九陽神功在初三
第2章
聲刺耳的課鈴，將張忌從紛的思緒拽回實(shí)。
教室瞬間喧鬧起來，學(xué)生們像出籠的鳥兒般收拾書包，嬉笑打鬧。
張忌，或者說“張明”，還沉浸穿越和系統(tǒng)帶來的沖擊，動(dòng)作遲緩地往書包塞著那本印著奇怪符號(hào)（英文字母）的課本。
“喂，張明！”
個(gè)粗啞的聲音頭頂響起。
張忌抬頭，見個(gè)穿著同樣藍(lán)校服、但敞著懷、流流氣的男生圍他的課桌旁。
為首的那個(gè)身材粗壯，臉橫，是班的育委員王。
另兩個(gè)是他的跟班，個(gè)瘦像竹竿，個(gè)矮胖像地缸。
原主的記憶碎片涌頭：王，校霸，經(jīng)常向原主這種膽懦弱的同學(xué)索要“保護(hù)費(fèi)”。
“幾個(gè)近頭緊，借點(diǎn)花花？”
王只腳踩旁邊的空椅子，皮笑笑地說。
張忌眉頭蹙。
想他明教教主，縱橫江湖，何曾受過這等混混的脅迫？
但他立刻意識(shí)到，此刻力，這具身孱弱堪，絕非動(dòng)的機(jī)。
他深氣，試圖用理智化解：“王同學(xué)，我身沒。”
“沒？”
王把搶過張忌的書包，粗暴地找起來，幾就把面的書本雜物落地，然只找到幾枚皺巴巴的零。
“媽的，窮鬼！”
他嫌棄地把書包扔地，用腳踢了踢，“行，沒有，那跟我們走趟吧，有點(diǎn)‘事’跟你聊聊。”
張忌知妙，但對(duì)方己經(jīng)呈合圍之勢(shì)，半推半搡地把他帶出了教室，徑首往教學(xué)樓角落那間氣味難聞的男廁所走去。
廁所沒有別。
王反門銷，臉露出獰笑：“子，次讓你跑了次，這次可沒這么便宜了。
聽說你爸媽這個(gè)月給你寄生活費(fèi)了？
識(shí)相點(diǎn)，己拿出來，得受皮之苦。”
張忌背靠著冰冷的瓷磚墻壁，冷靜地觀察著境。
空間狹，于躲閃，但對(duì)方也難以同展。
他再次嘗試講理：“王，欺凌同學(xué)非漢所為……你媽！”
王耐煩了，猛地拳搗向張忌的腹部，想給他個(gè)。
這拳力道，若是原來的張明，恐怕當(dāng)場(chǎng)就得蜷縮地。
然而，就拳頭及的瞬間，張忌那乎其、卻至至的陽氣應(yīng)而發(fā)，動(dòng)護(hù)！
“砰！”
聲悶響。
王感覺己像是打了塊燒紅的烙鐵，拳面來股灼熱的反震之力，伴隨著“咔嚓”聲輕響，腕處來鉆的劇痛，瞬間脫臼！
“啊——！”
王抱著腕慘起來，“我的！
媽的，這子邪門！
給我，廢了他！”
瘦個(gè)和矮胖子見虧，雖然有點(diǎn)發(fā)，但還是硬著頭皮左右撲了來。
瘦個(gè)揮拳打向面門，矮胖子則彎腰想去抱張忌的腿。
危急關(guān)頭，張忌幾乎是本能反應(yīng)。
這具身雖然虛弱，但武學(xué)宗師的眼界和肌記憶尚。
他腳步錯(cuò)，用的是武當(dāng)派基礎(chǔ)的“繞步”，似笨拙卻妙到毫巔地避了正面拳鋒，同左呈掌，似輕柔地搭瘦個(gè)揮來的臂，牽引——正是武當(dāng)長(zhǎng)拳“順推舟”的簡(jiǎn)化雛形。
瘦個(gè)只覺得股柔勁來，身由己地向前沖去，正撞向撲來的矮胖子。
兩“哎喲”聲滾作團(tuán)。
與此同，張忌的右并指如戟，準(zhǔn)空隙，閃般點(diǎn)因腕劇痛而空門的王肋某處軟麻穴。
這點(diǎn)力道，卻準(zhǔn)比。
王只覺得半邊身子麻，氣沒來，悶哼著癱軟去，暫失去了戰(zhàn)力。
光火石之間，個(gè)混混躺了。
但張忌也受。
這短短幾似輕松的閃避和反擊，幾乎抽空了他這具身容易積攢的點(diǎn)點(diǎn)氣力，更觸動(dòng)了丹田那縷弱的陽氣。
他只覺得眼前發(fā)，耳鳴止，胸血?dú)庥浚瑴喩硖撁摰孟衽芰恕?br>
警告！
力劇烈消耗！
當(dāng)前力剩余：%！
低于0%將陷入昏迷，需盡收柔之氣恢復(fù)！
警告！
空排斥度弱升：7.%！
請(qǐng)盡穩(wěn)定存！
系統(tǒng)的示音如同喪鐘腦敲響。
“能再待去了！”
張忌氣，踉蹌著沖出廁所，也顧去撿散落地的書本了。
走廊學(xué)生己經(jīng)多，他低著頭，只想盡離這是非之地。
剛拐過個(gè)轉(zhuǎn)角，迎面就撞了個(gè)溫軟的身軀。
“哎呀！”
聲清冷的低呼，伴隨著“嘩啦”陣響，厚厚的作業(yè)本散落地。
張忌穩(wěn)住身形，定睛，猛地跳。
被他撞到的，正是記憶碎片那個(gè)林清雪的生，也是原主暗的對(duì)象。
此刻她跌坐地，秀眉蹙，正揉著被撞疼的臂。
她穿著合身的藍(lán)校服，扎著簡(jiǎn)的尾，露出光潔的額頭和修長(zhǎng)的脖頸，氣質(zhì)清冷如雪之梅。
“對(duì)、對(duì)起！”
張忌連忙道歉，意識(shí)地就蹲身去幫忙撿拾散落的作業(yè)本。
原主殘留的感讓他面對(duì)這個(gè)生，由主地有些緊張和窘迫。
林清雪似乎也認(rèn)出了他，是班那個(gè)總是沉默寡言、沒什么存感的張明。
她沒說什么，也默默伸去撿。
兩的指，幾乎同觸碰到同本攤的物理練習(xí)冊(cè)。
指尖相觸的瞬間，股其弱、卻比清涼的氣息，如同初春融化的雪水，順著接觸點(diǎn)流入張忌。
這股氣息與他灼熱的陽氣觸，非但沒有排斥，反而像旱逢甘霖般，讓他振，那股烈的虛弱感和暈眩感竟然減輕了！
接觸至之！
檢測(cè)到柔之氣！
力恢復(fù)+%，當(dāng)前力：%！
空排斥度降0.%，當(dāng)前：7.0%！
系統(tǒng)的示讓張忌愕然。
他難以置信地著眼前這個(gè)清麗絕俗的，又了己剛剛與她觸碰過的指。
至之？
柔之氣？
難道……這就是系統(tǒng)所說的恢復(fù)方法？
林清雪似乎察覺到了他異樣的目光，飛地抽回了，臉頰泛起絲易察覺的紅暈，但聲音依舊清冷：“沒關(guān)系，我己來?！?br>
她迅速撿起剩的本子，抱懷，站起身，了張忌眼，眼帶著絲被撞倒的悅和對(duì)他倉態(tài)的些許疑惑，然后便轉(zhuǎn)身離了。
張忌還蹲原地，怔怔地著她離去的背，指尖似乎還殘留著那抹冰涼的觸感和若有若的、如空谷幽蘭般的清新。
生存的希望，竟然以這樣種意想到的方式，出他面前。
教室瞬間喧鬧起來，學(xué)生們像出籠的鳥兒般收拾書包，嬉笑打鬧。
張忌，或者說“張明”，還沉浸穿越和系統(tǒng)帶來的沖擊，動(dòng)作遲緩地往書包塞著那本印著奇怪符號(hào)（英文字母）的課本。
“喂，張明！”
個(gè)粗啞的聲音頭頂響起。
張忌抬頭，見個(gè)穿著同樣藍(lán)校服、但敞著懷、流流氣的男生圍他的課桌旁。
為首的那個(gè)身材粗壯，臉橫，是班的育委員王。
另兩個(gè)是他的跟班，個(gè)瘦像竹竿，個(gè)矮胖像地缸。
原主的記憶碎片涌頭：王，校霸，經(jīng)常向原主這種膽懦弱的同學(xué)索要“保護(hù)費(fèi)”。
“幾個(gè)近頭緊，借點(diǎn)花花？”
王只腳踩旁邊的空椅子，皮笑笑地說。
張忌眉頭蹙。
想他明教教主，縱橫江湖，何曾受過這等混混的脅迫？
但他立刻意識(shí)到，此刻力，這具身孱弱堪，絕非動(dòng)的機(jī)。
他深氣，試圖用理智化解：“王同學(xué)，我身沒。”
“沒？”
王把搶過張忌的書包，粗暴地找起來，幾就把面的書本雜物落地，然只找到幾枚皺巴巴的零。
“媽的，窮鬼！”
他嫌棄地把書包扔地，用腳踢了踢，“行，沒有，那跟我們走趟吧，有點(diǎn)‘事’跟你聊聊。”
張忌知妙，但對(duì)方己經(jīng)呈合圍之勢(shì)，半推半搡地把他帶出了教室，徑首往教學(xué)樓角落那間氣味難聞的男廁所走去。
廁所沒有別。
王反門銷，臉露出獰笑：“子，次讓你跑了次，這次可沒這么便宜了。
聽說你爸媽這個(gè)月給你寄生活費(fèi)了？
識(shí)相點(diǎn)，己拿出來，得受皮之苦。”
張忌背靠著冰冷的瓷磚墻壁，冷靜地觀察著境。
空間狹，于躲閃，但對(duì)方也難以同展。
他再次嘗試講理：“王，欺凌同學(xué)非漢所為……你媽！”
王耐煩了，猛地拳搗向張忌的腹部，想給他個(gè)。
這拳力道，若是原來的張明，恐怕當(dāng)場(chǎng)就得蜷縮地。
然而，就拳頭及的瞬間，張忌那乎其、卻至至的陽氣應(yīng)而發(fā)，動(dòng)護(hù)！
“砰！”
聲悶響。
王感覺己像是打了塊燒紅的烙鐵，拳面來股灼熱的反震之力，伴隨著“咔嚓”聲輕響，腕處來鉆的劇痛，瞬間脫臼！
“啊——！”
王抱著腕慘起來，“我的！
媽的，這子邪門！
給我，廢了他！”
瘦個(gè)和矮胖子見虧，雖然有點(diǎn)發(fā)，但還是硬著頭皮左右撲了來。
瘦個(gè)揮拳打向面門，矮胖子則彎腰想去抱張忌的腿。
危急關(guān)頭，張忌幾乎是本能反應(yīng)。
這具身雖然虛弱，但武學(xué)宗師的眼界和肌記憶尚。
他腳步錯(cuò)，用的是武當(dāng)派基礎(chǔ)的“繞步”，似笨拙卻妙到毫巔地避了正面拳鋒，同左呈掌，似輕柔地搭瘦個(gè)揮來的臂，牽引——正是武當(dāng)長(zhǎng)拳“順推舟”的簡(jiǎn)化雛形。
瘦個(gè)只覺得股柔勁來，身由己地向前沖去，正撞向撲來的矮胖子。
兩“哎喲”聲滾作團(tuán)。
與此同，張忌的右并指如戟，準(zhǔn)空隙，閃般點(diǎn)因腕劇痛而空門的王肋某處軟麻穴。
這點(diǎn)力道，卻準(zhǔn)比。
王只覺得半邊身子麻，氣沒來，悶哼著癱軟去，暫失去了戰(zhàn)力。
光火石之間，個(gè)混混躺了。
但張忌也受。
這短短幾似輕松的閃避和反擊，幾乎抽空了他這具身容易積攢的點(diǎn)點(diǎn)氣力，更觸動(dòng)了丹田那縷弱的陽氣。
他只覺得眼前發(fā)，耳鳴止，胸血?dú)庥浚瑴喩硖撁摰孟衽芰恕?br>
警告！
力劇烈消耗！
當(dāng)前力剩余：%！
低于0%將陷入昏迷，需盡收柔之氣恢復(fù)！
警告！
空排斥度弱升：7.%！
請(qǐng)盡穩(wěn)定存！
系統(tǒng)的示音如同喪鐘腦敲響。
“能再待去了！”
張忌氣，踉蹌著沖出廁所，也顧去撿散落地的書本了。
走廊學(xué)生己經(jīng)多，他低著頭，只想盡離這是非之地。
剛拐過個(gè)轉(zhuǎn)角，迎面就撞了個(gè)溫軟的身軀。
“哎呀！”
聲清冷的低呼，伴隨著“嘩啦”陣響，厚厚的作業(yè)本散落地。
張忌穩(wěn)住身形，定睛，猛地跳。
被他撞到的，正是記憶碎片那個(gè)林清雪的生，也是原主暗的對(duì)象。
此刻她跌坐地，秀眉蹙，正揉著被撞疼的臂。
她穿著合身的藍(lán)校服，扎著簡(jiǎn)的尾，露出光潔的額頭和修長(zhǎng)的脖頸，氣質(zhì)清冷如雪之梅。
“對(duì)、對(duì)起！”
張忌連忙道歉，意識(shí)地就蹲身去幫忙撿拾散落的作業(yè)本。
原主殘留的感讓他面對(duì)這個(gè)生，由主地有些緊張和窘迫。
林清雪似乎也認(rèn)出了他，是班那個(gè)總是沉默寡言、沒什么存感的張明。
她沒說什么，也默默伸去撿。
兩的指，幾乎同觸碰到同本攤的物理練習(xí)冊(cè)。
指尖相觸的瞬間，股其弱、卻比清涼的氣息，如同初春融化的雪水，順著接觸點(diǎn)流入張忌。
這股氣息與他灼熱的陽氣觸，非但沒有排斥，反而像旱逢甘霖般，讓他振，那股烈的虛弱感和暈眩感竟然減輕了！
接觸至之！
檢測(cè)到柔之氣！
力恢復(fù)+%，當(dāng)前力：%！
空排斥度降0.%，當(dāng)前：7.0%！
系統(tǒng)的示讓張忌愕然。
他難以置信地著眼前這個(gè)清麗絕俗的，又了己剛剛與她觸碰過的指。
至之？
柔之氣？
難道……這就是系統(tǒng)所說的恢復(fù)方法？
林清雪似乎察覺到了他異樣的目光，飛地抽回了，臉頰泛起絲易察覺的紅暈，但聲音依舊清冷：“沒關(guān)系，我己來?！?br>
她迅速撿起剩的本子，抱懷，站起身，了張忌眼，眼帶著絲被撞倒的悅和對(duì)他倉態(tài)的些許疑惑，然后便轉(zhuǎn)身離了。
張忌還蹲原地，怔怔地著她離去的背，指尖似乎還殘留著那抹冰涼的觸感和若有若的、如空谷幽蘭般的清新。
生存的希望，竟然以這樣種意想到的方式，出他面前。