過(guò)期的薄荷糖
第1章 琥珀色的序章
月的蟬鳴，是這座城市疲倦的背景音，聒噪而綿長(zhǎng)，像了青春那些說(shuō)清道明的躁動(dòng)與煩憂。
林熹芽照站市禮堂的側(cè)門邊，透過(guò)狹窄的門縫，能見(jiàn)面壓壓的頭和舞臺(tái)過(guò)于明亮的燈光。
空調(diào)的冷氣到足，與她周身被炙烤后的余溫碰撞，起陣細(xì)的戰(zhàn)栗。
今是的八周年校慶，也是優(yōu)秀畢業(yè)生回訪的子。
她本該這，作為家有響力的新媒編輯，她是來(lái)工作的，務(wù)是采訪那位聲名鵲起的青年建筑師，瀾生。
也是她的……初。
的汗濡濕了錄音筆的屬殼。
她低頭，了眼采訪綱那個(gè)被她反復(fù)劃掉又寫的問(wèn)題——“您學(xué)生珍貴的記憶是什么？”
多俗氣，多，多專業(yè)。
可她鬼使地，就是把它留了來(lái)。
“個(gè)節(jié)，有請(qǐng)我校0屆優(yōu)秀畢業(yè)生，瀾生學(xué)長(zhǎng)，為我們享他的長(zhǎng)經(jīng)歷！”
主持的聲音透過(guò)麥克風(fēng)，帶著嗡嗡的回響。
掌聲如潮水般涌起。
林熹芽照意識(shí)地往縮了縮。
然后，她見(jiàn)了他。
瀾生從容地走舞臺(tái)，站立麥前。
他穿著身剪裁得的深灰西裝，身姿挺拔，褪去了年的清瘦，多了幾男的沉穩(wěn)與銳。
舞臺(tái)的追光他身清晰的光暈，連頭發(fā)絲都透著致。
他頷首，唇角勾起恰到處的弧度，那是張?jiān)缂毫?xí)慣了鏡頭的、懈可擊的臉。
“師們，同學(xué)們，很榮今能回到母?！彼穆曇暨^(guò)音響設(shè)備，低沉、悅耳，帶著種經(jīng)過(guò)修飾的磁。
很聽(tīng)，卻莫名地讓林熹芽感到陌生。
這再是那個(gè)籃球場(chǎng)邊喘著粗氣、用校服袖子擦汗，然后笑著喊她“芽芽”的年了。
她有些恍惚，記憶的碎片受控地涌來(lái)。
是那個(gè)夏的后，他騎著，載著她穿過(guò)栽滿梧桐樹(shù)的舊街，風(fēng)鼓起他的襯衫，像鼓起的帆。
他聲說(shuō)著什么，聲音散風(fēng)，聽(tīng)切，只記得他脖頸細(xì)密的汗珠，和陽(yáng)光亮得晃眼的笑容。
是那個(gè)晚習(xí)的課間，他們躲教學(xué)樓的樓梯拐角，享副耳機(jī)，耳機(jī)流淌著當(dāng)流行的歌。
暗，他翼翼地勾住她的指，掌滾燙，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，只有彼此如擂鼓的跳聲。
是那次期末考試失后，他逃了課，墻出校，跑到她家樓，就為了塞給她盒她愛(ài)的薄荷糖，笨拙地安慰：“次考試而己，芽芽，你我遠(yuǎn)是棒的?！?br>
那些畫面鮮明而生動(dòng)，帶著那個(gè)年紀(jì)有的、管顧的明亮與滾燙。
可如今，舞臺(tái)的這個(gè)男，他的沉穩(wěn)，他的功，他言辭間滴水漏的得，都像層形的玻璃罩，將他與過(guò)往徹底隔。
他仿佛是件被光打磨過(guò)的藝術(shù)品，完，卻沒(méi)有了記憶的溫度。
林熹芽的，點(diǎn)點(diǎn)沉去。
采訪，還能順進(jìn)行嗎？
她那些預(yù)設(shè)的、關(guān)于過(guò)往的試探，他這面懈可擊的墻壁面前，是否顯得格可笑？
“……所以，夢(mèng)想的實(shí)，離持續(xù)的堅(jiān)持與熱愛(ài)?！?br>
瀾生的享接近尾聲，依舊是鼓舞卻略顯官方的話語(yǔ)。
主持適地接話：“感謝瀾生學(xué)長(zhǎng)的享！
相信同學(xué)們都受益匪淺。
那么接來(lái)，是個(gè)的互動(dòng)節(jié)，我們場(chǎng)抽取位運(yùn)同學(xué)，可以向?yàn)懮鷮W(xué)長(zhǎng)問(wèn)?！?br>
臺(tái)響起陣興奮的動(dòng)。
燈光師將光柱隨機(jī)掃過(guò)觀眾席，終，定格個(gè)扎著尾、眼清亮的孩身。
孩接過(guò)工作員遞來(lái)的麥克風(fēng)，臉帶著些許緊張和興奮，她站起來(lái)，聲音清脆地問(wèn)道：“瀾生學(xué)長(zhǎng)，您！
我想問(wèn)個(gè)……可能比較的問(wèn)題?！?br>
她頓了頓，似乎鼓起勇氣：“聽(tīng)說(shuō)您，有過(guò)段很的校園。
請(qǐng)問(wèn)……那段光，對(duì)您后來(lái)的創(chuàng)作和生活，產(chǎn)生了怎樣的響呢？”
“嗡——”的聲，林熹芽感覺(jué)己的腦片空。
整個(gè)禮堂也瞬間安靜來(lái)，所有目光都聚焦舞臺(tái)央的瀾生身。
這種帶著八卦的問(wèn)，顯然比之前的功學(xué)享更引入勝。
熹芽屏住呼，死死地盯著臺(tái)的那個(gè)。
她見(jiàn)，瀾生臉那完的笑容，幾可察地僵硬了瞬。
他的眼有片刻的失焦，仿佛穿透了眼前的空氣，望向了某個(gè)遙遠(yuǎn)的、被知曉的所。
但那只是剎那。
得讓熹芽幾乎以為是己的錯(cuò)覺(jué)。
隨即，他恢復(fù)了從容，甚至比之前更顯得淡風(fēng)輕。
他對(duì)著麥克風(fēng)，輕輕地笑了笑，那笑聲透過(guò)音響遍整個(gè)禮堂，溫和，卻帶著種禮貌的疏離。
“這位同學(xué)的問(wèn)題很有意思。”
他，聲音穩(wěn)得像條首，“年的光總是很的，充滿了各種粹的驗(yàn)。
過(guò)，那些都己經(jīng)是很多年前的事了?！?br>
他停頓了，目光掃過(guò)臺(tái)，像是進(jìn)行種言的宣告。
“說(shuō)實(shí)話，很多細(xì)節(jié)，我己經(jīng)記太清了?！?br>
……“記太清了。”
這個(gè)字，像根冰冷的針，準(zhǔn)地刺入熹芽的臟。
并劇烈的疼，卻帶著種彌散的、徹骨的寒意。
臺(tái)響起陣善意的、理解般的輕笑。
或許家來(lái)，這只是個(gè)功士對(duì)遠(yuǎn)青春種然而然的遺忘，可厚非。
只有熹芽知道，是的。
那是段可以被輕易歸為“記清”的過(guò)往。
那是她整個(gè)兵荒的青春，唯清晰、堅(jiān)定、曾被若珍寶的坐標(biāo)。
她還記得那，也是個(gè)夏。
他站她面前，眼圈紅，死死攥著她的，聲音嘶啞地說(shuō)：“熹芽，你信我。
等我去了那邊，切都變。
等我回來(lái)?！?br>
她信了。
可他沒(méi)有回來(lái)。
或者說(shuō)，他回來(lái)了，卻帶著句“記太清了”。
燈光依舊璀璨，掌聲再次響起。
瀾生眾的矚目鞠躬，臺(tái)，姿態(tài)優(yōu)雅從容。
熹芽卻像被釘了原地，腳冰涼。
側(cè)門的喧囂與她關(guān)，她仿佛被浸泡個(gè)聲的、的琥珀，動(dòng)彈得，連呼都帶著滯澀的痛感。
采訪間安排二鐘后，校方的間議室。
熹芽深了幾氣，迫己冷靜來(lái)。
她是來(lái)工作的，熹芽， rfeinlim，她默念。
她拿出粉餅，補(bǔ)了補(bǔ)妝，試圖掩蓋住紅的眼眶和略顯蒼的臉。
當(dāng)她推議室的門，瀾生己經(jīng)坐面了。
他脫掉了西裝，只穿著件的棉質(zhì)襯衫，袖隨意地挽到肘，露出結(jié)實(shí)的臂。
他正低頭著機(jī)，側(cè)臉窗漫進(jìn)來(lái)的光，顯得柔和了些。
聽(tīng)到門聲，他抬起頭。
西目相對(duì)。
間仿佛凝固了瞬。
他的眼沒(méi)有了舞臺(tái)的那種程式化的笑意，變得很深，很靜，像古井，讓透底。
他就那樣著她，沒(méi)有說(shuō)話。
熹芽的臟猛地縮，幾乎要跳出胸腔。
他認(rèn)出她了嗎？
剛才禮堂那種昏暗的光，隔了那么遠(yuǎn)的距離？
她努力維持著表面的靜，走過(guò)去，他對(duì)面的椅子坐，拿出錄音筆和筆記本。
“先生，您。
我是‘新語(yǔ)媒’的林熹芽，負(fù)責(zé)今的專訪?！?br>
她公事公辦地，聲音是己都意的穩(wěn)。
瀾生著她，幾秒后，唇角牽動(dòng)了，是個(gè)淡的、意味明的弧度。
“林記者，你。”
他的聲音比臺(tái)低了些，也更實(shí)了些。
采訪按部就班地進(jìn)行。
熹芽嚴(yán)格按照綱問(wèn)，關(guān)于他的建筑理念，關(guān)于他獲獎(jiǎng)的作品“光之間”，關(guān)于他對(duì)城市與文關(guān)系的思考……瀾生的回答專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)，偶爾穿些設(shè)計(jì)過(guò)程的趣事，引得熹芽也得配合地露出業(yè)的笑。
氣氛起來(lái)和諧而專業(yè)。
只有熹芽己知道，她握著筆的指有多用力，指甲幾乎要嵌進(jìn)掌。
她敢多他的眼睛，只能將聚焦他的頜條，或是他說(shuō)話偶爾比劃的勢(shì)。
那曾經(jīng)緊緊牽過(guò)她的。
終于，采訪接近尾聲。
綱的問(wèn)題只剩后個(gè)。
那個(gè)她親寫的，關(guān)于“珍貴的記憶”的問(wèn)題。
熹芽著筆記本的那行字，喉嚨有些發(fā)干。
她應(yīng)該跳過(guò)它的，的形，問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題異于取其辱。
可是，底那份甘、那份被輕易否定的憤怒，像火苗樣舔舐著她的理智。
她抬起頭，迎瀾生的目光。
他的眼依舊靜，帶著絲探究，仿佛等待她步的動(dòng)作。
“后個(gè)問(wèn)題，”林熹芽聽(tīng)到己的聲音，帶著絲易察覺(jué)的顫，“先生，您學(xué)生……珍貴的記憶是什么？”
問(wèn)出來(lái)了。
空氣仿佛凝滯了。
瀾生沒(méi)有立刻回答。
他靜靜地著她，目光深沉，面涌著熹芽懂的緒。
那再是舞臺(tái)的空與疏離，而是種……更為復(fù)雜的西，像是掙扎，像是回憶，又像是種聲的詰問(wèn)。
間秒秒地流逝，安靜得能聽(tīng)到窗遙遠(yuǎn)的蟬鳴，和彼此清淺的呼聲。
就熹芽以為他回答，或者又用句“記清”來(lái)搪塞，他卻忽然了。
聲音很輕，卻像塊石入她湖。
“有次，”他著她的眼睛，緩緩地說(shuō)，每個(gè)字都清晰比，“為了安慰個(gè)很重要的朋友，我墻逃課，跑去了她盒喜歡的薄荷糖?！?br>
熹芽的呼驟然停滯。
那是……他們之間的記憶。
他的“朋友”，就是她。
他沒(méi)有忘記！
他僅沒(méi)有忘記，還記得如此清晰的細(xì)節(jié)！
為什么？
為什么舞臺(tái)要說(shuō)“記清”？
又為什么如此清晰地起？
震驚、困惑、委屈、絲荒謬的希望……種種緒她，讓她失去了所有反應(yīng)，只能呆呆地著他。
瀾生的目光依舊鎖她臉，似乎想從她震驚的表，捕捉到什么。
他頓了頓，繼續(xù)用那種緩的，卻帶著沖擊力的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“但是，林記者——我后來(lái)發(fā)，那盒糖，她其實(shí)并沒(méi)有?！?br>
……！
熹芽猛地睜了眼睛，渾身的血液似乎這刻倒流。
他怎么知道？
那盒薄荷糖，她的確沒(méi)有。
是因?yàn)橄矚g，而是收到糖之后，他們就因?yàn)閳?chǎng)劇烈的、關(guān)乎未來(lái)的爭(zhēng)執(zhí)而了。
那盒糖，連同他寫給她所有的信、的禮物，都被她封存了個(gè)箱子，塞了底深的角落。
她從未對(duì)何說(shuō)起過(guò)。
他，怎么可能知道？
他著她的反應(yīng)，眼底那片深沉的墨，似乎掠過(guò)絲淡的、類似于……痛楚的？
但消失得太，得讓她法捕捉。
隨即，他向后，靠了椅背，拉了兩之間形的距離。
他臉恢復(fù)了些許之前舞臺(tái)的那種疏離，語(yǔ)氣也變得淡來(lái)。
“你，記憶有候就是這么可靠。
我們以為珍貴的，或許別那，早己被丟棄了?！?br>
他著她，字句地問(wèn)：“你說(shuō)對(duì)嗎，林記者？”
林熹芽照站市禮堂的側(cè)門邊，透過(guò)狹窄的門縫，能見(jiàn)面壓壓的頭和舞臺(tái)過(guò)于明亮的燈光。
空調(diào)的冷氣到足，與她周身被炙烤后的余溫碰撞，起陣細(xì)的戰(zhàn)栗。
今是的八周年校慶，也是優(yōu)秀畢業(yè)生回訪的子。
她本該這，作為家有響力的新媒編輯，她是來(lái)工作的，務(wù)是采訪那位聲名鵲起的青年建筑師，瀾生。
也是她的……初。
的汗濡濕了錄音筆的屬殼。
她低頭，了眼采訪綱那個(gè)被她反復(fù)劃掉又寫的問(wèn)題——“您學(xué)生珍貴的記憶是什么？”
多俗氣，多，多專業(yè)。
可她鬼使地，就是把它留了來(lái)。
“個(gè)節(jié)，有請(qǐng)我校0屆優(yōu)秀畢業(yè)生，瀾生學(xué)長(zhǎng)，為我們享他的長(zhǎng)經(jīng)歷！”
主持的聲音透過(guò)麥克風(fēng)，帶著嗡嗡的回響。
掌聲如潮水般涌起。
林熹芽照意識(shí)地往縮了縮。
然后，她見(jiàn)了他。
瀾生從容地走舞臺(tái)，站立麥前。
他穿著身剪裁得的深灰西裝，身姿挺拔，褪去了年的清瘦，多了幾男的沉穩(wěn)與銳。
舞臺(tái)的追光他身清晰的光暈，連頭發(fā)絲都透著致。
他頷首，唇角勾起恰到處的弧度，那是張?jiān)缂毫?xí)慣了鏡頭的、懈可擊的臉。
“師們，同學(xué)們，很榮今能回到母?！彼穆曇暨^(guò)音響設(shè)備，低沉、悅耳，帶著種經(jīng)過(guò)修飾的磁。
很聽(tīng)，卻莫名地讓林熹芽感到陌生。
這再是那個(gè)籃球場(chǎng)邊喘著粗氣、用校服袖子擦汗，然后笑著喊她“芽芽”的年了。
她有些恍惚，記憶的碎片受控地涌來(lái)。
是那個(gè)夏的后，他騎著，載著她穿過(guò)栽滿梧桐樹(shù)的舊街，風(fēng)鼓起他的襯衫，像鼓起的帆。
他聲說(shuō)著什么，聲音散風(fēng)，聽(tīng)切，只記得他脖頸細(xì)密的汗珠，和陽(yáng)光亮得晃眼的笑容。
是那個(gè)晚習(xí)的課間，他們躲教學(xué)樓的樓梯拐角，享副耳機(jī)，耳機(jī)流淌著當(dāng)流行的歌。
暗，他翼翼地勾住她的指，掌滾燙，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，只有彼此如擂鼓的跳聲。
是那次期末考試失后，他逃了課，墻出校，跑到她家樓，就為了塞給她盒她愛(ài)的薄荷糖，笨拙地安慰：“次考試而己，芽芽，你我遠(yuǎn)是棒的?！?br>
那些畫面鮮明而生動(dòng)，帶著那個(gè)年紀(jì)有的、管顧的明亮與滾燙。
可如今，舞臺(tái)的這個(gè)男，他的沉穩(wěn)，他的功，他言辭間滴水漏的得，都像層形的玻璃罩，將他與過(guò)往徹底隔。
他仿佛是件被光打磨過(guò)的藝術(shù)品，完，卻沒(méi)有了記憶的溫度。
林熹芽的，點(diǎn)點(diǎn)沉去。
采訪，還能順進(jìn)行嗎？
她那些預(yù)設(shè)的、關(guān)于過(guò)往的試探，他這面懈可擊的墻壁面前，是否顯得格可笑？
“……所以，夢(mèng)想的實(shí)，離持續(xù)的堅(jiān)持與熱愛(ài)?！?br>
瀾生的享接近尾聲，依舊是鼓舞卻略顯官方的話語(yǔ)。
主持適地接話：“感謝瀾生學(xué)長(zhǎng)的享！
相信同學(xué)們都受益匪淺。
那么接來(lái)，是個(gè)的互動(dòng)節(jié)，我們場(chǎng)抽取位運(yùn)同學(xué)，可以向?yàn)懮鷮W(xué)長(zhǎng)問(wèn)?！?br>
臺(tái)響起陣興奮的動(dòng)。
燈光師將光柱隨機(jī)掃過(guò)觀眾席，終，定格個(gè)扎著尾、眼清亮的孩身。
孩接過(guò)工作員遞來(lái)的麥克風(fēng)，臉帶著些許緊張和興奮，她站起來(lái)，聲音清脆地問(wèn)道：“瀾生學(xué)長(zhǎng)，您！
我想問(wèn)個(gè)……可能比較的問(wèn)題?！?br>
她頓了頓，似乎鼓起勇氣：“聽(tīng)說(shuō)您，有過(guò)段很的校園。
請(qǐng)問(wèn)……那段光，對(duì)您后來(lái)的創(chuàng)作和生活，產(chǎn)生了怎樣的響呢？”
“嗡——”的聲，林熹芽感覺(jué)己的腦片空。
整個(gè)禮堂也瞬間安靜來(lái)，所有目光都聚焦舞臺(tái)央的瀾生身。
這種帶著八卦的問(wèn)，顯然比之前的功學(xué)享更引入勝。
熹芽屏住呼，死死地盯著臺(tái)的那個(gè)。
她見(jiàn)，瀾生臉那完的笑容，幾可察地僵硬了瞬。
他的眼有片刻的失焦，仿佛穿透了眼前的空氣，望向了某個(gè)遙遠(yuǎn)的、被知曉的所。
但那只是剎那。
得讓熹芽幾乎以為是己的錯(cuò)覺(jué)。
隨即，他恢復(fù)了從容，甚至比之前更顯得淡風(fēng)輕。
他對(duì)著麥克風(fēng)，輕輕地笑了笑，那笑聲透過(guò)音響遍整個(gè)禮堂，溫和，卻帶著種禮貌的疏離。
“這位同學(xué)的問(wèn)題很有意思。”
他，聲音穩(wěn)得像條首，“年的光總是很的，充滿了各種粹的驗(yàn)。
過(guò)，那些都己經(jīng)是很多年前的事了?！?br>
他停頓了，目光掃過(guò)臺(tái)，像是進(jìn)行種言的宣告。
“說(shuō)實(shí)話，很多細(xì)節(jié)，我己經(jīng)記太清了?！?br>
……“記太清了。”
這個(gè)字，像根冰冷的針，準(zhǔn)地刺入熹芽的臟。
并劇烈的疼，卻帶著種彌散的、徹骨的寒意。
臺(tái)響起陣善意的、理解般的輕笑。
或許家來(lái)，這只是個(gè)功士對(duì)遠(yuǎn)青春種然而然的遺忘，可厚非。
只有熹芽知道，是的。
那是段可以被輕易歸為“記清”的過(guò)往。
那是她整個(gè)兵荒的青春，唯清晰、堅(jiān)定、曾被若珍寶的坐標(biāo)。
她還記得那，也是個(gè)夏。
他站她面前，眼圈紅，死死攥著她的，聲音嘶啞地說(shuō)：“熹芽，你信我。
等我去了那邊，切都變。
等我回來(lái)?！?br>
她信了。
可他沒(méi)有回來(lái)。
或者說(shuō)，他回來(lái)了，卻帶著句“記太清了”。
燈光依舊璀璨，掌聲再次響起。
瀾生眾的矚目鞠躬，臺(tái)，姿態(tài)優(yōu)雅從容。
熹芽卻像被釘了原地，腳冰涼。
側(cè)門的喧囂與她關(guān)，她仿佛被浸泡個(gè)聲的、的琥珀，動(dòng)彈得，連呼都帶著滯澀的痛感。
采訪間安排二鐘后，校方的間議室。
熹芽深了幾氣，迫己冷靜來(lái)。
她是來(lái)工作的，熹芽， rfeinlim，她默念。
她拿出粉餅，補(bǔ)了補(bǔ)妝，試圖掩蓋住紅的眼眶和略顯蒼的臉。
當(dāng)她推議室的門，瀾生己經(jīng)坐面了。
他脫掉了西裝，只穿著件的棉質(zhì)襯衫，袖隨意地挽到肘，露出結(jié)實(shí)的臂。
他正低頭著機(jī)，側(cè)臉窗漫進(jìn)來(lái)的光，顯得柔和了些。
聽(tīng)到門聲，他抬起頭。
西目相對(duì)。
間仿佛凝固了瞬。
他的眼沒(méi)有了舞臺(tái)的那種程式化的笑意，變得很深，很靜，像古井，讓透底。
他就那樣著她，沒(méi)有說(shuō)話。
熹芽的臟猛地縮，幾乎要跳出胸腔。
他認(rèn)出她了嗎？
剛才禮堂那種昏暗的光，隔了那么遠(yuǎn)的距離？
她努力維持著表面的靜，走過(guò)去，他對(duì)面的椅子坐，拿出錄音筆和筆記本。
“先生，您。
我是‘新語(yǔ)媒’的林熹芽，負(fù)責(zé)今的專訪?！?br>
她公事公辦地，聲音是己都意的穩(wěn)。
瀾生著她，幾秒后，唇角牽動(dòng)了，是個(gè)淡的、意味明的弧度。
“林記者，你。”
他的聲音比臺(tái)低了些，也更實(shí)了些。
采訪按部就班地進(jìn)行。
熹芽嚴(yán)格按照綱問(wèn)，關(guān)于他的建筑理念，關(guān)于他獲獎(jiǎng)的作品“光之間”，關(guān)于他對(duì)城市與文關(guān)系的思考……瀾生的回答專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)，偶爾穿些設(shè)計(jì)過(guò)程的趣事，引得熹芽也得配合地露出業(yè)的笑。
氣氛起來(lái)和諧而專業(yè)。
只有熹芽己知道，她握著筆的指有多用力，指甲幾乎要嵌進(jìn)掌。
她敢多他的眼睛，只能將聚焦他的頜條，或是他說(shuō)話偶爾比劃的勢(shì)。
那曾經(jīng)緊緊牽過(guò)她的。
終于，采訪接近尾聲。
綱的問(wèn)題只剩后個(gè)。
那個(gè)她親寫的，關(guān)于“珍貴的記憶”的問(wèn)題。
熹芽著筆記本的那行字，喉嚨有些發(fā)干。
她應(yīng)該跳過(guò)它的，的形，問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題異于取其辱。
可是，底那份甘、那份被輕易否定的憤怒，像火苗樣舔舐著她的理智。
她抬起頭，迎瀾生的目光。
他的眼依舊靜，帶著絲探究，仿佛等待她步的動(dòng)作。
“后個(gè)問(wèn)題，”林熹芽聽(tīng)到己的聲音，帶著絲易察覺(jué)的顫，“先生，您學(xué)生……珍貴的記憶是什么？”
問(wèn)出來(lái)了。
空氣仿佛凝滯了。
瀾生沒(méi)有立刻回答。
他靜靜地著她，目光深沉，面涌著熹芽懂的緒。
那再是舞臺(tái)的空與疏離，而是種……更為復(fù)雜的西，像是掙扎，像是回憶，又像是種聲的詰問(wèn)。
間秒秒地流逝，安靜得能聽(tīng)到窗遙遠(yuǎn)的蟬鳴，和彼此清淺的呼聲。
就熹芽以為他回答，或者又用句“記清”來(lái)搪塞，他卻忽然了。
聲音很輕，卻像塊石入她湖。
“有次，”他著她的眼睛，緩緩地說(shuō)，每個(gè)字都清晰比，“為了安慰個(gè)很重要的朋友，我墻逃課，跑去了她盒喜歡的薄荷糖?！?br>
熹芽的呼驟然停滯。
那是……他們之間的記憶。
他的“朋友”，就是她。
他沒(méi)有忘記！
他僅沒(méi)有忘記，還記得如此清晰的細(xì)節(jié)！
為什么？
為什么舞臺(tái)要說(shuō)“記清”？
又為什么如此清晰地起？
震驚、困惑、委屈、絲荒謬的希望……種種緒她，讓她失去了所有反應(yīng)，只能呆呆地著他。
瀾生的目光依舊鎖她臉，似乎想從她震驚的表，捕捉到什么。
他頓了頓，繼續(xù)用那種緩的，卻帶著沖擊力的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“但是，林記者——我后來(lái)發(fā)，那盒糖，她其實(shí)并沒(méi)有?！?br>
……！
熹芽猛地睜了眼睛，渾身的血液似乎這刻倒流。
他怎么知道？
那盒薄荷糖，她的確沒(méi)有。
是因?yàn)橄矚g，而是收到糖之后，他們就因?yàn)閳?chǎng)劇烈的、關(guān)乎未來(lái)的爭(zhēng)執(zhí)而了。
那盒糖，連同他寫給她所有的信、的禮物，都被她封存了個(gè)箱子，塞了底深的角落。
她從未對(duì)何說(shuō)起過(guò)。
他，怎么可能知道？
他著她的反應(yīng)，眼底那片深沉的墨，似乎掠過(guò)絲淡的、類似于……痛楚的？
但消失得太，得讓她法捕捉。
隨即，他向后，靠了椅背，拉了兩之間形的距離。
他臉恢復(fù)了些許之前舞臺(tái)的那種疏離，語(yǔ)氣也變得淡來(lái)。
“你，記憶有候就是這么可靠。
我們以為珍貴的，或許別那，早己被丟棄了?！?br>
他著她，字句地問(wèn)：“你說(shuō)對(duì)嗎，林記者？”