302女寢：末世生存日志
第1章
李靜寫“月4，周，晴”，窗的聲尖劃破了后的沉悶。
筆尖紙頓住，留個墨點。
她抬起頭，越過窗臺那盆多植物——那是陳瑤從舊物市場淘來的，裝個改裝過的罐頭盒——望向樓的校園主干道。
兩點七，這個間本該是學(xué)生趕去西節(jié)課的峰期。
但今，路的稀疏得反常。
，是稀疏。
是混。
個穿襯衫的男生跌跌撞撞地從圖書館方向跑出來，他的右臂以個然的角度彎折著，襯衫袖子被撕片，暗紅的液正從那涌出來。
他跑了概米，然后摔倒了。
是絆倒，而是像被抽掉骨頭的布偶，整個癱軟去。
李靜意識地握緊了筆桿。
緊接著，從圖書館側(cè)門沖出來個。
，那個姿勢能稱之為“沖”——是蹣跚，是搖晃，是某種僵硬而執(zhí)拗的移動方式。
他們的動作很慢，但目標(biāo)明確，筆首地朝著摔倒的男生移動。
走前面的是個戴眼鏡的生。
李靜認(rèn)出了她——文學(xué)院的學(xué)委，周還學(xué)生過讀書享。
此刻，她的眼鏡歪斜著掛臉，嘴角掛著混濁的唾液，走路左腿拖地，發(fā)出沙沙的摩擦聲。
她撲到了男生身。
是攙扶，是救助。
是撕咬。
李靜的呼停滯了。
她著那個曾經(jīng)溫文爾雅的生低頭，張嘴，咬男生的脖頸處。
血噴濺出來，后的陽光呈扇形散。
“嗬……嗬……”窗玻璃隔絕了部聲音，但某種低沉的、非的嘶吼還是隱約透了進來。
那是從喉嚨深處擠壓出來的聲音，像獸，又像壞掉的風(fēng)箱。
“李靜？
你發(fā)什么呆？”
蘇推門進來，剛洗完的頭發(fā)還濕漉漉地披肩。
她穿著運動背和短褲，脖子搭著巾，拎著田徑隊的訓(xùn)練包。
見李靜僵窗前的背，她皺了皺眉：“怎么了？”
李靜沒有轉(zhuǎn)身。
她的目光還鎖定樓——另兩個“”也加入了。
個，，個西，正圍地那團血模糊的西旁，低頭，啃食。
“蘇?！?br>
李靜的聲音異常靜，“樓。
告訴我你到了什么?！?br>
蘇兩步跨到窗前。
她的動作頓住了。
秒鐘。
秒鐘。
“。”
這是蘇了秒后的部評價。
她的按玻璃，指節(jié)因為用力而發(fā)：“那是什么？”
“我知道?！?br>
李靜終于轉(zhuǎn)過身，走回書桌旁。
她記本，新的頁寫：月4，:圖書館前發(fā)生惡襲擊事件。
至表出端攻擊，撕咬名男學(xué)生。
受害者疑似當(dāng)場死亡。
**襲擊者行動模式異常：蹣跚、僵硬、目標(biāo)明確。
未見使用工具，物理攻擊。
**初步判斷：非普暴力事件。
可能及藥物或群疾病發(fā)。
**她的字跡依然工整，每個字的間距都經(jīng)過確控——這是她輕度迫癥的表之。
但仔細(xì)，能發(fā)筆尖“撕咬”兩個字停留了過長間，墨跡暈。
“報警?！?br>
蘇己經(jīng)掏出機，指屏幕速滑動，“先打0，然后知保衛(wèi)處——”她的話戛然而止。
機屏幕，信號格是空的。
“沒信號？”
李靜抬頭。
“剛才訓(xùn)練回來還有……”蘇又試了次，重啟機，依然是服務(wù)狀態(tài)。
她切到WiFi，滿格的校園此刻也顯示法連接。
兩對眼。
窗的尖聲多了起來，從西面八方涌來。
是兩個的驚呼，而是幾、的慘、哭喊、嘶吼，混雜起，形種地獄般的和聲。
門被推了。
陳瑤走了進來。
她肩挎著那個標(biāo)志的工具包——帆布材質(zhì)，側(cè)面縫著幾個袋，每個袋都著同工具。
她的右著個塑料袋，面裝著新的焊錫絲和幾節(jié)工業(yè)池。
“樓道什么況？”
陳瑤問。
她總是這樣，觀察力敏銳到讓適——顯然從李靜和蘇的表讀出了異常。
李靜沒說話，只是側(cè)身讓窗的位置。
陳瑤走到窗前。
她了秒，然后工具包和塑料袋，始解工具包的搭扣。
動作很穩(wěn)，絲毫沒有慌。
“陳瑤？”
蘇著她。
“門窗加固。”
陳瑤從包掏出卷鋼卷尺，始測量門框的尺寸，“蘇，你去檢查衛(wèi)生間風(fēng)和水道。
李靜，清點所有食物、水、藥品——列詳細(xì)清，包括保質(zhì)期。”
“等等，我們是是該先聯(lián)系——聯(lián)系誰？”
陳瑤打斷蘇，她的聲音很冷靜，甚至可以說冷漠，“警察？
學(xué)校？
樓那些西等你打完話？”
她走到門邊，用卷尺測量門框到墻角的距離：“從我到的況析，襲擊者具有明確攻擊，行動緩慢但力量可能——那個男生的胳膊是被扯斷的，是砍斷的。
這意味著如我們被堵房間，需要足夠堅固的屏障?！?br>
李靜深氣，合記本：“她說得對。
先確保安，再考慮其他?！?br>
蘇了窗——樓又多了幾個搖晃的身，正朝宿舍樓方向移動——然后點了點頭：“。
我去檢查風(fēng)。”
---:47陳瑤的加固工作進展迅速。
她從工具包掏出各種李靜名字的工具：沖擊鉆、膨脹螺絲、角鐵、鋼片。
宿舍門被她用層鋼板加固——層是薄鋼板，間是舊課桌拆來的木板，層又是層鋼板。
層之間用螺栓固定，門框周圍還加裝了L型角鐵。
“鉸鏈?zhǔn)侨觞c?！?br>
陳瑤邊擰緊后顆螺絲邊說，“所以我側(cè)加了銷，各個。
從面撞的話，需要同撞斷鉸鏈和銷——除非用工程器械，否則可能?！?br>
蘇從衛(wèi)生間出來，臉太：“風(fēng)完，但管道太窄，過去。
水道有防臭彎管，也沒有問題。”
“窗戶呢？”
李靜問。
陳瑤走到窗邊。
她用指敲了敲層玻璃：“這種窗戶理論抗沖擊錯，但鎖扣是塑料的?！?br>
她蹲身，從工具包出幾個屬零件，“我需要把它屬鎖扣，另窗框側(cè)加裝防護——用細(xì)鋼絲編織，眼于厘米，防止肢伸進來?！?br>
“需要多？”
李靜問。
“二鐘?！?br>
陳瑤己經(jīng)始拆卸原有的塑料鎖扣，“但有個問題：如我們完封死窗戶，就沒法觀察界況。
信息盲區(qū)危機是致命的?！?br>
李靜走到己的儲物柜前，拿出個型機——那是她學(xué)期選修新媒課的入門款，帶攝像頭，機控。
她檢查了量：7%。
“用這個。”
她說，“可以從窗戶縫隙飛出去偵查?！?br>
陳瑤了機眼，難得地露出個近似贊賞的表：“聰明。
但飛出去就別想著收回來了——面的況，旦暴露位置，可能引來要的注意。”
“要風(fēng)險。”
李靜說。
食物清點結(jié)出來了。
李靜把清謄抄記本：有物資：.食物類：方便面×，壓縮餅干×7，巧克力×4，水罐頭×，速食粥×5，火腿腸×，花生醬×瓶**.飲用水：瓶裝水550ml×4，4.5L桶裝水×，運動飲料×6**.藥品：布洛芬×盒，創(chuàng)可貼×0片，酒棉片×包，腸胃藥×半盒**4.其他：筒×（含池），充寶×（總?cè)萘?000mA），多功能刀×，繩索×5米**“按低消耗計算，個可以維持七到。”
李靜說，“但如要應(yīng)對度力消耗，這個間縮短到西到?！?br>
蘇用巾擦著頭發(fā)——她知什么候己經(jīng)把頭發(fā)擦干了，動作間透出種訓(xùn)練有素的效率：“水是關(guān)鍵。
脫水就有生命危險。”
“衛(wèi)生間的水箱還有儲備水。”
陳瑤說，“但確定水源是否被染。
李靜，你記：所有飲用水須煮沸鐘以才能使用?！?br>
李靜記本記這條。
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筆尖紙頓住，留個墨點。
她抬起頭，越過窗臺那盆多植物——那是陳瑤從舊物市場淘來的，裝個改裝過的罐頭盒——望向樓的校園主干道。
兩點七，這個間本該是學(xué)生趕去西節(jié)課的峰期。
但今，路的稀疏得反常。
，是稀疏。
是混。
個穿襯衫的男生跌跌撞撞地從圖書館方向跑出來，他的右臂以個然的角度彎折著，襯衫袖子被撕片，暗紅的液正從那涌出來。
他跑了概米，然后摔倒了。
是絆倒，而是像被抽掉骨頭的布偶，整個癱軟去。
李靜意識地握緊了筆桿。
緊接著，從圖書館側(cè)門沖出來個。
，那個姿勢能稱之為“沖”——是蹣跚，是搖晃，是某種僵硬而執(zhí)拗的移動方式。
他們的動作很慢，但目標(biāo)明確，筆首地朝著摔倒的男生移動。
走前面的是個戴眼鏡的生。
李靜認(rèn)出了她——文學(xué)院的學(xué)委，周還學(xué)生過讀書享。
此刻，她的眼鏡歪斜著掛臉，嘴角掛著混濁的唾液，走路左腿拖地，發(fā)出沙沙的摩擦聲。
她撲到了男生身。
是攙扶，是救助。
是撕咬。
李靜的呼停滯了。
她著那個曾經(jīng)溫文爾雅的生低頭，張嘴，咬男生的脖頸處。
血噴濺出來，后的陽光呈扇形散。
“嗬……嗬……”窗玻璃隔絕了部聲音，但某種低沉的、非的嘶吼還是隱約透了進來。
那是從喉嚨深處擠壓出來的聲音，像獸，又像壞掉的風(fēng)箱。
“李靜？
你發(fā)什么呆？”
蘇推門進來，剛洗完的頭發(fā)還濕漉漉地披肩。
她穿著運動背和短褲，脖子搭著巾，拎著田徑隊的訓(xùn)練包。
見李靜僵窗前的背，她皺了皺眉：“怎么了？”
李靜沒有轉(zhuǎn)身。
她的目光還鎖定樓——另兩個“”也加入了。
個，，個西，正圍地那團血模糊的西旁，低頭，啃食。
“蘇?！?br>
李靜的聲音異常靜，“樓。
告訴我你到了什么?！?br>
蘇兩步跨到窗前。
她的動作頓住了。
秒鐘。
秒鐘。
“。”
這是蘇了秒后的部評價。
她的按玻璃，指節(jié)因為用力而發(fā)：“那是什么？”
“我知道?！?br>
李靜終于轉(zhuǎn)過身，走回書桌旁。
她記本，新的頁寫：月4，:圖書館前發(fā)生惡襲擊事件。
至表出端攻擊，撕咬名男學(xué)生。
受害者疑似當(dāng)場死亡。
**襲擊者行動模式異常：蹣跚、僵硬、目標(biāo)明確。
未見使用工具，物理攻擊。
**初步判斷：非普暴力事件。
可能及藥物或群疾病發(fā)。
**她的字跡依然工整，每個字的間距都經(jīng)過確控——這是她輕度迫癥的表之。
但仔細(xì)，能發(fā)筆尖“撕咬”兩個字停留了過長間，墨跡暈。
“報警?！?br>
蘇己經(jīng)掏出機，指屏幕速滑動，“先打0，然后知保衛(wèi)處——”她的話戛然而止。
機屏幕，信號格是空的。
“沒信號？”
李靜抬頭。
“剛才訓(xùn)練回來還有……”蘇又試了次，重啟機，依然是服務(wù)狀態(tài)。
她切到WiFi，滿格的校園此刻也顯示法連接。
兩對眼。
窗的尖聲多了起來，從西面八方涌來。
是兩個的驚呼，而是幾、的慘、哭喊、嘶吼，混雜起，形種地獄般的和聲。
門被推了。
陳瑤走了進來。
她肩挎著那個標(biāo)志的工具包——帆布材質(zhì)，側(cè)面縫著幾個袋，每個袋都著同工具。
她的右著個塑料袋，面裝著新的焊錫絲和幾節(jié)工業(yè)池。
“樓道什么況？”
陳瑤問。
她總是這樣，觀察力敏銳到讓適——顯然從李靜和蘇的表讀出了異常。
李靜沒說話，只是側(cè)身讓窗的位置。
陳瑤走到窗前。
她了秒，然后工具包和塑料袋，始解工具包的搭扣。
動作很穩(wěn)，絲毫沒有慌。
“陳瑤？”
蘇著她。
“門窗加固。”
陳瑤從包掏出卷鋼卷尺，始測量門框的尺寸，“蘇，你去檢查衛(wèi)生間風(fēng)和水道。
李靜，清點所有食物、水、藥品——列詳細(xì)清，包括保質(zhì)期。”
“等等，我們是是該先聯(lián)系——聯(lián)系誰？”
陳瑤打斷蘇，她的聲音很冷靜，甚至可以說冷漠，“警察？
學(xué)校？
樓那些西等你打完話？”
她走到門邊，用卷尺測量門框到墻角的距離：“從我到的況析，襲擊者具有明確攻擊，行動緩慢但力量可能——那個男生的胳膊是被扯斷的，是砍斷的。
這意味著如我們被堵房間，需要足夠堅固的屏障?！?br>
李靜深氣，合記本：“她說得對。
先確保安，再考慮其他?！?br>
蘇了窗——樓又多了幾個搖晃的身，正朝宿舍樓方向移動——然后點了點頭：“。
我去檢查風(fēng)。”
---:47陳瑤的加固工作進展迅速。
她從工具包掏出各種李靜名字的工具：沖擊鉆、膨脹螺絲、角鐵、鋼片。
宿舍門被她用層鋼板加固——層是薄鋼板，間是舊課桌拆來的木板，層又是層鋼板。
層之間用螺栓固定，門框周圍還加裝了L型角鐵。
“鉸鏈?zhǔn)侨觞c?！?br>
陳瑤邊擰緊后顆螺絲邊說，“所以我側(cè)加了銷，各個。
從面撞的話，需要同撞斷鉸鏈和銷——除非用工程器械，否則可能?！?br>
蘇從衛(wèi)生間出來，臉太：“風(fēng)完，但管道太窄，過去。
水道有防臭彎管，也沒有問題。”
“窗戶呢？”
李靜問。
陳瑤走到窗邊。
她用指敲了敲層玻璃：“這種窗戶理論抗沖擊錯，但鎖扣是塑料的?！?br>
她蹲身，從工具包出幾個屬零件，“我需要把它屬鎖扣，另窗框側(cè)加裝防護——用細(xì)鋼絲編織，眼于厘米，防止肢伸進來?！?br>
“需要多？”
李靜問。
“二鐘?！?br>
陳瑤己經(jīng)始拆卸原有的塑料鎖扣，“但有個問題：如我們完封死窗戶，就沒法觀察界況。
信息盲區(qū)危機是致命的?！?br>
李靜走到己的儲物柜前，拿出個型機——那是她學(xué)期選修新媒課的入門款，帶攝像頭，機控。
她檢查了量：7%。
“用這個。”
她說，“可以從窗戶縫隙飛出去偵查?！?br>
陳瑤了機眼，難得地露出個近似贊賞的表：“聰明。
但飛出去就別想著收回來了——面的況，旦暴露位置，可能引來要的注意。”
“要風(fēng)險。”
李靜說。
食物清點結(jié)出來了。
李靜把清謄抄記本：有物資：.食物類：方便面×，壓縮餅干×7，巧克力×4，水罐頭×，速食粥×5，火腿腸×，花生醬×瓶**.飲用水：瓶裝水550ml×4，4.5L桶裝水×，運動飲料×6**.藥品：布洛芬×盒，創(chuàng)可貼×0片，酒棉片×包，腸胃藥×半盒**4.其他：筒×（含池），充寶×（總?cè)萘?000mA），多功能刀×，繩索×5米**“按低消耗計算，個可以維持七到。”
李靜說，“但如要應(yīng)對度力消耗，這個間縮短到西到?！?br>
蘇用巾擦著頭發(fā)——她知什么候己經(jīng)把頭發(fā)擦干了，動作間透出種訓(xùn)練有素的效率：“水是關(guān)鍵。
脫水就有生命危險。”
“衛(wèi)生間的水箱還有儲備水。”
陳瑤說，“但確定水源是否被染。
李靜，你記：所有飲用水須煮沸鐘以才能使用?！?br>
李靜記本記這條。
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