了的眼鏡，塑料膠帶間粘著，藍的舊山裝已經(jīng)被洗得發(fā)。

“我是嶺學的張校長，張為民。”

他伸出，又意識到滿泥水，急忙衣服擦了擦，后還是沒伸出來，“路走，我來幫你拿行李?！?br>
等林靜回應，他已經(jīng)起那只沉重的行李箱。

令她驚訝的是，這個瘦削的男似乎毫費力就將箱子扛了肩。

“路順嗎？

聽說縣城那邊雨，我還擔呢。”

張校長邊走邊說，步子又又穩(wěn)，林靜得跑才能跟。

“了，就是路走?！?br>
“是啊，年年說修路，年年沒?！?br>
張校長笑了笑，“習慣了就。

孩子們知道你來了，都興得很。”

他們沿著山路蜿蜒而。

雨后的山林清新如洗，遠處瀑布如練垂掛，鳥鳴清脆空靈。

若是泥濘纏腳，林靜幾乎要以為己某處旅游景區(qū)。

走了個多，眼前豁然朗。

片緩的山坡，散落著幾戶家，多是土墻灰瓦的房子。

炊煙裊裊升起，與山間的薄霧交融起。

山坡處，有面紅旗飄揚。

旗是個簡陋的院落，幾間房圍半圈，間塊泥地場，立著個歪歪斜斜的籃球架。

“那就是嶺學?！?br>
張校長語氣帶著豪。

走進學校，林靜注意到圍墻是用山石壘起來的，面用石灰水寫著“知識改變命運”個字，雖然已經(jīng)被雨水沖刷得模糊清，但筆力遒勁，得出是了功夫的。

“學校有個年級，個學生。

我教數(shù)學和思想品，李師教然和育，你來了，語文和英語就有教了?！?br>
張校長介紹著，“宿舍已經(jīng)收拾了，就是條件簡陋，你別嫌棄?！?br>
所謂的教師宿舍是間到米的屋，桌椅，墻角有個臉盆架，墻貼著泛的界地圖。

窗戶玻璃裂了道縫，用透明膠帶粘著。

“挺的，謝謝校長?！?br>
林靜盡量讓己的語氣聽起來誠。

張校長似乎松了氣，“那你先休息，點食堂飯。

明周，七點半升旗，八點始課。”

初遇嶺校長走后，林靜坐硬邦邦的板，打量著這個臨住所。

她從行李箱取