現(xiàn)代言情《說(shuō)話不過(guò)腦子的實(shí)習(xí)幼師》是大神“海的那邊有座山”的代表作，小玲應(yīng)芳芳是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述：園里新來(lái)了一個(gè)實(shí)習(xí)幼師，說(shuō)話不過(guò)腦子。不分場(chǎng)合不分地點(diǎn)。中午小朋友們需要午休，按照規(guī)定我和保育老師可以輪流休息。她卻在家長(zhǎng)群里艾特我道：“主班老師和保育員都應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻盯著小朋友們啊，你們?cè)趺锤宜X(jué)的？”下午放學(xué)，實(shí)習(xí)生當(dāng)著家長(zhǎng)的面質(zhì)問(wèn)我今天把孩子拉到監(jiān)控死角做了什么。家長(zhǎng)聽(tīng)了她的話，覺(jué)得我肯定虐待了孩子。立刻在學(xué)校門(mén)口大吵大鬧。要求帶孩子去醫(yī)院做全方位的檢查。我因?yàn)檫@件事被園長(zhǎng)警告處分，公開(kāi)道歉...

園新來(lái)了個(gè)實(shí)習(xí)幼師，說(shuō)話過(guò)腦子。

場(chǎng)合地點(diǎn)。

朋友們需要休，按照規(guī)定我和保育師可以輪流休息。

她卻家長(zhǎng)群艾我道：“主班師和保育員都應(yīng)該刻刻盯著朋友們啊，你們?cè)趺锤宜X(jué)的？”

學(xué)，實(shí)習(xí)生當(dāng)著家長(zhǎng)的面質(zhì)問(wèn)我今把孩子拉到監(jiān)控死角了什么。

家長(zhǎng)聽(tīng)了她的話，覺(jué)得我肯定虐待了孩子。

立刻學(xué)校門(mén)吵鬧。

要求帶孩子去醫(yī)院方位的檢查。

我因?yàn)檫@件事被園長(zhǎng)警告處，公道歉。

后來(lái)，班有個(gè)男孩的媽媽因?yàn)橥话l(fā)疾病去。

孩子家求我?guī)椭[瞞，給孩子理疏導(dǎo)。

她卻當(dāng)著班的面拆穿：“聽(tīng)說(shuō)你媽媽死了啊。

那太可惜了，今我們要學(xué)兒歌：只有媽媽?！?br>
男孩家長(zhǎng)得知后，認(rèn)為是我故意傷害孩子。

校門(mén)對(duì)我拳打腳踢，我被迎面而來(lái)的子撞死。

再睜眼，我回到了園長(zhǎng)帶著實(shí)習(xí)幼師來(lái)的那。

前所經(jīng)歷的事像跑燈樣我眼前閃，幕幕都讓我銘記。

園長(zhǎng)此刻站臺(tái)，身后是幾名今年新配過(guò)來(lái)的實(shí)習(xí)幼師。

我到了悉比的身，雖然我知道我已經(jīng)重生了，但還是由的冒身冷汗。

“ 我身后這位，就是今年配來(lái)咱們園實(shí)習(xí)的師，請(qǐng)家以熱烈的掌聲歡迎她們加入我們的家庭?！?br>
臺(tái)掌聲斷，我也機(jī)械式的跟著鼓掌。

園長(zhǎng)讓她們依次我介紹，走完流程就到了配帶教師的節(jié)。

毫例，帶教師和學(xué)生的名園長(zhǎng)早已經(jīng)排了。

散后，我找到園長(zhǎng)，要求個(gè)實(shí)習(xí)生帶。

園長(zhǎng)推了推眼睛，滿的了我眼：“玲師，緣故更帶教學(xué)生太吧?！?br>
我腦風(fēng)速旋轉(zhuǎn)，想著理由搪塞過(guò)去。

園長(zhǎng)卻教育我：“玲師，咱們雖然是幼師，但也要給孩子們榜樣，你帶教的就要求實(shí)習(xí)生，疑是讓家都知道你喜歡她，你讓她接來(lái)還這么這實(shí)習(xí)呢。”

等我反駁，園長(zhǎng)就走了，沒(méi)辦法。

我?guī)е?a href="/tag/yingfangfang.html" style="color: #1e9fff;">應(yīng)芳芳回到了教室。

我面表的帶她從頭到尾走了遍，交了些注意事項(xiàng)之后，就回到了班。

應(yīng)芳芳見(jiàn)我