學(xué)生，他為了他們熬，為他們量身定修煉方案；他甚至還為班那幾個家境貧寒的學(xué)生修煉資源。

他為了帶他們比武取得績，惜以身犯險，終落得個修為盡廢。

結(jié)呢？

己剛倒，他們就迫及待地要求掉己？

呵呵，師，狗都當(dāng)。

“我知道了?！?br>
楚歌悶悶的說，他只關(guān)件事，“鄭主，那我的獎，什么候發(fā)？”

“哎呀，楚師然是深明義！”

鄭見楚歌如此“道”，臉的笑容更加燦爛了。

“獎的事你！

校長說了，只要你去了替補班，把那個班帶出點樣子來，獎僅，還給你加倍！”

他拍著胸脯，信誓旦旦。

然而，他想的卻是另回事。

哼，個廢，還想要獎？

那筆拿去給校長輛新嗎？

過這子的帶班能力確實有，就用這筆虛縹緲的獎吊著他，讓他去啃替補班那塊硬骨頭，榨干他后點價值。

等他什么候沒用了，再腳踢就是。

鄭轉(zhuǎn)身，滿意足地離了。

楚歌朝他背吐了唾沫，罵道：“草！

相……難?！?br>
只是，屋檐，得低頭。

他沒得選。

以他的實力，怒之辭去只能去掃街。

留來，至還有個教師編，有險。

他己：算了。

與其這怨艾，如去那個所謂的“垃圾場”到底是什么樣子。

“我倒要，這群犢子，到底是怎么墊底的?！?br>
楚歌嘲地笑了笑，朝著偏僻的教學(xué)樓走去。

然而就這，腦忽然響起道子音。

檢測到宿主符合綁定條件……班主系統(tǒng)正活……活功！

恭喜宿主，功覺醒班主系統(tǒng)。

本系統(tǒng)致力于幫助宿主為諸萬界班主，桃李滿，名震萬古！

系統(tǒng)？

楚歌先是愣，隨即涌起陣狂喜！

作為名穿越者，這可是他苦等了二多年的指??！

雖然來得晚了點，但總比來！

他壓的動，默念：“你有什么功能？”

本系統(tǒng)核功能：師道承。

宿主可以匯總所帶班級學(xué)員的修為總和，加于己身。

班級學(xué)員整實力越，宿主獲得的修為加越。

匯總個班的修為于己身？

還有這種事？

亡我?。?br>
師？

狗都……我當(dāng)！！