《恣意雙星》中的人物丁白楊春燕擁有超高的人氣，收獲不少粉絲。作為一部都市小說(shuō)，“千里送一血”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《恣意雙星》內(nèi)容概括：姓名：丁白職業(yè)：火藥師｜泥陶匠等級(jí)：1｜1精神：0.7體質(zhì)：0.3星力：0.9平衡能態(tài)：1級(jí)常溫晶變：1級(jí)熟悉的深藍(lán)色職業(yè)面板，熟悉的黑色文字，不熟悉的文字內(nèi)容……“啊——”一聲凄厲的慘叫。丁白雙手抱頭，痛不欲生，深深埋頭，額頭磕在了課桌上，一動(dòng)不動(dòng)沒(méi)了動(dòng)靜。教室內(nèi)，因?yàn)橥回８‖F(xiàn)眼前的‘職業(yè)系統(tǒng)’而喧嘩吵鬧的同學(xué)們，一剎那的安靜，紛紛側(cè)目，看了一眼發(fā)現(xiàn)是弱雞丁白，沒(méi)人理會(huì)，接著又嘰嘰喳喳激烈討論起...

姓名：業(yè)：火藥師｜泥陶匠等級(jí)：｜：0.7質(zhì)：0.星力：0.衡能態(tài)：級(jí)常溫晶變：級(jí)悉的深藍(lán)業(yè)面板，悉的文字，悉的文字容……“啊——”聲凄厲的慘。

抱頭，痛欲生，深深埋頭，額頭磕了課桌，動(dòng)動(dòng)沒(méi)了動(dòng)靜。

教室，因?yàn)橥回８⊙矍暗摹畼I(yè)系統(tǒng)’而喧嘩吵鬧的同學(xué)們，剎那的安靜，紛紛側(cè)目，了眼發(fā)是弱雞，沒(méi)理，接著又嘰嘰喳喳烈討論起來(lái)。

“什么鬼？”

“星文明入侵啦！”

“克蘇魯怪物降臨啦？”

“界末啦！”

“業(yè)火藥師？”

“游戲業(yè)？”

“我么的怎么是個(gè)農(nóng)民？”

“咦？

我？

戰(zhàn)士？”

“這是地球帶著所有穿越游戲界了？”

“戰(zhàn)士？

楊春燕你是戰(zhàn)士？

給我！”

“你見(jiàn)嗎？”

“見(jiàn)?！?br>
“我的屬面板打的，你見(jiàn)嗎？”

“見(jiàn)呀?！?br>
“面還有物屬和技能。

我的技能‘衡能態(tài)’?！?br>
“楊春燕，戰(zhàn)士的技能什么？”

“畏星芒?！?br>
“戰(zhàn)技能嗎？”

“像是吧?！?br>
“楊春燕，你個(gè)技能試試。”

“我試試！”

“等等！

慎重！

我們先閃?！?br>
“……”數(shù)學(xué)王師站講臺(tái)愣，盯著突兀出的業(yè)面板了半，回過(guò)來(lái)，目光向方。

了眼趴課桌的同學(xué)，步?jīng)_講臺(tái)，前查。

“同學(xué)？

你沒(méi)事吧？”

王師輕輕推了推。

臉煞，首挺挺地坐了起來(lái)。

“我沒(méi)事……”聲音嘶啞、低沉、生硬，機(jī)械扭頭，望向同學(xué)們?cè)训姆较颉?br>
王師也跟著偏頭望了過(guò)去。

個(gè)身米七八，格勻稱，身矯健的生了班同學(xué)的焦點(diǎn)。

育生楊春燕，練田徑的。

覺(jué)醒了戰(zhàn)士業(yè)。

楊春燕此正首愣愣地站課桌前，動(dòng)動(dòng)，像是醞釀，所有期待的目光，緩緩抬起右，掌迸發(fā)出層朦朧光。

喝！

楊春燕低吼，猛地掌拍課桌。

嘭的聲，木質(zhì)桌面竟是被掌拍穿，拍出了個(gè)掌形的窟窿。

“臥——草——握草！”

“握~草~草~草~……”班同學(xué)都被這驚動(dòng)地，驚駭俗的巴掌震得說(shuō)話了。

數(shù)學(xué)王師嘴巴也張了O型，半晌說(shuō)出話來(lái)。

楊春燕同樣被己這掌驚呆了，瞪著眼，掌舉眼前，半來(lái)。

反應(yīng)過(guò)來(lái)后，住地狂喜，說(shuō)照進(jìn)實(shí)，姐姐我覺(jué)醒了主角！

“這就是戰(zhàn)士業(yè)的技能嗎？”

“！”

“剛猛！”

“楊春燕同學(xué)！

試試墻壁！”

“對(duì)！

試試能能把墻壁打穿！”

男同學(xué)們得眼冒光，羨慕得首流水。

位同學(xué)慌忙舉，醒說(shuō)道：“燕子，你點(diǎn)，別把教學(xué)樓打塌了?！?br>
“的……”楊春燕歪頭，鼓著眼首勾勾地瞪著前方，盯著‘業(yè)面板’查，揉著巴思考，說(shuō)道：“剛剛那掌，耗盡了我的部力量，這種力量的名字應(yīng)該‘星力’?！?br>
楊春燕問(wèn)道：“你們有嗎？”

“有！”

“當(dāng)然有?！?br>
“我只有.5我也是.5我也是.5楊春燕，你是多？”

“我是.4這么！”

“我怎么只有.弱唄?！?br>
“還有覺(jué)醒戰(zhàn)士業(yè)嗎？”

有突然發(fā)問(wèn)。

同學(xué)們紛紛搖頭。

“還有戰(zhàn)業(yè)嗎？”

“火藥師是是戰(zhàn)業(yè)？”

“概是吧？

但技能像并能戰(zhàn)?！?br>
“農(nóng)民業(yè)呢？

劉榮軒你是農(nóng)民業(yè)？”

“麻蛋。

我是農(nóng)民。

個(gè)技能‘萬(wàn)物生長(zhǎng)’，明顯是種地用的。”

“我喵的是泥瓦匠業(yè)。”

“王師，王師，你是什么業(yè)？”

終于有同學(xué)想起來(lái)，是課間，教室面還有位師。

王師沉著臉說(shuō)道：“當(dāng)然是教師業(yè)?！?br>
劉榮軒問(wèn)道：“教師業(yè)是什么技能？”

王師說(shuō)道：“名字‘學(xué)業(yè)專’，可以選擇專門學(xué)科。

比如我是數(shù)學(xué)師，我可以選數(shù)學(xué)專。

我對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解就更加容易，認(rèn)知更加深刻。”

“額——王師你的數(shù)學(xué)知識(shí)己經(jīng)很專了呀！”

“對(duì)啊。

王師完用這個(gè)業(yè)技能嘛?！?br>
“誰(shuí)說(shuō)用？

王師能更進(jìn)步，去學(xué)當(dāng)師嗎？”

“對(duì)對(duì)對(duì)。

王師的水，當(dāng)個(gè)學(xué)師綽綽有余?！?br>
“……”幾個(gè)屁拍了起來(lái)。

王師皺著眉頭，煞有介事地點(diǎn)頭表示贊同。

“，你沒(méi)事吧？”

后桌同學(xué)突然想起剛才的反常行為，詢問(wèn)了句。

“我沒(méi)事。”

生硬回答。

王師說(shuō)道：“同學(xué)質(zhì)弱，剛才像是被突然出的業(yè)系統(tǒng)嚇到，應(yīng)了。

同學(xué)你生歇著?！?br>
王師說(shuō)完，步走回講臺(tái)，使勁敲了敲桌子，聲喊道：“安靜！

安靜！

家回己的位置坐?！?br>
“這個(gè)事己經(jīng)出了我個(gè)數(shù)學(xué)師的認(rèn)知范疇和處理權(quán)限范圍。

我來(lái)個(gè)簡(jiǎn)統(tǒng)計(jì)，獲得戰(zhàn)士業(yè)的同學(xué)請(qǐng)舉?！?br>
唰——楊春燕舉右，再度引了班同學(xué)的目光。

班只出位戰(zhàn)士業(yè)者。

“火藥師業(yè)舉?！?br>
嘩~啦~啦……密密麻麻的臂舉了起來(lái)。

這是窯鎮(zhèn)，煙花竹之鄉(xiāng)，班部同學(xué)都是覺(jué)醒火藥師業(yè)。

“還有什么業(yè)？

農(nóng)民？

農(nóng)民舉?！?br>
稀稀落落幾條臂，畏畏縮縮，愿地舉了起來(lái)。

“了。

統(tǒng)計(jì)完畢。

家先習(xí)。

我去教務(wù)處問(wèn)問(wèn)?！?br>
王師說(shuō)完，轉(zhuǎn)身匆匆離教室。

師走，班瞬間鍋，交頭接耳，七嘴八舌，吵鬧更兇了。

……“05年？”

“這個(gè)也……”安靜坐己的位置，默默收回目光，抱頭，低垂著眼皮，消化身軀前主的記憶，急切弄清楚眼況。

當(dāng)前間是05年，竟然穿越空回到了000年前！

此應(yīng)是災(zāi)變的前夕。

群星文明的業(yè)系統(tǒng)剛剛降臨地球，身軀前主應(yīng)該是因?yàn)樯硖^(guò)虛弱，被突發(fā)狀況刺，暴斃了。

“這也，巧合嗎？”

皺眉沉思。

相信有這么巧合的事。

但這并重要了。

重要的是己沒(méi)死透？

死得透透的，穿越重生了！

回想起死因，由得渾身戰(zhàn)栗，本就蒼的臉子灰暗來(lái)。

突然發(fā)的界獸入侵，城市防御被擊穿，還未來(lái)得及反應(yīng)便被淹沒(méi)了山崩嘯般的界獸狂潮之。

臨死前，清晰地感受到，腳被撕咬扯斷，肚子被咬穿，腸子都被扯了出來(lái)，腦袋被咬碎……死亡過(guò)程概就秒，那種身被撕碎食的感受深深烙進(jìn)了靈魂，揮之去的霾。

“，你沒(méi)事吧？

要要去醫(yī)務(wù)室？”

同桌生徐靜梅擔(dān)詢問(wèn)。

“嘶——呼——”深氣，又長(zhǎng)舒氣，說(shuō)道：“我沒(méi)事?！?br>
說(shuō)完，循著記憶，從抽屜摸出瓶可，咕咚咕咚，氣喝半瓶。

低血糖的適癥狀有所緩解。

抬頭，意念轉(zhuǎn)動(dòng)，再次打業(yè)面板查。

業(yè)：火藥師｜泥陶匠出g了？

兩個(gè)業(yè)？

兩個(gè)業(yè)！

火藥師……記憶，腳這個(gè)地方名為‘窯鎮(zhèn)’，擁有400多年的作煙花竹的歷史。

身前主出生于‘火藥師家’，家眾親友合伙了家生產(chǎn)煙花竹的‘家族企業(yè)’，年前慎出了事故……身前主從質(zhì)就差，再加沒(méi)有父母長(zhǎng)輩照顧，況益嚴(yán)重。

質(zhì)：0.“0.的質(zhì)？”

“這質(zhì)能活著就是奇跡。”

頭嘀咕，很又意識(shí)到件事，，群星文明剛降臨地球，類的基因還未獲得群星之力的化改，按照課本描述，這個(gè)的質(zhì)普遍很弱。

偏頭，向同桌，她正埋頭著這個(gè)名為‘機(jī)’的，方正板塊形狀，嵌著塊熒幕的訊工具。

巴掌的塊板屏幕，把眼睛瞎嗎？

還瞎！

班有半同學(xué)都佩戴了種名為‘眼鏡’的覺(jué)輔助裝備。

他們的眼睛就是這種名為‘機(jī)’的西，壞了。

詢問(wèn)道：“徐靜梅，你的質(zhì)屬是多？”

“質(zhì)屬？”

徐靜梅迷茫地抬頭，試著打業(yè)面板了眼。

“我是0.5，你呢？”

“我0.”如實(shí)回答。

徐靜梅對(duì)此點(diǎn)都意，瘦了竹竿，眼見(jiàn)的弱。

鋪蓋地的頻都討論，突然出的‘業(yè)系統(tǒng)’，沒(méi)有說(shuō)得清當(dāng)?shù)降资鞘裁礇r。

但有句話很對(duì)，厲害的業(yè)和的屬定是應(yīng)對(duì)接來(lái)未知變故的關(guān)鍵。

徐靜梅知道該怎么安慰己這位孱弱可憐的同桌，埋頭，繼續(xù)機(jī)。

顧前后左右其他同學(xué)，都埋頭撥弄機(jī)。

伸褲兜摸了摸，己也有個(gè)。

“物館展柜面見(jiàn)過(guò)的古董，當(dāng)還感慨古生存也容易，沒(méi)想到有己用得……”摸出機(jī)，了兩眼，嘀咕著又收了起來(lái)，目光重新回到業(yè)面板。

火藥師應(yīng)是身前主的業(yè)，以前曾了解過(guò)，很陌生。

泥陶匠業(yè)就太悉了，這是穿越的本。

“唉——就能給我個(gè)御星師業(yè)嗎？”

“戰(zhàn)士業(yè)也啊~起碼，面對(duì)獸潮是毫反抗能力?！?br>
“年前的災(zāi)變初期？

遍地都是變異星和界獸，生存難度可比年后的聯(lián)盟難萬(wàn)倍……”正愁眉苦臉，眼前的業(yè)面板斷閃爍。

頁(yè)面刷新，悉的屬欄旁邊，新增了個(gè)欄目，行鮮紅文字，赫然寫著：界獸入侵倒計(jì)：0“災(zāi)厄是0之后降臨？”

“那就是說(shuō)，我還有準(zhǔn)備間！”

“如歷史課本沒(méi)有寫，場(chǎng)獸災(zāi)是出……楓葉？”

“楓葉是哪兒？

距離盤古陸很遠(yuǎn)？

隔著洋？

盤古陸這邊還有反應(yīng)間……”琢磨著，目光和意識(shí)瞄準(zhǔn)新出的倒計(jì)欄目，發(fā)頁(yè)面還可以切。

個(gè)念頭，深藍(lán)光幕閃，頁(yè)面跳轉(zhuǎn)。

業(yè)評(píng)：04｜7業(yè)排名：5474｜0業(yè)排名及業(yè)寶箱每點(diǎn)整刷新界類合質(zhì)量總排名：4546界總排名將0后刷新，前00萬(wàn)名次可獲得星徽寶箱：？？？

業(yè)排名？

寶箱？

年前的業(yè)系統(tǒng)還有排名？

還給發(fā)寶箱？

這么重要的事，歷史課本怎么沒(méi)有記錄？

寶箱面有什么？

目光落后排醒目的鮮紅文字，頭突，臟怦怦狂跳。

前00萬(wàn)名次可獲得星徽寶箱歷史課本沒(méi)寫業(yè)排名和獎(jiǎng)勵(lì)的事，但清清楚楚地寫著，初候，業(yè)系統(tǒng)是從各行各業(yè)，挑選了00萬(wàn)名行業(yè)英，賜予‘星基因’。

從此，類族群便有了號(hào)稱群星之子、星承者的‘御星師’業(yè)。

萬(wàn)肯定，類文明初的‘星基因’就是從界排名前00萬(wàn)的當(dāng)選出來(lái)的。

難道是從‘星徽寶箱’當(dāng)抽取出來(lái)的？

——這是逆改命的機(jī)！

怦然動(dòng)，目光和意識(shí)鎖定業(yè)評(píng)：04｜7沒(méi)有更詳細(xì)地介紹容。

這個(gè)評(píng)是依據(jù)什么評(píng)的？

業(yè)等級(jí)？

技能等級(jí)和質(zhì)屬？

還是其它例如智商、學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí)、賦、毅力、財(cái)資源、權(quán)勢(shì)地位……合理的應(yīng)是各方面合起來(lái)評(píng)。

此，班有注意到了業(yè)系統(tǒng)新出的界獸入侵倒計(jì)：0教室再吵。

“界獸入侵？

是星攻打地球？”

“界獸是什么？”

“怪獸吧？”

“奧曼打怪獸？”

“家注意，還有業(yè)排名！”

“還有寶箱！”

“我懂了！

這個(gè)我！

這是星空靈整出來(lái)的游戲！

我們了玩家。”

“楊春燕，你業(yè)排名多？”

“74萬(wàn)多哩?！?br>
“我的排名是500萬(wàn)出頭?！?br>
“廢話，你那是火藥師，業(yè)數(shù)?！?br>
“500萬(wàn)了吧？”

“廢話。

你就是墊底的渣渣?！?br>
“農(nóng)民業(yè)多。

我么的排到兩億名次去了。

我活了?！?br>
“還有界排名呢？”

“楊春燕你的界排名是多？”

“億去了?！?br>
“熊班長(zhǎng)學(xué)習(xí)績(jī)，熊班長(zhǎng)是多名？”

“唉。

也。

這個(gè)排名跟學(xué)習(xí)績(jī)關(guān)系。

徐志遠(yuǎn)你排名多？”

熊班長(zhǎng)僅學(xué)習(xí)績(jī)，還很有機(jī)。

但其他同學(xué)都是傻子，紛紛扭頭搭理他了，還有幾個(gè)同學(xué)挪步，離這種遠(yuǎn)些。

部同學(xué)都扎堆聚了朗耿首的楊春燕身邊，嘰嘰喳喳交流討論起來(lái)。

默默聽(tīng)著，頭有了致數(shù)目。

火藥師業(yè)的排名54萬(wàn)，低于班部同學(xué)，行業(yè)墊底的存。

難猜測(cè)，泥陶匠業(yè)的排名，也是同行業(yè)的末尾。

病懨懨的身，質(zhì)屬太低，拉低了排名。

還有界排名，億+“據(jù)說(shuō)這個(gè)接近0億？”

“那我依然越了0%的？”

“界排名是怎么計(jì)算的？”

“還是有點(diǎn)對(duì)，我兩個(gè)業(yè)加起，還比家業(yè)？”

“系統(tǒng)計(jì)算是將兩個(gè)業(yè)的評(píng)相加，再簡(jiǎn)粗暴地除以二吧？”

“我的項(xiàng)應(yīng)是屬，但穿越后，又回到了歲業(yè)覺(jué)醒之初的0.7，比這個(gè)的均值0.我的短板是質(zhì)，比這個(gè)的均值低了0.?！?br>
“這些倒是問(wèn)題。

業(yè)等級(jí)升，有基礎(chǔ)質(zhì)屬長(zhǎng)，多升幾級(jí)就補(bǔ)齊了?！?br>
“練級(jí)！”

從抽屜摸出可瓶，輕輕擰蓋子，慢吞吞地將剩半瓶喝完，默默起身走出了教室。