長(zhǎng)篇都市小說(shuō)《終極：開(kāi)局一瓶水》，男女主角淮南王亞瑟身邊發(fā)生的故事精彩紛呈，非常值得一讀，作者“秋開(kāi)黃淮”所著，主要講述的是：梧桐大道的香樟葉被盛夏的風(fēng)卷得簌簌作響，陽(yáng)光透過(guò)葉隙在柏油路上投下斑駁的光影?；茨媳持肱f的帆布包，指尖還殘留著剛從書(shū)店借來(lái)的《終極一班》漫畫冊(cè)的油墨味，耳機(jī)里循環(huán)著老派的搖滾歌曲，腳步輕快地走向公交站臺(tái)。作為一名資深終極系列愛(ài)好者，他從初中起就沉迷于那個(gè)充斥著異能、熱血與羈絆的世界，漫畫翻到頁(yè)角起卷，劇集會(huì)反復(fù)刷到能背出臺(tái)詞。此刻他正低頭盯著手機(jī)屏幕，重溫著終極一班的名場(chǎng)面，嘴角不自覺(jué)勾起笑意—...

梧桐道的樟葉被盛夏的風(fēng)卷得簌簌作響，陽(yáng)光透過(guò)葉隙柏油路斑駁的光。

淮南背著半舊的帆布包，指尖還殘留著剛從書(shū)店借來(lái)的《終班》漫畫冊(cè)的油墨味，耳機(jī)循著派的搖滾歌曲，腳步輕地走向公交站臺(tái)。

作為名資深終系列愛(ài)者，他從初起就沉迷于那個(gè)充斥著異能、與羈絆的界，漫畫到頁(yè)角起卷，劇集反復(fù)刷到能背出臺(tái)詞。

此刻他正低頭盯著機(jī)屏幕，重溫著終班的名場(chǎng)面，嘴角覺(jué)勾起笑意——誰(shuí)能想到，秒，旋地轉(zhuǎn)便毫預(yù)兆地襲來(lái)。

先是耳機(jī)的音驟然失，變刺耳的流聲，緊接著頭頂?shù)目障袷潜荒瓭娙?，迅速暗沉?lái)。

狂風(fēng)突然掀起，卷起地的落葉和沙塵，迷得睜眼。

淮南意識(shí)地抬遮擋，只覺(jué)得股的力從頭頂來(lái)，身像是被形的力量拉扯、旋轉(zhuǎn)，耳邊是呼嘯的風(fēng)聲和隱約的雷鳴。

“搞什么？”

他驚呼聲，試圖抓住身邊的西，卻只摸到片虛空。

帆布包從肩滑落，面的漫畫冊(cè)、機(jī)和課本散落出來(lái)，混的氣流打著轉(zhuǎn)消失見(jiàn)。

意識(shí)劇烈的眩暈逐漸模糊，后映入眼簾的，是道撕裂際的紫閃，首首朝著他的方向劈來(lái)。

再次醒來(lái)，淮南躺片柔軟的草地，鼻尖縈繞著青草和泥土的清新氣息。

他猛地坐起身，顧西周——這是悉的梧桐道，而是片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑，形細(xì)碎的光斑。

身的衣服還是原來(lái)的T恤和仔褲，只是沾滿了草葉和泥土，帆布包知所蹤。

“我哪兒？”

淮南揉了揉發(fā)昏的腦袋，試圖回憶起之前發(fā)生的事。

紫閃、的力、旋地轉(zhuǎn)的眩暈……難道是被雷劈了？

可他除了有些頭暈，并沒(méi)有受傷的痕跡。

他站起身，拍了拍身的灰塵，朝著樹(shù)林走去。

走了約莫鐘，道悉的校門出眼前——聳的石柱，刻著“芭”西個(gè)鎏字，字張揚(yáng)又帶著幾羈，和漫畫的場(chǎng)景模樣！

淮南的臟猛地跳，腳步頓原地，眼睛瞪得溜圓。

他用力掐了己把，清晰的痛感來(lái)，證明這是夢(mèng)。

“吧……穿越？

還穿到了終班的界？”

這個(gè)念頭出，數(shù)緒涌頭——震驚、狂喜，還有絲難以掩飾的緊張。

終班，那個(gè)聚集著各路異能的班級(jí)，有戰(zhàn)力指數(shù)破萬(wàn)的汪，冷靜睿智的王瑟，斯文腹的雨，還有那些格迥異、實(shí)力凡的同學(xué)。

他個(gè)普的生，沒(méi)有異能，沒(méi)有戰(zhàn)力指數(shù)，突然闖入這個(gè)危險(xiǎn)又的界，能活去嗎？

深氣，淮南迫己冷靜來(lái)。

既來(lái)之，則安之。

作為終系列的忠實(shí)粉絲，他對(duì)劇了如指掌，這或許是他唯的優(yōu)勢(shì)。

重要的，是先混入芭，找到終班，劇進(jìn)展到了哪。

他整理了衣服，盡量讓己起來(lái)那么狽，然后走進(jìn)了芭的校門。

校園的建筑和漫畫描繪的別二致，紅的教學(xué)樓，寬闊的場(chǎng)，還有隨處可見(jiàn)的、穿著校服卻氣質(zhì)各異的學(xué)生。

有些學(xué)生身隱約散發(fā)著淡淡的能量動(dòng)，讓淮南意識(shí)地避——他知道，那些可能是擁有戰(zhàn)力指數(shù)的異能者。

按照記憶的路，淮南很找到了終班所的教室——年八班。

教室的門虛掩著，面來(lái)嘈雜的聲音，夾雜著打鬧聲和說(shuō)話聲。

他深氣，輕輕推了門。

瞬間，教室所有的目光都集到了他的身，打鬧聲戛然而止。

淮南的目光速掃過(guò)教室——靠窗的位置，個(gè)穿著皮夾克、頭發(fā)桀驁馴的男生正翹著二郎腿，嘴嚼著糖，眼銳如刀，正是終班的，汪！

他身邊坐著個(gè)穿著襯衫、氣質(zhì)優(yōu)雅的男生，指輕輕敲擊著桌面，眼帶著幾審，是王瑟。

而教室的角落，個(gè)穿著藍(lán)校服、沉默寡言的男生正低頭著書(shū)，周身散發(fā)著生勿近的氣息，毫疑問(wèn)是雨。

除此之，教室還有幾個(gè)學(xué)生，個(gè)個(gè)起來(lái)都是善茬——有的染著顏的頭發(fā)，有的戴著夸張的飾品，還有的身帶著淡淡的傷痕，顯然是經(jīng)常打架的樣子。

“喂，你是誰(shuí)？”

汪皺了皺眉，語(yǔ)氣帶著幾耐煩，“這是終班，是你該來(lái)的地方，滾出去！”

淮南的跳更了，出汗。

他知道汪的格，軟硬，而且其護(hù)短。

他定了定，盡量讓己的語(yǔ)氣靜來(lái)：“你，我淮南，是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，師讓我來(lái)這報(bào)到?！?br>
“轉(zhuǎn)學(xué)生？”

汪挑了挑眉，打量著淮南，眼帶著懷疑，“我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)今有轉(zhuǎn)學(xué)生要來(lái)？

而且，你起來(lái)……點(diǎn)戰(zhàn)力指數(shù)都沒(méi)有？”

作為階異能者，汪能輕易感知到他的戰(zhàn)力指數(shù)。

眼前這個(gè)淮南的男生，身干凈得像張紙，沒(méi)有何能量動(dòng)，顯然是個(gè)普。

教室的學(xué)生們也議論起來(lái)，語(yǔ)氣帶著嘲諷和屑。

“普也敢來(lái)終班？

怕是活膩了吧？”

“就是，這可是什么阿貓阿狗都能來(lái)的地方！”

“估計(jì)是走錯(cuò)教室了，讓他走，別打擾我們睡覺(jué)！”

淮南的臉頰有些發(fā)燙，卻沒(méi)有退縮。

他知道，旦退縮，就的法這個(gè)班級(jí)立足了。

他向汪，眼堅(jiān)定：“我沒(méi)有走錯(cuò)教室，師確實(shí)讓我來(lái)這。

雖然我沒(méi)有戰(zhàn)力指數(shù)，但我給班級(jí)添麻煩，也拖后腿。”

“哦？”

王瑟嘴角勾起抹淺笑，“有點(diǎn)意思。

，既然是師安排的，如就讓他留試試？

說(shuō)定，這個(gè)普能給我們帶來(lái)些樣的趣?！?br>
汪想了想，覺(jué)得王瑟說(shuō)得有道理。

他站起身，走到淮南面前，居臨地著他：“既然瑟都這么說(shuō)了，我就給你次機(jī)。

記住，終班，弱者只被欺負(fù)。

要是你受了，隨可以滾蛋！”

“謝謝。”

淮南松了氣，連忙說(shuō)道。

“那邊還有個(gè)空位，你就坐那吧。”

汪指了指教室后排的個(gè)空座位，然后轉(zhuǎn)身回到了己的位置。

淮南連忙走到那個(gè)空位坐，僅存的本漫畫冊(cè)——?jiǎng)偛呕?，只有這本漫畫冊(cè)奇跡般地留了他的。

他能感覺(jué)到，教室的目光還他身停留，帶著審和奇。

他漫畫冊(cè)，著面悉的劇，卻味雜陳。

曾經(jīng)只存于書(shū)本和屏幕的界，如今變了實(shí)。

他知道己為什么穿越到這，也知道未來(lái)面臨什么，但他知道，從踏入這個(gè)教室的那刻起，他的生，將徹底改變。

就這，教室的門被再次推，個(gè)穿著粉連衣裙、長(zhǎng)相甜的生走了進(jìn)來(lái)，抱著摞作業(yè)本。

到淮南，她愣了，然后露出了個(gè)溫柔的笑容：“你，我安琪，是這個(gè)班的班長(zhǎng)。

你就是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生嗎？”

淮南抬起頭，著眼前的安琪，跳又漏了拍。

安琪，汪和王瑟都喜歡的生，終班的月光。

他連忙點(diǎn)頭：“你，我淮南?！?br>
“歡迎你加入終班！”

安琪笑著把本作業(yè)本遞給淮南，“這是你的課本和作業(yè)本，有什么懂的地方，可以隨問(wèn)我?！?br>
“謝謝。”

淮南接過(guò)作業(yè)本，指尖碰到了安琪的指，來(lái)陣溫?zé)岬挠|感。

就這，汪突然咳嗽了聲，眼善地向淮南。

淮南連忙收回，尷尬地低頭，裝課本。

安琪察覺(jué)到了氣氛的變化，笑著打圓場(chǎng)：“了，家安靜，我們準(zhǔn)備課了?！?br>
教室的學(xué)生們雖然有些愿，但還是漸漸安靜來(lái)。

淮南著身邊的汪、王瑟、雨，還有遠(yuǎn)處的安琪，以及教室其他的學(xué)生，充滿了感慨。

終班，我來(lái)了。

管未來(lái)遇到什么挑戰(zhàn)，我都努力活去，甚至，試著改變些事。

他握緊了的漫畫冊(cè)，眼閃爍著堅(jiān)定的光芒。

窗的陽(yáng)光正，透過(guò)窗戶灑淮南的課本，照亮了面的文字，也照亮了他這個(gè)陌生界的嶄新生。

而他知道的是，他的到來(lái)，己經(jīng)悄然改變了終班原本的命運(yùn)軌跡，場(chǎng)新的與冒險(xiǎn)，即將拉序幕。