> 林深課睡覺(jué)的秘密：腦后臺(tái)同解析師頭禪頻率與麻雀飛行軌跡。

> 學(xué)渣夏雨拜師求“逆襲”，林深反掏出《蒙題訣》——研究選擇題選項(xiàng)布概率。

> 智力挑戰(zhàn)決，學(xué)故意打密碼紙：“我滑了。”

> 夏雨急生智：“后詞TRAP是陷阱！

倒過(guò)來(lái)PART才是答案！”

> 辯論，學(xué)總結(jié)陳詞：“機(jī)就像減肥者面前的巧克力……”> 班哄笑，林深正后臺(tái)計(jì)算學(xué)偶遇肥啾的概率。

---林深直堅(jiān)信，教室那布滿細(xì)裂紋、偶爾還掛著點(diǎn)蛛的花板，是宇宙適合腦彈幕的然幕布。

尤其是王——二（）班那位發(fā)際英勇退守至后腦勺央、形片锃亮地地標(biāo)的數(shù)學(xué)師——的課。

此刻，林深正以種其舒展、近乎與課桌融為的姿態(tài)趴著，半邊臉頰親密地貼《年考年模擬》那冰冷光滑的封面，嘴角蜿蜒道陽(yáng)光閃著可疑晶瑩的痕跡。

講臺(tái)，王正唾沫橫飛，用粉筆板敲擊出急促的鼓點(diǎn)，試圖喚醒沉睡的靈魂：“柯西等式！

同學(xué)們！

重點(diǎn)！

核！

這道題很簡(jiǎn)！

題啊題！

你們是我?guī)н^(guò)差的屆！

板！”

而林深腦深處那臺(tái)頻運(yùn)轉(zhuǎn)的生物CPU，正淡風(fēng)輕地并行處理著兩條似毫相干的程：程A：王頭禪數(shù)據(jù)析引擎（實(shí)更新）* “這道題很簡(jiǎn)”：累計(jì)出7次（觸發(fā)頻率：均每.鐘次）。

* “題”：累計(jì)次（觸發(fā)頻率：均每5.6鐘次）。

* “你們是我?guī)н^(guò)差的屆”：累計(jì)次（觸發(fā)頻率：顯著低于前兩者，常出班集走或作業(yè)錯(cuò)誤率奇）。

* 實(shí)預(yù)測(cè)模型輸出：根據(jù)當(dāng)前課堂氛圍（沉悶指數(shù)5%）及王率動(dòng)監(jiān)測(cè)（粉筆敲擊頻率加速，腎腺素水升），未來(lái)鐘觸發(fā)“板！”

警告的概率達(dá).7%。

建議：輕調(diào)整趴伏角度，規(guī)避粉筆頭彈道。

程B：后窗麻雀飛行軌跡模擬器（沉浸式驗(yàn)）* 目標(biāo)對(duì)象：窗臺(tái)根晾衣繩，那