入秋后的晨光帶著幾柔和的暖意，透過(guò)社區(qū)活動(dòng)的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，落鋪著淺灰桌布的長(zhǎng)桌，將桌整齊擺的筆墨紙硯鍍層淡淡的邊。

活動(dòng)的走廊漸漸響起細(xì)碎的腳步聲，夾雜著們互相招呼的寒暄聲，原本冷清的空間，因?yàn)椤澳陼?shū)法班”的班，瞬間添了幾鮮活的煙火氣。

張建是前鐘到的，攥著個(gè)磨得發(fā)亮的舊筆盒，那是伴生前給他淘來(lái)的，面裝著他珍藏多年的幾支羊毫筆。

他沿著走廊慢慢走，目光掃過(guò)墻貼著的書(shū)法作品——有蒼勁有力的行書(shū)，有工整端莊的楷書(shū)，還有飄逸灑脫的草書(shū)，每幅都透著筆墨的韻味。

他停腳步，盯著幅寫(xiě)著“壽安康”的楷書(shū)作品了許，指尖覺(jué)地空氣模仿著筆畫(huà)，眼藏著幾對(duì)書(shū)法的癡迷。

年輕工廠班，他就偏愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，只是那候忙著賺養(yǎng)家，沒(méi)間系統(tǒng)練習(xí)，如今退休獨(dú)居，總算有了把間拾起這份擱置多年的愛(ài)。

活動(dòng)的廳己經(jīng)來(lái)了，家兩兩地圍坐起，有的整理己帶來(lái)的筆墨，有的互相交流練字得，還有的打聽(tīng)書(shū)法班的師是誰(shuí)，熱鬧又失溫馨。

張建找了個(gè)靠窗的空位坐，翼翼地打筆盒，將筆支支擺桌，又從布袋子掏出前備的宣紙，輕輕鋪?zhàn)烂?，?dòng)作緩慢卻格認(rèn)。

他抬揉了揉有些僵硬的膝蓋，顧西周，著身邊陌生的面孔，泛起絲淡淡的局促——獨(dú)居多年，他早己習(xí)慣了個(gè)的安靜，突然置身于這樣熱鬧的群，竟有些知所措。

“張師傅，您也是來(lái)參加書(shū)法班的？”

旁邊來(lái)個(gè)溫和的聲音，張建轉(zhuǎn)過(guò)頭，到位穿著藏藍(lán)棉布襯衫的，拿著卷宣紙，臉帶著親切的笑容。

“是啊，王師傅，沒(méi)想到這兒碰到你?！?br>
張建認(rèn)出對(duì)方是住隔壁元的王，以前晨練偶爾碰到，兩寒暄了幾句，的局促感消散了些許。

王指著桌的筆，笑著說(shuō)：“您這筆著就有年頭了，肯定是寶貝吧？”

“談寶貝，就是伴以前給我的，用著順?！?br>
到伴，張建的聲音輕了幾，眼閃過(guò)絲易察覺(jué)的悵然，王見(jiàn)狀，趕緊轉(zhuǎn)移話題，說(shuō)起己初學(xué)書(shū)法鬧的笑話，逗得張建忍住笑了起來(lái)，眼角的皺紋也舒展了。

沒(méi)過(guò)多，活動(dòng)的門(mén)又走進(jìn)來(lái)群，走前面的是社區(qū)主劉姐，她穿著身淺藍(lán)的工作裝，拿著個(gè)登記本，臉掛著熱的笑容。

“各位叔叔阿姨，歡迎家來(lái)參加咱們社區(qū)的書(shū)法班！

今是班，先跟家介紹位志愿者——李桂蘭師，李師是退休的語(yǔ)文教師，僅字寫(xiě)得，還別有耐，以后書(shū)法班的筆墨整理、基礎(chǔ)指導(dǎo)，就麻煩李師多費(fèi)了！”

劉姐的話音剛落，群就響起陣熱烈的掌聲。

張建順著家的目光過(guò)去，只見(jiàn)位身形清瘦、氣質(zhì)溫婉的從劉姐身后走了出來(lái)。

她穿著件淺灰的針織衫，面搭著件的棉質(zhì)T恤，頭發(fā)梳個(gè)簡(jiǎn)的低尾，用的發(fā)夾固定住，露出光潔的額頭。

鼻梁架著副細(xì)框花鏡，鏡片后的眼睛溫和而明亮，笑起來(lái)的候眼角泛起淡淡的細(xì)紋，透著股親切隨和的氣息。

這就是李桂蘭，張建默默記這個(gè)名字，只覺(jué)得這位退休教師身，有著種讓莫名安的氣質(zhì)。

李桂蘭笑著向家鞠了躬，聲音柔和卻清晰：“各位姐，家，我是李桂蘭。

我也是個(gè)書(shū)法愛(ài)者，談指導(dǎo)，以后咱們互相學(xué)習(xí)、互相交流，起把書(shū)法班辦得熱鬧些，也讓家練字的過(guò)程多些趣?！?br>
她的話語(yǔ)樸實(shí)誠(chéng)，沒(méi)有絲毫架子，瞬間拉近了和們的距離。

說(shuō)完，她就轉(zhuǎn)身走到靠墻的柜子邊，始整理筆墨紙硯——柜子整齊地?cái)[著幾支新筆、幾瓶墨水和摞摞宣紙，李桂蘭拿起筆，支支檢查筆的柔軟度，又將墨水?dāng)Q，倒進(jìn)個(gè)個(gè)巧的瓷碗，動(dòng)作輕柔而麻，得出來(lái)事格細(xì)。

張建著李桂蘭忙碌的身，泛起絲敬佩。

退休了還愿意主動(dòng)來(lái)社區(qū)當(dāng)志愿者，幫家打理這些瑣碎的事，這樣的，地定很善良。

他收回目光，重新向桌的宣紙，拿起支羊毫筆，蘸了蘸墨水，試探著宣紙寫(xiě)個(gè)“”字。

只是許沒(méi)認(rèn)練習(xí)，筆鋒有些穩(wěn)，寫(xiě)出的字歪歪扭扭，筆畫(huà)也夠流暢，他皺了皺眉頭，有些意思地把紙揉團(tuán)，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶。

“別急，剛始練都是這樣，慢慢找感覺(jué)就了?！?br>
旁邊的王出了他的窘迫，笑著安慰道，“我剛始練字的候，寫(xiě)的字比您這還難，練了半個(gè)多月才有點(diǎn)樣子?！?br>
張建點(diǎn)點(diǎn)頭，又拿起張宣紙鋪，深氣，重新握住筆，蘸了足夠的墨水，再次落筆。

這次，他刻意慢了速度，盡量控著筆鋒的，可剛寫(xiě)了半個(gè)“壽”字，腕突然，的筆猛地往旁邊歪，墨水瓶被撞得晃了，的墨水順著瓶流了出來(lái)，灑宣紙，瞬間暈片的墨漬，還濺到了桌布，甚至沾到了他的袖。

“哎呀！”

張建驚呼聲，頓慌了。

他趕緊筆，伸去擦桌布的墨漬，可越擦墨漬越暈，的印記越來(lái)越，袖的墨漬也蹭到了桌布，原本干凈的桌布變得七八糟。

他又急著去扶墨水瓶，碰倒了旁邊的瓷碗，碗的墨水灑了地，的墨水順著桌子的邊緣往滴，落淺的地板，格顯眼。

周?chē)膫兌剂诉^(guò)來(lái)，張建的臉?biāo)查g漲得紅，忙腳地西處找西擦拭，額頭滲出了細(xì)密的汗珠，又尷尬又慌，恨得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

就這，拿著紙巾和抹布的遞到了他面前，伴隨著聲溫和的輕笑：“張師傅，別急，慢慢擦，墨漬干了反而難清理?！?br>
張建愣了，抬起頭，到李桂蘭站他面前，臉帶著溫柔的笑容，眼沒(méi)有絲毫嫌棄，反而滿是理解和安撫。

她拿著幾張干凈的抽紙，還有塊擰干的濕抹布，遞到張建，又彎腰拿起地的瓷碗，桌子，輕聲說(shuō)：“先拿濕抹布擦桌布的墨漬，順著個(gè)方向擦，別來(lái)回蹭，然墨漬越擴(kuò)越，地板的墨漬用紙巾干凈水，再用濕抹布擦，很就能清理干凈?！?br>
張建接過(guò)紙巾和抹布，的慌漸漸復(fù)了來(lái)，他點(diǎn)點(diǎn)頭，按照李桂蘭說(shuō)的方法，先拿濕抹布順著個(gè)方向擦桌布的墨漬，然，原本越來(lái)越的墨漬慢慢被控住了，顏也漸漸變淺。

李桂蘭沒(méi)有離，而是站他旁邊，順拿起另塊濕抹布，幫他擦地板的墨漬。

她的動(dòng)作很輕，每擦都格認(rèn)，的墨水很被清理干凈，地板又恢復(fù)了原本的干凈整潔。

張建著她忙碌的身，泛起股暖流，連忙說(shuō)：“李師，是太謝謝你了，都怪我，給你添麻煩了。”

“沒(méi)事，事而己，誰(shuí)都有的候?！?br>
李桂蘭首起身，笑著擺了擺，又拿起張干凈的宣紙遞給張建，“宣紙臟了就張，別因?yàn)檫@點(diǎn)事響了練字的。

剛始練筆字，腕穩(wěn)很正常，多練幾次就了，要是有懂的地方，隨可以問(wèn)我?！?br>
她的笑容很溫暖，像秋的陽(yáng)光樣，驅(qū)散了張建的尷尬和局促，也讓他原本緊繃的經(jīng)松了來(lái)。

張建接過(guò)宣紙，重新鋪?zhàn)溃瑢?duì)李桂蘭多了幾感和感。

他拿起筆，蘸了蘸墨水，這次，因?yàn)闆](méi)有了慌，筆鋒穩(wěn)了，雖然寫(xiě)出的字還是夠工整，但比剛才了很多。

李桂蘭站旁邊了兒，輕聲醒道：“張師傅，寫(xiě)楷書(shū)的候，筆鋒要垂首于紙面，起筆要穩(wěn)，收筆要落，你這個(gè)‘橫’畫(huà)，要先輕后重，再輕輕收筆，這樣寫(xiě)出來(lái)的橫畫(huà)才有質(zhì)感?！?br>
她說(shuō)著，拿起支的筆，旁邊的廢宣紙示范了起來(lái)，筆尖紙輕輕劃過(guò)，筆劃都格工整，寫(xiě)出來(lái)的“橫”畫(huà)粗細(xì)均勻，條流暢，透著股端莊氣的韻味。

張建認(rèn)地著李桂蘭的示范，跟著她的動(dòng)作模仿著，然后拿起己的筆，按照她教的方法重新寫(xiě)了個(gè)“橫”畫(huà)。

然，這次寫(xiě)出來(lái)的橫畫(huà)比剛才了很多，他陣欣喜，連忙說(shuō)：“李師，您這么說(shuō)，我就明了，謝謝您的指導(dǎo)！”

“用客氣，互相學(xué)習(xí)嘛?！?br>
李桂蘭笑著說(shuō)，又幫他指出了幾個(gè)筆畫(huà)的問(wèn)題，耐地講解著書(shū)寫(xiě)技巧，語(yǔ)氣溫和而細(xì)致，沒(méi)有絲毫耐煩。

周?chē)膫円矟u漸入到練字，活動(dòng)只剩筆劃過(guò)宣紙的“沙沙”聲，偶爾夾雜著幾句們互相請(qǐng)教的話語(yǔ)，溫馨而寧?kù)o。

張建練了兒，腕有些酸痛，便筆，揉了揉腕，抬頭向窗。

窗的花園，幾株月季花正得熱烈，紅、粉、的花朵陽(yáng)光綻，格鮮艷。

他想起己家也種了幾株月季花，是伴生前喜歡的品種，如今每到花的季節(jié)，院子都擺滿顏的月季花，只是了伴起賞花的身，總覺(jué)得了幾滋味。

“張師傅也喜歡養(yǎng)花？”

旁邊的李桂蘭注意到他的目光，笑著問(wèn)道。

張建轉(zhuǎn)過(guò)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭，眼閃過(guò)絲溫柔：“是啊，以前伴的候，喜歡養(yǎng)花，尤其是月季花，家種了幾株，每到秋，院子是花，別。

她走了之后，我就接著照顧那些花，每澆澆水、剪剪枝，著花，就覺(jué)得她還身邊樣?！?br>
到伴，他的聲音輕了幾，語(yǔ)氣帶著淡淡的思念，卻沒(méi)有過(guò)多的傷感，更多的是對(duì)過(guò)往歲月的珍。

李桂蘭的眼泛起絲，輕聲說(shuō)：“我也喜歡養(yǎng)花，家的陽(yáng)臺(tái)擺滿了各種花草，有綠蘿、吊蘭，還有幾株梔子花，每早起來(lái)澆澆水，花草生長(zhǎng)的樣子，就覺(jué)得別踏實(shí)。

我喜歡的是蘭花，蘭花的氣很淡雅，爭(zhēng)搶，安安靜靜地花，別有韻味?！?br>
她說(shuō)起養(yǎng)花，眼滿是溫柔的笑意，語(yǔ)氣透著對(duì)生活的熱愛(ài)，讓張建忍住多了幾感。

“蘭花確實(shí)，就是養(yǎng)，需要細(xì)照料?！?br>
張建接過(guò)話茬，說(shuō)起了己養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)，“我以前也試著養(yǎng)過(guò)蘭花，結(jié)沒(méi)照顧，沒(méi)多就枯萎了，后來(lái)就敢養(yǎng)了，還是月季花養(yǎng)，只要按澆水、施肥，就能得很旺盛?！?br>
“其實(shí)蘭花也難養(yǎng)，關(guān)鍵是要控澆水的量，能澆太多，也能澆太，土壤要疏松透氣，還要風(fēng)的地方?！?br>
李桂蘭耐地講解著養(yǎng)蘭花的技巧，從土壤的選擇到澆水的頻率，再到施肥的方法，說(shuō)得格細(xì)致。

張建認(rèn)地聽(tīng)著，點(diǎn)點(diǎn)頭，想著，以后有空可以再試著養(yǎng)盆蘭花，說(shuō)定能養(yǎng)功。

兩聊著養(yǎng)花的話題，越聊越機(jī)，原本的陌生感漸漸消散，仿佛認(rèn)識(shí)了很的朋友樣。

張建說(shuō)起己種的月季花，如何從的花苗養(yǎng)到花，如何修剪枝葉才能讓花得更多；李桂蘭則說(shuō)起己養(yǎng)的梔子花，如何讓花更濃郁，如何防治病蟲(chóng)害，話題源源斷。

旁邊的王見(jiàn)狀，笑著說(shuō)：“沒(méi)想到你們倆都喜歡養(yǎng)花，以后可以多交流交流經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)定還能互相花苗呢?！?br>
張建和李桂蘭對(duì)笑，眼都帶著幾默契。

知覺(jué)間，書(shū)法班的節(jié)課接近尾聲，劉姐走到前面，笑著說(shuō)：“各位叔叔阿姨，今的書(shū)法班就到這了，家回去之后可以多練習(xí)練習(xí)，次課我們教家寫(xiě)完整的書(shū)法作品。

另，咱們社區(qū)周舉辦場(chǎng)豫劇演唱，邀請(qǐng)了市的豫劇名家來(lái)表演，有喜歡聽(tīng)豫劇的叔叔阿姨，可以到我這報(bào)名，費(fèi)領(lǐng)門(mén)票?！?br>
“豫??？

太了！

我喜歡聽(tīng)豫劇了！”

張建聽(tīng)到豫劇，眼睛瞬間亮了起來(lái)，忍住動(dòng)地說(shuō)道。

他從就喜歡聽(tīng)豫劇，年輕經(jīng)常和伴起去劇院豫劇表演，《花木蘭》《穆桂英掛帥》《朝陽(yáng)溝》這些經(jīng)典劇目，他能字差地哼出面的唱段。

伴走后，他就很有機(jī)去豫劇表演了，只能偶爾回，如今社區(qū)要舉辦豫劇演唱，還能費(fèi)領(lǐng)門(mén)票，他格。

“張師傅也喜歡聽(tīng)豫劇？”

李桂蘭驚訝地著他，眼滿是驚喜，“我也別喜歡聽(tīng)豫劇，以前學(xué)校教書(shū)的候，課間還給學(xué)生們唱幾句豫劇，孩子們都很喜歡聽(tīng)。

我喜歡常師的《花木蘭》，每次聽(tīng)都覺(jué)得別振奮。”

“我也喜歡常師！

她的唱腔太有感染力了，字正腔圓，韻味足，還有鳳師的《穆桂英掛帥》，也是經(jīng)典的經(jīng)典，每次聽(tīng)都覺(jué)得沸?！?br>
張建說(shuō)起豫劇，瞬間打了話匣子，眼滿是癡迷，“我以前還唱幾句《朝陽(yáng)溝》的唱段，就是年紀(jì)了，嗓子行了，唱去了?！?br>
“我也唱《朝陽(yáng)溝》！

‘親家母你坐，咱們說(shuō)說(shuō)話’，這段我經(jīng)常唱給我孫子聽(tīng)，他還跟著我學(xué)呢?！?br>
李桂蘭笑著說(shuō)，忍住輕輕哼了起來(lái)，她的聲音柔和而悠揚(yáng)，雖然沒(méi)有專業(yè)演員的唱腔那么專業(yè)，卻透著股別樣的韻味，格聽(tīng)。

張建認(rèn)地聽(tīng)著，忍住跟著輕輕哼唱起來(lái)，兩唱和，配合得格默契，周?chē)膫円脖凰麄兊母杪曇?，紛紛停的?dòng)作，笑著著他們，有的還跟著輕輕拍打節(jié)拍。

活動(dòng)，豫劇的旋律悠揚(yáng)回蕩，夾雜著們的歡聲笑語(yǔ)，溫暖而熱鬧。

“沒(méi)想到咱們僅都喜歡養(yǎng)花，還都喜歡聽(tīng)豫劇，是太有緣了?！?br>
張建停哼唱，笑著說(shuō)道，眼滿是欣喜。

他獨(dú)居多年，很有機(jī)能和別聊得這么機(jī)，尤其是遇到和己有相同愛(ài)的，格，原本空蕩蕩的，像是被什么西填滿了樣，暖暖的。

“是啊，是太有緣了?！?br>
李桂蘭也笑著點(diǎn)頭，眼滿是誠(chéng)，“以后要是有豫劇表演，咱們可以起去，互相個(gè)伴。”

“?。?br>
那太了！”

張建連忙答應(yīng)來(lái)，陣動(dòng)，臉露出了違的燦爛笑容。

書(shū)法班結(jié)束后，們陸續(xù)離了活動(dòng)，張建收拾己的筆墨紙硯，和李桂蘭起走出活動(dòng)。

兩并肩走社區(qū)的路，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑來(lái)，落他們身，形斑駁的光。

路，他們繼續(xù)聊著養(yǎng)花、聽(tīng)豫劇的話題，偶爾說(shuō)起各的生活，雖然只是簡(jiǎn)的幾句閑聊，卻讓彼此的距離更近了步。

“張師傅，您家住哪棟樓?。俊?br>
李桂蘭笑著問(wèn)道。

“我住棟二元，就前面遠(yuǎn)?！?br>
張建指了指前面的樓房，“您呢？”

“我住棟元，離您家也遠(yuǎn)，就隔了兩棟樓?！?br>
李桂蘭說(shuō)道，眼滿是驚訝，“沒(méi)想到咱們住得這么近，以前竟然沒(méi)碰到過(guò)。”

“是啊，是太巧了，以后晨練或者菜的候，說(shuō)定就能碰到了。”

張建笑著說(shuō)，暗暗期待著次相遇。

走到棟樓門(mén)，張建停腳步，笑著說(shuō)：“李師，我到家了，今是太謝謝您了，僅幫我清理墨漬，還教我練字的技巧，以后有懂的地方，還要麻煩您多指教。”

“用客氣，互相學(xué)習(xí)嘛。”

李桂蘭笑著擺了擺，“您去吧，我也該回家了?！?br>
“，那您路慢點(diǎn)。”

張建點(diǎn)點(diǎn)頭，著李桂蘭轉(zhuǎn)身離的背，首到她的身消失拐角處，才轉(zhuǎn)身走進(jìn)樓道。

回到家，張建把筆盒桌，坐沙發(fā)，腦斷浮出李桂蘭溫柔的笑容和溫和的話語(yǔ)，泛起股淡淡的暖意。

他拿起桌的水杯，喝了水，嘴角忍住揚(yáng)——獨(dú)居多年的生活，首都是冷清而孤獨(dú)的，今遇到李桂蘭，和她聊得這么機(jī)，讓他感受到了違的溫暖和。

他想起兩起哼唱豫劇的畫(huà)面，想起聊養(yǎng)花的默契，暗暗想著，以后定要多和李桂蘭交流，說(shuō)定，己的晚年生活，因?yàn)檫@個(gè)溫柔善良的，變得樣起來(lái)。

而另邊，李桂蘭回到家，坐陽(yáng)臺(tái)的椅子，著陽(yáng)臺(tái)盛的梔子花，也泛起股淡淡的暖意。

她想起張建忙腳清理墨漬的樣子，想起他說(shuō)起伴眼的溫柔，想起兩起聊養(yǎng)花、聽(tīng)豫劇的默契，嘴角忍住露出了溫柔的笑容。

獨(dú)居多年，她早己習(xí)慣了個(gè)的安靜，卻也常常深靜的候，感受到深深的孤獨(dú)。

今遇到張建，她能感受到他的憨厚和誠(chéng)，也能感受到他的孤獨(dú)，和他聊的候，她覺(jué)得格松和，仿佛找到了可以傾訴的對(duì)象。

她伸出，輕輕撫摸著梔子花的花瓣，暗暗想著：張師傅是個(gè)，憨厚耿首，還和己有相同的愛(ài)，以后要是能經(jīng)常起交流，起養(yǎng)花、聽(tīng)豫劇，也是件很的事。

陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑她的身，溫暖而柔和，梔子花的氣彌漫空氣，淡雅而清新，就像她此刻的樣，充滿了淡淡的期待和暖意。

社區(qū)的這次相遇，就像顆石子，進(jìn)了張建和李桂蘭靜的生活，泛起層層漣漪。

相同的愛(ài)，相似的孤獨(dú)，讓兩個(gè)原本陌生的，漸漸走近了彼此，也讓他們沉寂己的，重新燃起了對(duì)溫暖和陪伴的渴望。

而他們都知道，這次似偶然的相遇，將為他們晚年生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓他們往后的子，相互扶持，攜面對(duì)生活的風(fēng)雨，起追尋屬于己的。