李奶奶的舊教室咖啡館
第1章 《李奶奶的舊教室咖啡館》舊教室的“大麻煩”
月的風(fēng)己經(jīng)帶了點(diǎn)涼，李桂蘭拎著菜籃子從菜市場(chǎng)回來(lái)，路過(guò)社區(qū)西邊那棟廢棄的學(xué)教學(xué)樓，腳步由主地停了。
教學(xué)樓的墻皮掉了半，窗戶玻璃碎了幾塊，風(fēng)從破洞灌進(jìn)去，帶著股灰塵的味道。
靠邊的那間教室，門(mén)虛掩著，露出面蒙滿灰塵的課桌椅——那是她年前過(guò)課的教室，當(dāng)她還沒(méi)退休，教年級(jí)的語(yǔ)文，班調(diào)皮的那個(gè)男孩，總愛(ài)課桌刻圖案。
李桂蘭推門(mén)，吱呀聲，門(mén)軸的響聲安靜的巷子格清楚。
她走進(jìn)去，指拂過(guò)張課桌的桌面，灰塵簌簌往掉，桌角隱約能到個(gè)歪歪扭扭的“李”字——是當(dāng)年學(xué)生們知道她姓李，刻的。
“要是能把這兒收拾出來(lái)，姐妹們也有個(gè)地方聚聚?！?br>
她嘀咕著，眼睛亮了起來(lái)。
家就她個(gè)，伴走了年，兒子地工程師，年回來(lái)次，每除了菜、遛彎，就沒(méi)別的事。
要是有這么個(gè)地方，能煮煮茶、聊聊，再幫鄰搭把，子肯定能熱鬧。
她越想越覺(jué)得可行，轉(zhuǎn)身就往社區(qū)活動(dòng)走——王建肯定那兒，找他幫忙準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
王建正蹲活動(dòng)門(mén)的石墩子，跟幾個(gè)頭，捏著個(gè)象子，眉頭皺得緊緊的。
“將軍！”
他把子“啪”地拍盤(pán)，得意地抬頭，正見(jiàn)李桂蘭走過(guò)來(lái)。
“李師，有事？”
他問(wèn)，順把工裝的扣子扣——那是他退休廠發(fā)的，藍(lán)的，袖磨得發(fā)亮，他卻寶貝得很，說(shuō)“這衣服陪我修了二年機(jī)器，比新衣服順”。
“建，跟你說(shuō)個(gè)事?！?br>
李桂蘭把菜籃子地，“西邊那間舊教室，你還記得？
我想把它收拾出來(lái)，改咱們聚的地方，你幫我搭把唄？”
王建愣了，隨即擺了擺：“折啥？
把年紀(jì)了，家歇著嗎？
那教室多年沒(méi)用了，灰塵厚得能埋，修起來(lái)費(fèi)勁兒說(shuō)，還得花，劃來(lái)?！?br>
“怎么劃來(lái)？”
李桂蘭急了，“咱們點(diǎn)，點(diǎn)涂料、掃把，己動(dòng)收拾，花了多。
再說(shuō)了，有個(gè)地方聚聚，總比家悶著吧？”
旁邊的張爺也幫腔：“我覺(jué)得李師說(shuō)得對(duì)，咱們是該有個(gè)固定地方，雨也能起說(shuō)說(shuō)話?！?br>
王建嘴撇，還想說(shuō)什么，李桂蘭己經(jīng)掏出了兜的本本——那本本是她意的，封面是紅的，面記著社區(qū)的生、用藥間，偶爾還畫(huà)個(gè)笑臉。
“我都想了，咱們先清理灰塵，再刷墻，課桌椅擦擦還能用，到候煮點(diǎn)茶、弄點(diǎn)點(diǎn)，多。”
她邊說(shuō)，邊本本寫(xiě)“舊教室改：需掃把、涂料、抹布”，字跡工工整整的。
王建著她認(rèn)的樣子，軟了半截，嘴卻還硬著：“行吧，我?guī)湍?，但丑話說(shuō)前頭，要是太麻煩，我可管?！?br>
李桂蘭知道他這是答應(yīng)了，笑著說(shuō)：“，了你的處，到候給你煮你愛(ài)喝的菊花茶?！?br>
兩正說(shuō)著，社區(qū)社工周明遠(yuǎn)背著個(gè)肩包走了過(guò)來(lái)，到他們，趕緊停腳步：“李奶奶、王爺爺，你們聊什么呢？”
周明遠(yuǎn)剛畢業(yè)沒(méi)多，戴個(gè)框眼鏡，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的，遇事總愛(ài)說(shuō)“我查流程”。
李桂蘭把改舊教室的想法跟他說(shuō)了，他立刻掏出機(jī)：“我查流程！
這種舊空間改，能能請(qǐng)社區(qū)補(bǔ)貼，能省點(diǎn)?！?br>
他低頭劃著機(jī)，指屏幕飛地戳著，緊張地推了推眼鏡：“像有個(gè)‘社區(qū)便民空間改補(bǔ)貼’，多能請(qǐng)兩元，但需要填請(qǐng)表，還要拍場(chǎng)照片……李奶奶，您要是需要，我?guī)湍??！?br>
“那太了！”
李桂蘭興得拍了，“明遠(yuǎn)，這事就拜托你了，等收拾了，奶奶給你煮咖啡?！?br>
周明遠(yuǎn)臉紅，連忙說(shuō)：“用用，這是我應(yīng)該的。”
二早，李桂蘭、王建，還有周明遠(yuǎn)，帶著掃把、抹布、水桶，去了舊教室。
王建扛著個(gè)掃把走前面，嘴還嘀咕：“我可先說(shuō)了，我只負(fù)責(zé)掃地，刷墻這種細(xì)活我可干。”
李桂蘭沒(méi)理他，顧地打教室門(mén)，始收拾桌子的雜物。
周明遠(yuǎn)拿著機(jī)拍照，邊拍邊說(shuō)：“李奶奶，您慢點(diǎn)，別碰著灰。”
收拾到半，王建突然“哎”了聲，從張課桌的抽屜掏出了個(gè)西——是個(gè)舊板擦，布面還沾著的粉筆灰，木柄刻著“年級(jí)（）班”。
“這是當(dāng)年你課那班的板擦嗎？”
他遞給李桂蘭，眼帶著點(diǎn)懷念。
李桂蘭接過(guò)板擦，指摩挲著木柄，笑了：“可是嘛，當(dāng)班有個(gè)男孩，總愛(ài)用這板擦擦我的教案，我還說(shuō)過(guò)他呢。”
“是那個(gè)總課桌刻字的？”
王建問(wèn)。
“對(duì)，就是他，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)考學(xué)了，地工作。”
李桂蘭說(shuō)著，眼眶有點(diǎn)熱。
周明遠(yuǎn)著他們，也笑了：“沒(méi)想到這教室還有這么多故事，等收拾了，咱們可以把這些舊西擺起來(lái)，當(dāng)紀(jì)念?！?br>
正說(shuō)著，門(mén)來(lái)個(gè)聲音：“李師，建，你們這兒忙呢？”
幾回頭，是陳奶奶，拎著個(gè)舊茶壺，慢悠悠地走進(jìn)來(lái)。
“我路過(guò)，見(jiàn)這兒門(mén)，就過(guò)來(lái)?！?br>
她說(shuō)著，把茶壺張課桌，“這茶壺是我伴生前用的，我也用了，要是你們這兒能用，就留吧，煮煮茶挺的?！?br>
李桂蘭著茶壺，暖暖的：“陳姐，謝謝你，這茶壺正能用?！?br>
陳奶奶笑了笑：“謝啥，都是街坊鄰居，互相幫襯是應(yīng)該的。
你們要是缺啥，跟我說(shuō)，我家還有些舊西，說(shuō)定能用?！?br>
王建著陳奶奶，又了李桂蘭，嘴角覺(jué)地往揚(yáng)了揚(yáng)。
他拿起掃把，用力掃了地面，灰塵飛揚(yáng)起來(lái)，他卻沒(méi)像剛才那樣抱怨，反而說(shuō)：“趕緊收拾吧，早點(diǎn)弄，早點(diǎn)能這兒喝茶?！?br>
李桂蘭著他，本本寫(xiě)了行字：“建：嘴硬軟，己同意幫忙。”
寫(xiě)完，她抬頭了這間舊教室，陽(yáng)光從破窗戶照進(jìn)來(lái)，落課桌，灰塵陽(yáng)光跳舞。
她知道，這個(gè)“麻煩”，定變件事。
教學(xué)樓的墻皮掉了半，窗戶玻璃碎了幾塊，風(fēng)從破洞灌進(jìn)去，帶著股灰塵的味道。
靠邊的那間教室，門(mén)虛掩著，露出面蒙滿灰塵的課桌椅——那是她年前過(guò)課的教室，當(dāng)她還沒(méi)退休，教年級(jí)的語(yǔ)文，班調(diào)皮的那個(gè)男孩，總愛(ài)課桌刻圖案。
李桂蘭推門(mén)，吱呀聲，門(mén)軸的響聲安靜的巷子格清楚。
她走進(jìn)去，指拂過(guò)張課桌的桌面，灰塵簌簌往掉，桌角隱約能到個(gè)歪歪扭扭的“李”字——是當(dāng)年學(xué)生們知道她姓李，刻的。
“要是能把這兒收拾出來(lái)，姐妹們也有個(gè)地方聚聚?！?br>
她嘀咕著，眼睛亮了起來(lái)。
家就她個(gè)，伴走了年，兒子地工程師，年回來(lái)次，每除了菜、遛彎，就沒(méi)別的事。
要是有這么個(gè)地方，能煮煮茶、聊聊，再幫鄰搭把，子肯定能熱鬧。
她越想越覺(jué)得可行，轉(zhuǎn)身就往社區(qū)活動(dòng)走——王建肯定那兒，找他幫忙準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
王建正蹲活動(dòng)門(mén)的石墩子，跟幾個(gè)頭，捏著個(gè)象子，眉頭皺得緊緊的。
“將軍！”
他把子“啪”地拍盤(pán)，得意地抬頭，正見(jiàn)李桂蘭走過(guò)來(lái)。
“李師，有事？”
他問(wèn)，順把工裝的扣子扣——那是他退休廠發(fā)的，藍(lán)的，袖磨得發(fā)亮，他卻寶貝得很，說(shuō)“這衣服陪我修了二年機(jī)器，比新衣服順”。
“建，跟你說(shuō)個(gè)事?！?br>
李桂蘭把菜籃子地，“西邊那間舊教室，你還記得？
我想把它收拾出來(lái)，改咱們聚的地方，你幫我搭把唄？”
王建愣了，隨即擺了擺：“折啥？
把年紀(jì)了，家歇著嗎？
那教室多年沒(méi)用了，灰塵厚得能埋，修起來(lái)費(fèi)勁兒說(shuō)，還得花，劃來(lái)?！?br>
“怎么劃來(lái)？”
李桂蘭急了，“咱們點(diǎn)，點(diǎn)涂料、掃把，己動(dòng)收拾，花了多。
再說(shuō)了，有個(gè)地方聚聚，總比家悶著吧？”
旁邊的張爺也幫腔：“我覺(jué)得李師說(shuō)得對(duì)，咱們是該有個(gè)固定地方，雨也能起說(shuō)說(shuō)話?！?br>
王建嘴撇，還想說(shuō)什么，李桂蘭己經(jīng)掏出了兜的本本——那本本是她意的，封面是紅的，面記著社區(qū)的生、用藥間，偶爾還畫(huà)個(gè)笑臉。
“我都想了，咱們先清理灰塵，再刷墻，課桌椅擦擦還能用，到候煮點(diǎn)茶、弄點(diǎn)點(diǎn)，多。”
她邊說(shuō)，邊本本寫(xiě)“舊教室改：需掃把、涂料、抹布”，字跡工工整整的。
王建著她認(rèn)的樣子，軟了半截，嘴卻還硬著：“行吧，我?guī)湍?，但丑話說(shuō)前頭，要是太麻煩，我可管?！?br>
李桂蘭知道他這是答應(yīng)了，笑著說(shuō)：“，了你的處，到候給你煮你愛(ài)喝的菊花茶?！?br>
兩正說(shuō)著，社區(qū)社工周明遠(yuǎn)背著個(gè)肩包走了過(guò)來(lái)，到他們，趕緊停腳步：“李奶奶、王爺爺，你們聊什么呢？”
周明遠(yuǎn)剛畢業(yè)沒(méi)多，戴個(gè)框眼鏡，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的，遇事總愛(ài)說(shuō)“我查流程”。
李桂蘭把改舊教室的想法跟他說(shuō)了，他立刻掏出機(jī)：“我查流程！
這種舊空間改，能能請(qǐng)社區(qū)補(bǔ)貼，能省點(diǎn)?！?br>
他低頭劃著機(jī)，指屏幕飛地戳著，緊張地推了推眼鏡：“像有個(gè)‘社區(qū)便民空間改補(bǔ)貼’，多能請(qǐng)兩元，但需要填請(qǐng)表，還要拍場(chǎng)照片……李奶奶，您要是需要，我?guī)湍??！?br>
“那太了！”
李桂蘭興得拍了，“明遠(yuǎn)，這事就拜托你了，等收拾了，奶奶給你煮咖啡?！?br>
周明遠(yuǎn)臉紅，連忙說(shuō)：“用用，這是我應(yīng)該的。”
二早，李桂蘭、王建，還有周明遠(yuǎn)，帶著掃把、抹布、水桶，去了舊教室。
王建扛著個(gè)掃把走前面，嘴還嘀咕：“我可先說(shuō)了，我只負(fù)責(zé)掃地，刷墻這種細(xì)活我可干。”
李桂蘭沒(méi)理他，顧地打教室門(mén)，始收拾桌子的雜物。
周明遠(yuǎn)拿著機(jī)拍照，邊拍邊說(shuō)：“李奶奶，您慢點(diǎn)，別碰著灰。”
收拾到半，王建突然“哎”了聲，從張課桌的抽屜掏出了個(gè)西——是個(gè)舊板擦，布面還沾著的粉筆灰，木柄刻著“年級(jí)（）班”。
“這是當(dāng)年你課那班的板擦嗎？”
他遞給李桂蘭，眼帶著點(diǎn)懷念。
李桂蘭接過(guò)板擦，指摩挲著木柄，笑了：“可是嘛，當(dāng)班有個(gè)男孩，總愛(ài)用這板擦擦我的教案，我還說(shuō)過(guò)他呢。”
“是那個(gè)總課桌刻字的？”
王建問(wèn)。
“對(duì)，就是他，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)考學(xué)了，地工作。”
李桂蘭說(shuō)著，眼眶有點(diǎn)熱。
周明遠(yuǎn)著他們，也笑了：“沒(méi)想到這教室還有這么多故事，等收拾了，咱們可以把這些舊西擺起來(lái)，當(dāng)紀(jì)念?！?br>
正說(shuō)著，門(mén)來(lái)個(gè)聲音：“李師，建，你們這兒忙呢？”
幾回頭，是陳奶奶，拎著個(gè)舊茶壺，慢悠悠地走進(jìn)來(lái)。
“我路過(guò)，見(jiàn)這兒門(mén)，就過(guò)來(lái)?！?br>
她說(shuō)著，把茶壺張課桌，“這茶壺是我伴生前用的，我也用了，要是你們這兒能用，就留吧，煮煮茶挺的?！?br>
李桂蘭著茶壺，暖暖的：“陳姐，謝謝你，這茶壺正能用?！?br>
陳奶奶笑了笑：“謝啥，都是街坊鄰居，互相幫襯是應(yīng)該的。
你們要是缺啥，跟我說(shuō)，我家還有些舊西，說(shuō)定能用?！?br>
王建著陳奶奶，又了李桂蘭，嘴角覺(jué)地往揚(yáng)了揚(yáng)。
他拿起掃把，用力掃了地面，灰塵飛揚(yáng)起來(lái)，他卻沒(méi)像剛才那樣抱怨，反而說(shuō)：“趕緊收拾吧，早點(diǎn)弄，早點(diǎn)能這兒喝茶?！?br>
李桂蘭著他，本本寫(xiě)了行字：“建：嘴硬軟，己同意幫忙。”
寫(xiě)完，她抬頭了這間舊教室，陽(yáng)光從破窗戶照進(jìn)來(lái)，落課桌，灰塵陽(yáng)光跳舞。
她知道，這個(gè)“麻煩”，定變件事。