書(shū)荒的小伙伴們看過(guò)來(lái)！這里有一本小天黑夜的《星辰下的校園棋局》等著你們呢！本書(shū)的精彩內(nèi)容：清晨的薄霧還未散盡，錫城一中寬闊的校園里，一切仿佛剛從夢(mèng)中醒來(lái)。操場(chǎng)邊的法桐樹(shù)下，新生們手握錄取通知書(shū)，各自懷揣著些許忐忑與憧憬邁進(jìn)校門(mén)。鳥(niǎo)鳴清脆，卻難掩人群中的嘈雜與緊張。沈畔背著斜挎包，腳步輕緩，墨藍(lán)色的校服襯得他愈發(fā)安靜。他站在人潮邊緣，目光掃過(guò)陌生的面孔，一種熟悉又疏離的弱光灑在他的心頭。班級(jí)報(bào)到處異常熱鬧。老師們?cè)谝慌哉泻糁?，家長(zhǎng)三兩成團(tuán)。沈畔低頭看了眼自己的名字：沈畔，三班。他吐了口氣...

清晨的薄霧還未散盡，錫城寬闊的校園，切仿佛剛從夢(mèng)醒來(lái)。

場(chǎng)邊的法桐樹(shù)，新生們握錄取知書(shū)，各懷揣著些許忐忑與憧憬邁進(jìn)校門(mén)。

鳥(niǎo)鳴清脆，卻難掩群的嘈雜與緊張。

沈畔背著斜挎包，腳步輕緩，墨藍(lán)的校服襯得他愈發(fā)安靜。

他站潮邊緣，目光掃過(guò)陌生的面孔，種悉又疏離的弱光灑他的頭。

班級(jí)報(bào)到處異常熱鬧。

師們旁招呼著，家長(zhǎng)兩團(tuán)。

沈畔低頭了眼己的名字：沈畔，班。

他吐了氣，幾步踱到隊(duì)伍末尾，默默排練著我介紹的話語(yǔ)。

“沈畔？”

有低聲喚他。

他抬頭，對(duì)清澈的眸子。

孩站他身側(cè)，短發(fā)，身姿筆挺。

那種理的冷靜讓敢輕。

她的聲音像夏的水，子沖散沈畔的惶然。

“你，我是艾曉棠，也是班的?！?br>
她輕輕地說(shuō)，唇角帶著絲若有若的笑意，仿佛對(duì)新境并設(shè)防。

沈畔點(diǎn)點(diǎn)頭，聲音低卻清晰：“你。

我……我是沈畔?！?br>
艾曉棠嘴角揚(yáng)，眼卻見(jiàn)瀾。

她轉(zhuǎn)身走向登記處，沈畔覺(jué)地跟，莫名安定些。

走廊，光斑駁。

教室門(mén)前聚著各新生。

沈畔和艾曉棠各登記入班。

窗，籃球場(chǎng)幾個(gè)年己經(jīng)拿著球躍躍欲試。

程胥的身群格顯眼，他正和同伴們聲討論新季的訓(xùn)練程，笑容滿是蓬勃。

教室門(mén)，艾曉棠停步，回頭了他眼：“其實(shí)我有點(diǎn)緊張。

新境，挺適應(yīng)的。”

沈畔怔了怔，知如何回應(yīng)，只輕聲道：“我也是。”

那種同的局促感，瞬間拉近了距離。

“你喜歡什么科目？”

艾曉棠忽然問(wèn)道，目光夾著認(rèn)的期待。

“語(yǔ)文和歷史吧?！?br>
沈畔答，聲音漸漸穩(wěn)定。

他觀察孩的，到種難得的坦誠(chéng)。

“你呢？”

“物理，數(shù)學(xué)?！?br>
艾曉棠簡(jiǎn)明地回應(yīng)，眉挑，透露絲信與堅(jiān)決。

“家管得比較嚴(yán)，我得保持?！?br>
“很厲害?！?br>
沈畔贊嘆。

艾曉棠輕輕呼了氣：“有候也挺累的吧。

家都期待你得，壓力總是比績(jī)多?！?br>
她的語(yǔ)氣藏著層易覺(jué)察的脆弱。

沈畔想了想，卻知如何安慰。

他忽然發(fā)覺(jué)，或許優(yōu)秀的也有難以啟齒的茫然。

隨著流向教室擠去，兩肩并肩走進(jìn)班。

新生們席地而坐，空氣彌漫著汗水與檸檬消毒水的味道。

師點(diǎn)名，介紹班級(jí)事務(wù)。

陸栩，挺拔地站講臺(tái)前，是臨學(xué)生表。

他將目光掃向眾，語(yǔ)氣信，態(tài)方。

“各位新生，歡迎加入班。

希望家互相認(rèn)識(shí)，也能起參與學(xué)校社團(tuán)?！?br>
陸栩的聲音帶著鼓勵(lì)，讓教室的妙緊張漸漸舒展。

艾曉棠著沈畔，輕聲說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生主席，起來(lái)很厲害?！?br>
沈畔順著她目光望過(guò)去，陸栩?yàn)⒚撔?，卻社團(tuán)介紹節(jié)地調(diào)“同參與”和“由選擇”，由讓沈畔生鳴。

講臺(tái)另側(cè)，個(gè)安靜的身悄然入座。

顧清遙，轉(zhuǎn)校生。

她落座后始終未曾發(fā)言，指桌面描繪著什么，眼眸是與眾同的寂靜。

沈畔瞥了眼，頭生出奇。

她身的疏離氣息與己的感覺(jué)何其相似。

點(diǎn)名完畢，師讓家由交流。

程胥帶著幾個(gè)男孩走進(jìn)教室，笑聲爽朗。

艾曉棠著熱鬧的他們，似有些向往，但很收回目光。

沈畔則更沉默，只偶爾和旁邊的同學(xué)點(diǎn)頭笑。

突然，窗道陽(yáng)光灑進(jìn)教室，空氣仿佛有了新的溫度。

程胥忍住問(wèn)：“家有什么興趣愛(ài)?。?br>
我們班以后應(yīng)該挺有趣！”

陸栩笑：“可以組社團(tuán)，籃球、文學(xué)、繪畫(huà)都行。

參與的越多，活動(dòng)才有意思?！?br>
沈畔鼓起勇氣，聲道：“我喜歡寫(xiě)作。

知道有沒(méi)有文學(xué)社？”

程胥回頭聲道：“有啊，學(xué)校文學(xué)社挺厲害的，聽(tīng)說(shuō)去年還出了市等獎(jiǎng)！”

艾曉棠眼閃過(guò)絲贊許。

“其實(shí)我也喜歡寫(xiě)點(diǎn)西，過(guò)沒(méi)太多機(jī)。”

沈畔望著她，覺(jué)得很新鮮。

他原以為己和對(duì)方?jīng)]有同語(yǔ)言，沒(méi)想到卻文學(xué)找到了隱約的連結(jié)。

陸栩則揚(yáng)起眉，顯然對(duì)這兩個(gè)文科生的熱頗為奇。

交流逐漸熱烈，氣氛由初的拘謹(jǐn)變了難得的包容。

顧清遙終于抬起頭，靜地：“我喜歡畫(huà)畫(huà)?！?br>
聲音淡如水，卻頗有量。

程胥立刻興奮起來(lái)：“那太了！

我們班以后展覽肯定多個(gè)厲害的選！”

陸栩始安排明的班級(jí)活動(dòng)。

沈畔腦，那個(gè)初見(jiàn)的清晨變得鮮活起來(lái)，仿佛每縷陽(yáng)光都悄悄記錄著他們的長(zhǎng)端。

課鈴聲劃破晨光，師生們蜂擁而出。

沈畔慢慢收拾桌面，艾曉棠站門(mén)等他，兩的步伐很默契地致。

走出教室，校園晨風(fēng)吹拂校服褶皺，沈畔次覺(jué)得，這所陌生的校園，正悄然打?qū)儆谒麄兊钠隆?br>
他們走向場(chǎng)，陽(yáng)光彼此的子交錯(cuò)拉長(zhǎng)。

遠(yuǎn)處陸栩正和程胥商量活動(dòng)計(jì)劃，顧清遙倚術(shù)樓側(cè)，安靜地望著鴿群盤(pán)旋。

這刻，沈畔的忐忑消散了些。

他察覺(jué)，初見(jiàn)的清晨，每個(gè)都帶著己的故事而來(lái)。

漫長(zhǎng)的校園生活，此刻悄然拉序幕，而他，終于邁出了步。