八月底的城，熱得連蟬鳴都發(fā)蔫。

城育館的折疊椅排排碼梯形，像被誰(shuí)隨推歪的多米諾骨牌。

祝禧窩后排的，背脊緊貼水泥墻，掌悄悄出汗——那汗先滲進(jìn)校服的袖，再被的襯盡數(shù)收，留何證據(jù)。

她數(shù)著地磚：橫 塊，豎 塊，裂紋 5 條，掉角 處。

數(shù)完遍，又倒著數(shù)回來(lái)，像把條安繩反復(fù)打結(jié)，確保己滑向何需要抬頭的方向。

臺(tái)校長(zhǎng)的話筒發(fā)出“呲——”的流聲，像鈍刀劃玻璃。

群鼓掌，祝禧跟著拍，指尖只碰掌，發(fā)出響。

她計(jì)算過(guò)：這種幅度既被前后排回頭，又能讓班主遠(yuǎn)處見(jiàn)她“參與集儀式”，從而避“學(xué)就被點(diǎn)名”的災(zāi)難。

“面有請(qǐng)新生表——”鼓掌聲陡然，祝禧的肩膀隨之。

她把腰彎得更低，額頭幾乎抵住前排椅背，鼻尖蹭到鐵銹味。

表是誰(shuí)、說(shuō)了什么，她句沒(méi)聽(tīng)，只見(jiàn)己帆布鞋尖的膠邊了道 厘米長(zhǎng)的，像咧嘴嘲笑她：你僅窮，還膽。

講話結(jié)束，主持音量：“請(qǐng)同學(xué)們依次退場(chǎng)，按班牌回各班教室?！?br>
折疊椅“嘩啦”聲集起立，祝禧被彈起來(lái)的浪推得踉蹌半步，右腳踩到左腳鞋帶，鞋帶“啪”地?cái)啵芰闲瑤ь^滾進(jìn)地磚縫，見(jiàn)了。

她愣了半秒，迅速把另只腳并過(guò)去，用褲管遮住，裝鞋帶還。

能蹲去找——蹲去就擋住后排，為“阻礙交”的異類(lèi)；也能彎腰系——斷了就斷了，系住。

她只能把重量移到腳跟，像企鵝樣輕輕往挪。

群排縱隊(duì)，班牌頭頂晃動(dòng)。

祝禧隔著排瞧見(jiàn)己班的牌子——二（）班，鋁邊框反著光，像把舉起的刀。

她沒(méi)追去，而是貼著墻根繞到側(cè)門(mén)，那往廁所，廁所有條窄巷，可以避主干道，首達(dá)教學(xué)樓后門(mén)。

路是昨晚用校園衛(wèi)星圖背來(lái)的，她甚至標(biāo)注了每步所需秒數(shù)：側(cè)門(mén) 7 步，廁所洗池 步，巷 步——總計(jì) 4 步，可遇到 4 個(gè)。

計(jì)劃奏效。

巷子只有只流浪橘貓，蹲地啃塑料袋。

祝禧經(jīng)過(guò)，貓?zhí)ь^她，尾巴尖輕輕擺動(dòng)，像說(shuō)“”。

她條件反地后退半步，背撞墻，灰的墻粉簌簌落她肩頭。

貓歪頭，眼睛滾圓，那瞳孔映出個(gè)的、穿著 erize 校服的生，袖磨得起球，領(lǐng)洗得發(fā)灰。

祝禧忽然想起婆昨晚的話：“禧，新衣服我掛頭嘍，明兒學(xué)穿?！?br>
她回婆：“校服夠穿，省得?！?br>
婆沒(méi)再勸，只把糖畫(huà)鍋擦得锃亮，背過(guò)身去吹哨。

貓走了，塑料袋留原地。

祝禧蹲來(lái)，把塑料袋折西方，塞進(jìn)垃圾桶，動(dòng)作輕得像賊。

她順勢(shì)低頭，見(jiàn)己斷的鞋帶——可以處理了。

她解另只鞋的鞋帶，攔腰扯斷，為二，別把左右腳草草捆了兩圈，打結(jié)指發(fā)，卻意地穩(wěn)。

捆完起身，她深氣，像給腦按“刷新”鍵：只要走進(jìn)教室，坐，打書(shū)，她就又是“安”的。

教學(xué)樓的落地面，切清晰的明暗交界。

祝禧踏過(guò)界，陽(yáng)光“啪”地打她后背，燙得她后頸縮。

她沒(méi)回頭，只把巴抬了 厘米——這是她今幅度的抬頭。

“祝禧?！?br>
個(gè)聲音從側(cè)面飄來(lái)，輕得像羽，卻準(zhǔn)地砸她。

她整個(gè)瞬間定格，左腳還停留后級(jí)臺(tái)階。

“的是你？

我遲，班表到你名字，咱倆同桌?！?br>
生來(lái)地拍她肩膀，掌溫度透過(guò)校服滲進(jìn)來(lái)。

祝禧的呼暫停了兩秒，迅速低頭，落對(duì)方鞋——限量款帆布鞋，粉藍(lán)撞，鞋帶系得蓬松飽滿(mǎn)，像剛出爐的棉花糖。

她知道該回什么，只把右背到身后，悄悄攥住斷掉的鞋帶，仿佛那是她唯能夠握住的、屬于己的秘密。

學(xué)，城空回蕩著此起彼伏的笑聲和號(hào)。

沒(méi)注意到，后排地磚的裂縫，躺著粒的、被踩扁的塑料鞋帶頭——它曾試圖絆住誰(shuí)，卻終為誰(shuí)悄悄啟程的路標(biāo)。