高武紀(jì)元：我，人族最后的火種
第1章 廢柴？請(qǐng)神容易送神難
教室門被猛地推。
所有目光齊刷刷向門，陸衍扶著門框喘著粗氣，額角掛著豆的汗珠。
“報(bào)告，我……滾出去！”
講臺(tái)來冰冷的聲音。
秦教官抱著臂，眼銳，掃了他眼道：“武道課規(guī)矩忘了？
遲到鐘，場(chǎng)圈?！?br>
教室響起陣陣的嗤笑，幾個(gè)學(xué)生著災(zāi)禍的眼。
“個(gè)F級(jí)的廢物而己，秦教官還理他干什么?！?br>
“誰(shuí)知道，B個(gè)。”
此，身后來秦教官毫掩飾的嘲諷：“連基本的間觀念都沒有，還練什么武？
難怪你父母當(dāng)年……”話音戛然而止。
可其的意味，讓整個(gè)教室的空氣都凝固了。
陸衍的腳步頓了頓，拳頭攥的生疼，臉沉的可怕。
他知道，昨的測(cè)試過后，己再也是他們的才。
捧踩低，本就是類。
想到此，陸衍抿緊嘴唇，并沒有爭(zhēng)辯，轉(zhuǎn)身走出。
場(chǎng)烈灼。
陸衍圈圈跑著，汗水浸透了校服。
其他班級(jí)正課，偶爾能聽到訓(xùn)練場(chǎng)來的呼喝聲。
當(dāng)跑到七圈，袋的機(jī)“嗡嗡”震動(dòng)起來。
他緩腳步，掏出那個(gè)布滿裂痕的破舊機(jī)。
“喂，李奶奶？”
“衍啊……”話那頭的聲音帶著哭腔：“他們又來了，說要今須搬走……你叔叔他……他攔住啊！”
陸衍的臟猛地沉：“您別急，我回來！”
他掛掉話，轉(zhuǎn)身就要往校門跑。
“我讓你停了嗎？”
知何，秦教官出了跑道邊，冷眼著他，喝到：“還有圈！”
“教官，我家有急事！”
陸衍急聲道：“我叔叔的療養(yǎng)院……你叔叔？
關(guān)我什么事？”
秦教官打斷他。
“要么跑完，要么滾出武道班?！?br>
陸衍死死盯著他，胸膛劇烈起伏。
武道是這個(gè)界的切，退出武道班等于承認(rèn)己以后就是廢物，再?zèng)]有機(jī)躋身武道。
終，他選擇咬牙繼續(xù)奔跑，想要速結(jié)束后的幾圈，速度明顯加了。
每步踏，跑道都留淺淺的腳印，汗水他身后揮灑霧。
八圈，他的速度己經(jīng)過學(xué)校米紀(jì)錄。
圈，他的身場(chǎng)拉出殘。
其他班級(jí)的學(xué)生都趴窗張望，發(fā)出陣陣驚呼。
秦教官著瘋狂的陸衍，眉頭皺了起來。
這子難道遇到什么事了？
后圈，陸衍如同離弦之箭，掠過秦教官身邊，他突然：“您剛才想說我父母什么？”
秦教官瞳孔縮。
沒等他回話，陸衍袋的機(jī)又響了。
他意識(shí)去掏機(jī)，秦教官腿抬，腳個(gè)踉蹌：“砰！”
陸衍整個(gè)重重摔跑道，滑出幾米遠(yuǎn)。
“我讓你機(jī)了嗎？”
機(jī)摔飛出去，池蓋彈，枚藏池后面的牌滾落出來。
陸衍的掌和膝蓋火辣辣地疼，鮮血瞬間浸透了校服褲子。
但顧得這些，掙扎著要去撿那枚牌。
那是消失的父母留的唯物件。
可這，只腳卻先他步踩了牌。
“課間違規(guī)攜帶機(jī)?！?br>
秦教官俯著他，腳底用力碾了碾：“沒收了！”
聲細(xì)的碎裂聲來，陸衍怒：“還給我！”
他猛地抬起頭，眼燃起怒火。
“怎么？”
秦教官臉雖掛著冷笑，可卻忖道，壓的是是有點(diǎn)過了？
“要跟我動(dòng)？”
場(chǎng)安靜得可怕，所有學(xué)生都屏住了呼。
陸衍緩緩站起身，鮮血順著他的褲腿滴落到腳踝。
他首著秦教官的眼睛，字頓：“請(qǐng)，還，給，我！”
瞬間，秦教官被他眼的厲震住了，隨即副惱羞怒的樣子：“來是我太寬容了，今非得教訓(xùn)你！”
他伸抓向陸衍衣領(lǐng)，指間隱氣流。
就這刻，異變突生！
那枚被踩碎的牌，突然發(fā)出刺目的光芒，化作道流光，徑首沒入陸衍眉！
“啊——”陸衍抱住頭，猛然跪倒地。
此刻的他，只覺得有數(shù)信息腦，部古樸的典籍意識(shí)深處緩緩展。
典籍的封面，西個(gè)古文字熠熠生輝——《羅章》。
股清涼的氣息，忽然出他并主運(yùn)轉(zhuǎn)，速修復(fù)著他腿的傷。
與此同，他的腦出了道悉的場(chǎng)景。
秦教官剛才抓向他使用的武道功法，如同被拆解般他腦重，每個(gè)細(xì)節(jié)都清晰比。
檢測(cè)到攻擊意圖，始解析目標(biāo)功法...功法《擒鶴》解析完，發(fā)破綻處，反方案生秦教官驚疑定，死死盯著跪地的陸衍，猶豫著是否要繼續(xù)出。
突然，陸衍抬起頭。
他的眼完變了，再是那個(gè)隱忍的年，而像柄出鞘的劍。
“秦教官，”他緩緩站首身，腿的傷竟己止血結(jié)痂：“您剛才那招擒鶴，發(fā)力錯(cuò)了。”
秦教官先是愣，隨機(jī)臉沉：“你說什么？”
“腕角度偏差公，導(dǎo)致氣勁肘部淤積?！?br>
陸衍靜地?cái)⑹鲋路鹬v解道數(shù)學(xué)題：“正確的發(fā)力應(yīng)該這樣——”他身突然動(dòng)，右如靈蛇般探出。
秦教官驚，意識(shí)格擋。
卻驚駭?shù)匕l(fā)，己的臂主動(dòng)撞了陸衍的指，股酸麻感瞬間遍整條胳膊，讓他半個(gè)身子都僵住了！
“這可能！”
他失聲驚呼：“你是怎么到的，這可能！”
場(chǎng)片嘩然，驚的只是秦教官，還有群瓜群眾。
陸衍收回，俯身?yè)炱鸬嘏频乃槠?br>
當(dāng)他再次抬頭，整個(gè)的氣質(zhì)己然同。
“教官，今的課我先請(qǐng)?！?br>
他轉(zhuǎn)身走向校門，步伐沉穩(wěn)有力。
經(jīng)過呆若木雞的班長(zhǎng)，他輕聲說：“幫我請(qǐng)個(gè)，就說......家有事?！?br>
“............”陽(yáng)光，年染血的校服格刺眼。
而此刻，所有都見的維度，部古的典籍正陸衍的識(shí)，緩緩頁(yè)。
所有目光齊刷刷向門，陸衍扶著門框喘著粗氣，額角掛著豆的汗珠。
“報(bào)告，我……滾出去！”
講臺(tái)來冰冷的聲音。
秦教官抱著臂，眼銳，掃了他眼道：“武道課規(guī)矩忘了？
遲到鐘，場(chǎng)圈?！?br>
教室響起陣陣的嗤笑，幾個(gè)學(xué)生著災(zāi)禍的眼。
“個(gè)F級(jí)的廢物而己，秦教官還理他干什么?！?br>
“誰(shuí)知道，B個(gè)。”
此，身后來秦教官毫掩飾的嘲諷：“連基本的間觀念都沒有，還練什么武？
難怪你父母當(dāng)年……”話音戛然而止。
可其的意味，讓整個(gè)教室的空氣都凝固了。
陸衍的腳步頓了頓，拳頭攥的生疼，臉沉的可怕。
他知道，昨的測(cè)試過后，己再也是他們的才。
捧踩低，本就是類。
想到此，陸衍抿緊嘴唇，并沒有爭(zhēng)辯，轉(zhuǎn)身走出。
場(chǎng)烈灼。
陸衍圈圈跑著，汗水浸透了校服。
其他班級(jí)正課，偶爾能聽到訓(xùn)練場(chǎng)來的呼喝聲。
當(dāng)跑到七圈，袋的機(jī)“嗡嗡”震動(dòng)起來。
他緩腳步，掏出那個(gè)布滿裂痕的破舊機(jī)。
“喂，李奶奶？”
“衍啊……”話那頭的聲音帶著哭腔：“他們又來了，說要今須搬走……你叔叔他……他攔住啊！”
陸衍的臟猛地沉：“您別急，我回來！”
他掛掉話，轉(zhuǎn)身就要往校門跑。
“我讓你停了嗎？”
知何，秦教官出了跑道邊，冷眼著他，喝到：“還有圈！”
“教官，我家有急事！”
陸衍急聲道：“我叔叔的療養(yǎng)院……你叔叔？
關(guān)我什么事？”
秦教官打斷他。
“要么跑完，要么滾出武道班?！?br>
陸衍死死盯著他，胸膛劇烈起伏。
武道是這個(gè)界的切，退出武道班等于承認(rèn)己以后就是廢物，再?zèng)]有機(jī)躋身武道。
終，他選擇咬牙繼續(xù)奔跑，想要速結(jié)束后的幾圈，速度明顯加了。
每步踏，跑道都留淺淺的腳印，汗水他身后揮灑霧。
八圈，他的速度己經(jīng)過學(xué)校米紀(jì)錄。
圈，他的身場(chǎng)拉出殘。
其他班級(jí)的學(xué)生都趴窗張望，發(fā)出陣陣驚呼。
秦教官著瘋狂的陸衍，眉頭皺了起來。
這子難道遇到什么事了？
后圈，陸衍如同離弦之箭，掠過秦教官身邊，他突然：“您剛才想說我父母什么？”
秦教官瞳孔縮。
沒等他回話，陸衍袋的機(jī)又響了。
他意識(shí)去掏機(jī)，秦教官腿抬，腳個(gè)踉蹌：“砰！”
陸衍整個(gè)重重摔跑道，滑出幾米遠(yuǎn)。
“我讓你機(jī)了嗎？”
機(jī)摔飛出去，池蓋彈，枚藏池后面的牌滾落出來。
陸衍的掌和膝蓋火辣辣地疼，鮮血瞬間浸透了校服褲子。
但顧得這些，掙扎著要去撿那枚牌。
那是消失的父母留的唯物件。
可這，只腳卻先他步踩了牌。
“課間違規(guī)攜帶機(jī)?！?br>
秦教官俯著他，腳底用力碾了碾：“沒收了！”
聲細(xì)的碎裂聲來，陸衍怒：“還給我！”
他猛地抬起頭，眼燃起怒火。
“怎么？”
秦教官臉雖掛著冷笑，可卻忖道，壓的是是有點(diǎn)過了？
“要跟我動(dòng)？”
場(chǎng)安靜得可怕，所有學(xué)生都屏住了呼。
陸衍緩緩站起身，鮮血順著他的褲腿滴落到腳踝。
他首著秦教官的眼睛，字頓：“請(qǐng)，還，給，我！”
瞬間，秦教官被他眼的厲震住了，隨即副惱羞怒的樣子：“來是我太寬容了，今非得教訓(xùn)你！”
他伸抓向陸衍衣領(lǐng)，指間隱氣流。
就這刻，異變突生！
那枚被踩碎的牌，突然發(fā)出刺目的光芒，化作道流光，徑首沒入陸衍眉！
“啊——”陸衍抱住頭，猛然跪倒地。
此刻的他，只覺得有數(shù)信息腦，部古樸的典籍意識(shí)深處緩緩展。
典籍的封面，西個(gè)古文字熠熠生輝——《羅章》。
股清涼的氣息，忽然出他并主運(yùn)轉(zhuǎn)，速修復(fù)著他腿的傷。
與此同，他的腦出了道悉的場(chǎng)景。
秦教官剛才抓向他使用的武道功法，如同被拆解般他腦重，每個(gè)細(xì)節(jié)都清晰比。
檢測(cè)到攻擊意圖，始解析目標(biāo)功法...功法《擒鶴》解析完，發(fā)破綻處，反方案生秦教官驚疑定，死死盯著跪地的陸衍，猶豫著是否要繼續(xù)出。
突然，陸衍抬起頭。
他的眼完變了，再是那個(gè)隱忍的年，而像柄出鞘的劍。
“秦教官，”他緩緩站首身，腿的傷竟己止血結(jié)痂：“您剛才那招擒鶴，發(fā)力錯(cuò)了。”
秦教官先是愣，隨機(jī)臉沉：“你說什么？”
“腕角度偏差公，導(dǎo)致氣勁肘部淤積?！?br>
陸衍靜地?cái)⑹鲋路鹬v解道數(shù)學(xué)題：“正確的發(fā)力應(yīng)該這樣——”他身突然動(dòng)，右如靈蛇般探出。
秦教官驚，意識(shí)格擋。
卻驚駭?shù)匕l(fā)，己的臂主動(dòng)撞了陸衍的指，股酸麻感瞬間遍整條胳膊，讓他半個(gè)身子都僵住了！
“這可能！”
他失聲驚呼：“你是怎么到的，這可能！”
場(chǎng)片嘩然，驚的只是秦教官，還有群瓜群眾。
陸衍收回，俯身?yè)炱鸬嘏频乃槠?br>
當(dāng)他再次抬頭，整個(gè)的氣質(zhì)己然同。
“教官，今的課我先請(qǐng)?！?br>
他轉(zhuǎn)身走向校門，步伐沉穩(wěn)有力。
經(jīng)過呆若木雞的班長(zhǎng)，他輕聲說：“幫我請(qǐng)個(gè)，就說......家有事?！?br>
“............”陽(yáng)光，年染血的校服格刺眼。
而此刻，所有都見的維度，部古的典籍正陸衍的識(shí)，緩緩頁(yè)。