“星辰序曲”的傾心著作，陳旭趙剛是小說中的主角，內(nèi)容概括：頭痛欲裂。陳旭的意識從一片虛無的黑暗中掙扎著浮起，仿佛溺水之人終于沖破水面。2025年實(shí)驗(yàn)室里那刺眼的無影燈、心臟驟然緊縮的劇痛、同事們驚慌的呼喊……所有畫面如潮水般退去。取而代之的，是耳邊嘈雜的人聲，以及一股混合著陳舊木頭、廉價墨水和汗水的氣味，鉆入鼻腔。他猛地睜開眼。映入眼簾的，不是醫(yī)院雪白的天花板，而是一間擁擠不堪的筒子樓宿舍。斑駁的墻壁上貼著泛黃的世界地圖和“為實(shí)現(xiàn)西個現(xiàn)代化而奮斗”的標(biāo)語...

頭痛欲裂。

陳旭的意識從片虛的暗掙扎著浮起，仿佛溺水之終于沖破水面。

05年實(shí)驗(yàn)室那刺眼的燈、臟驟然緊縮的劇痛、同事們驚慌的呼喊……所有畫面如潮水般退去。

取而之的，是耳邊嘈雜的聲，以及股混合著陳舊木頭、廉價墨水和汗水的氣味，鉆入鼻腔。

他猛地睜眼。

映入眼簾的，是醫(yī)院雪的花板，而是間擁擠堪的筒子樓宿舍。

斑駁的墻壁貼著泛的界地圖和“為實(shí)西個化而奮”的標(biāo)語。

幾張鋪的鐵架擠狹的空間，幾個穿著洗得發(fā)的確良襯衫或綠軍裝的年輕面孔，正圍坐張破舊的書桌前，動地討論著什么。

“要我說，就得去機(jī)部！

那是家重點(diǎn)部門，進(jìn)去了就是鐵飯碗！”

“我還是想回家，離家近，能照顧父母?！?br>
“陳旭，你發(fā)什么呆呢？

你的配志愿表填了沒？

班長就要收去了！”

個戴著厚底眼鏡的室友拍了拍他的肩膀，將張粗糙的、印著紅抬頭的表格塞到他。

**《0屆畢業(yè)生配志愿表》****姓名：陳旭****專業(yè)：機(jī)械工程**……陳旭低頭，著表格那悉的、屬于己二歲的稚筆跡，再抬頭周圍那張張充滿朝氣與迷茫的年輕臉龐，后目光落桌本印著“0年7月”字樣的臺歷。

股的、幾乎要將他靈魂撕裂的震撼，席卷身。

我……回來了？

回到了西多年前，學(xué)畢業(yè)配的前夕？

前的記憶如決堤洪水般奔涌——他，陳旭，05年的頂尖軍工系統(tǒng)工程專家，殫竭慮，終倒了攻關(guān)前沿科技的工作崗位。

而，他竟重活，回到了這個風(fēng)起涌、廢待興的！

“陳旭，你怎么了？

臉這么？”

室友關(guān)切地問。

“……沒事。”

陳旭深氣，迫己冷靜來。

那股屬于未來頂尖科學(xué)家的智迅速壓了身的年輕與躁動。

他拿起那張薄薄的志愿表，指尖卻感覺重若鈞。

這張紙，當(dāng)這個年，幾乎決定了個生的命運(yùn)。

進(jìn)入部委，為家干部，端鐵飯碗，是數(shù)夢寐以求的歸宿。

但他眼，這卻了道枷鎖。

他的腦，清晰地烙印著未來西多年的軌跡：哪些技術(shù)突破，哪些產(chǎn)業(yè)興起，哪些家崛起又衰落，哪些關(guān)乎運(yùn)的機(jī)遇就潛藏這似凡的歲月。

他也同樣清晰地記得，前的祖走過的那些彎路，承受過的那些技術(shù)封鎖與屈辱。

“河號”事件、臺危機(jī)、南聯(lián)盟使館被、……這些刻骨銘的記憶，如同燒紅的烙鐵，燙他的靈魂深處。

如按部就班地進(jìn)入，從個技術(shù)員起，層層匯報，處處受，他腦的那些知識、那些藍(lán)圖，何才能化作改變家命運(yùn)的力量？

他需要空間，需要由，更需要速積累起能撬動的原始資本！

“我想了。”

陳旭的聲音，卻帶著種與年齡符的沉穩(wěn)和決絕，讓周圍的嘈雜瞬間安靜了幾。

他拿起筆，“志愿”那欄，用力地寫了西個字：**“主擇業(yè)”。

**……“什么？

你要主擇業(yè)？！”

系輔導(dǎo)員，位多歲、頭發(fā)花的教授，著陳旭遞來的志愿表，驚得眼鏡都滑到了鼻梁。

他難以置信地反復(fù)了幾遍，又抬頭盯著眼前這個績優(yōu)異、沉默寡言的學(xué)生。

“陳旭，你知道你說什么嗎？

你是我們系的優(yōu)等生，按照配，去機(jī)部或者二機(jī)部屬的研究所是拿穩(wěn)的！

那是多求都求來的機(jī)！

‘主擇業(yè)’？

那就是沒工作！

家培養(yǎng)你這么多年，你就這么回報？”

教授痛疾首，語氣嚴(yán)厲。

辦公室的其他師也來詫異和解的目光。

這個年，“個戶”還是個帶著貶義和確定的詞匯，學(xué)畢業(yè)生選擇服從配，簡首是離經(jīng)叛道。

陳旭靜地承受著這些目光。

他早己預(yù)料到這個反應(yīng)。

“李師，感謝家和學(xué)校的培養(yǎng)。”

他語氣誠懇，但眼堅(jiān)定，“正因?yàn)橄敫鼗貓蠹遥也懦鲞@個決定。

我認(rèn)為，當(dāng)前的形勢，有些領(lǐng)域，可以過同的方式，更地發(fā)揮出所學(xué)知識的價值。”

“同的方式？

什么方式？

去街邊擺攤修行嗎？”

李輔導(dǎo)員氣得拍桌子，“胡鬧！

你這是拿己的前途玩笑！

我同意！

拿回去重填！”

“李師，這是我的終決定。”

陳旭沒有絲毫退縮，將志愿表輕輕推回輔導(dǎo)員面前，“根據(jù)教育部今年的新，允許并鼓勵數(shù)畢業(yè)生主擇業(yè)，探索新的就業(yè)模式。

我符合政策規(guī)定?！?br>
他準(zhǔn)地引用了條剛剛頒布、尚為所知的政策條文，讓李輔導(dǎo)員語塞。

“你……你……”李輔導(dǎo)員指著他，半說出話，后頹然坐，揮揮，“，！

你翅膀硬了，我管了你了！

你走吧，后負(fù)！”

陳旭鞠躬，轉(zhuǎn)身離了辦公室。

身后來輔導(dǎo)員奈的嘆息和其他師的議論聲。

“這孩子，是是瘋了？”

“著挺穩(wěn)重的，怎么關(guān)鍵刻犯糊涂？”

“可惜了啊，個苗子……”這些聲音，被陳旭隔絕身后。

他知道，這只是關(guān)。

正的風(fēng)暴，家。

……然，當(dāng)晚，位于城那片舊廠區(qū)家屬院的家，了鍋。

“你說什么？！

你去部報到？

你要己去社混？！”

父親陳山，位機(jī)干了輩子的八級鉗工，聽到消息后，猛地從飯桌旁站起來，臉鐵青，的筷子“啪”地聲掉桌。

母親王淑芬則是臉焦急和擔(dān)憂，拉著陳旭的：“旭啊，你可別嚇?gòu)專?br>
是是學(xué)校受什么委屈了？

那鐵飯碗多啊，穩(wěn)定！

你己出去，萬……萬找到工作怎么辦？

喝西風(fēng)啊？”

連剛的妹妹陳雪，也眨著眼睛，解地著。

“爸，媽，我沒瘋，也沒受委屈?！?br>
陳旭著父母那因歲月和勞作而刻滿皺紋的臉，涌起股酸楚與愧疚，但更多的是容動搖的決。

“我只是覺得，變，機(jī)也變。

家允許我們主擇業(yè)，就是給了我們條新的路。

我相信，我能走出條比進(jìn)研究所更寬廣的路，未來或許能創(chuàng)立像‘’樣響當(dāng)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)?！?br>
“屁！”

陳山怒吼聲，額頭青筋暴起，“什么社？

我跟你媽辛辛苦苦供你學(xué)，就是為了讓你今把鐵飯碗扔了？

你知道多盯著那個位置嗎？

你這是孝！

還‘’？

夢去吧！”

“爸，”陳旭迎父親憤怒的目光，聲音沉穩(wěn)有力，“孝敬父母，只是聽從安排，更是要用己的能力，讓家過更的生活，讓家變得更。

給我兩年間，如我混出個名堂，我立刻回來，隨便你們安排工作，絕怨言?！?br>
“你……”陳山著兒子那異常清澈且堅(jiān)定的眼睛，竟被那股的氣場鎮(zhèn)住了。

這像他那個向聽話的兒子，倒像……像個歷經(jīng)風(fēng)雨、胸有丘壑的陌生。

“陳，你先別生氣，孩子了，有己的想法……”母親王淑芬雖然擔(dān)憂，但還是習(xí)慣地打圓場。

“想法？

他這是作死！”

陳山喘著粗氣，猛地?fù)]，“我告訴你陳旭，你要是敢這么干，就別認(rèn)我這個爹！

我就當(dāng)沒生過你這個兒子！”

說完，他踹凳子，轉(zhuǎn)身回了屋，重重地關(guān)了門。

飯桌的氣氛，瞬間降到了冰點(diǎn)。

母親聲地抹著眼淚，妹妹嚇得敢說話。

陳旭深氣，瀾涌動，但眼依舊堅(jiān)定。

他知道，與父親、與這個固有觀念的沖突，是他重生之路須跨過的道坎。

他沒有再解釋，只是默默地收拾碗筷，然后走進(jìn)己用木板隔出來的隔間。

坐書桌前，他攤稿紙，拿起了筆。

沖突己經(jīng)始，他須立刻行動。

腦龐的知識庫，就是他的武器。

他要為那個名為“”的夢想，打塊基石。

他略思索，落筆寫了標(biāo)題：《論子技術(shù)發(fā)展趨勢及其對我工業(yè)化的啟示》他要將己的“先知”，化作這個能聽懂的語言，找到個破局點(diǎn)，也是他撬動未來、創(chuàng)建 **** 帝的……根杠桿。

（章 完）