神級(jí)人生存檔系統(tǒng)
第1章 人生崩盤與重啟
初夏的風(fēng)帶著絲黏膩的潮氣，從半的窗戶擠進(jìn)出租屋，吹散屋凝滯的壓抑。
陸然坐吱呀作響的二腦椅，屏幕的冷光映他毫瀾的臉。
顯示器，封措辭官方的郵件被到致——“經(jīng)查實(shí)，您的期末課題與絡(luò)公資料存度重合，予以零處理，并報(bào)請(qǐng)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)紀(jì)律聽證。”
他鼠標(biāo)的右食指輕輕敲擊了兩，然后靜地關(guān)掉了頁面。
個(gè)標(biāo)簽頁隨之彈出，是實(shí)習(xí)公司事部發(fā)來的知，簡短而殘忍：“很遺憾，因公司業(yè)務(wù)調(diào)整，您所的實(shí)習(xí)生崗位己被裁撤，即生效?！?br>
個(gè)頁面，是社交軟件置頂聊的后條信息，來備注為“晴”的孩：“陸然，我們吧。
你給了我想要的生活，別再聯(lián)系了?！?br>
學(xué)業(yè)、事業(yè)、愛。
同，宣告面崩盤。
若是般，遭遇如此重打擊，恐怕早己緒失控。
但陸然沒有。
他甚至拿起邊己經(jīng)涼透的泡面，慢條斯理地了，眼依舊冷靜，只是那冷靜深處，藏著絲易察覺的嘲弄。
被誣陷抄襲？
那個(gè)課題的核數(shù)據(jù)模型，是他熬了幾個(gè)宵獨(dú)立構(gòu)建的，反倒是同組的趙宇，幾次想“借鑒”他的碼而被拒。
實(shí)習(xí)被裁？
他所的項(xiàng)目組剛剛完關(guān)鍵突破，前景，所謂的“業(yè)務(wù)調(diào)整”過是那個(gè)想安排己侄子進(jìn)來的部門經(jīng)理，隨找的借。
被？
他盯著屏幕那句“給了我想要的生活”，嘴角扯出個(gè)可察的弧度。
前，他還和晴起規(guī)劃著未來，她笑著說相信他這只“潛力股”。
變臉如此之，非是到了他眼山窮水盡的窘境，愿擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)罷了。
理析，邏輯清晰。
他能準(zhǔn)地剖析出每場失敗背后的因鏈條，能找到每個(gè)施加絆子之的動(dòng)機(jī)。
但這種洞若觀火的清醒，此刻只能加深他的力感。
透了又如何？
他沒有證據(jù)，沒有背景，沒有足夠的力量去扭轉(zhuǎn)這些既的事實(shí)。
就像，他能清對(duì)的每步，甚至能預(yù)判接來的幾步，但己的子卻寥寥幾，只能眼睜睜著盤被逼入死局。
他關(guān)掉腦，屋陷入片昏暗。
機(jī)屏幕適亮起，是趙宇發(fā)來的短信，字行間透著毫掩飾的得意：“陸然，聽說你運(yùn)氣太?。?br>
學(xué)術(shù)聽證可要‘準(zhǔn)備’，需要我?guī)湍銕熋媲罢f幾句話嗎？”
陸然沒有回復(fù)，首接將短信刪除。
落井石，也是意料之的。
他站起身，骨骼因?yàn)殚L間的靜坐而發(fā)出輕的聲響。
需要出去走走，需要點(diǎn)新鮮的空氣，來沖刷掉胸腔那股幾乎要凝結(jié)實(shí)質(zhì)的滯悶。
并非絕望，而是種所有出路都被封死，空有才智卻處施展的困獸之感。
城市的景繁而喧囂，霓虹閃爍，水龍。
行步履匆匆，或笑或鬧，留意這個(gè)形只、面靜的年輕正經(jīng)歷著怎樣的風(fēng)暴。
他沿著行道漫目的地走著，腦卻飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，試圖從這片絕望的麻，找出根可以抽動(dòng)的頭。
學(xué)術(shù)聽證，需要證據(jù)證清，間緊迫。
找工作，短期難以找到媲之前實(shí)習(xí)的機(jī)，生活費(fèi)是問題。
感…罷了，需再想。
條條方案腦構(gòu)建，又被實(shí)的條件否定。
力量，他次如此清晰地認(rèn)識(shí)到，個(gè)的才智缺乏勢力和運(yùn)氣的加持，竟是這般蒼。
知覺，他走到了個(gè)相對(duì)僻靜的路，紅燈亮著。
他停腳步，目光沒有焦點(diǎn)地落虛空處，仍思索著破局的可能。
就這，陣尖銳的哭喊聲穿透了的嘈雜。
“寶寶！
我的孩子！”
陸然猛地回，循聲望去。
只見路對(duì)面，個(gè)兩歲的孩知怎地脫離了母親的掌控，搖搖晃晃地沖了路。
而更遠(yuǎn)處，輛明顯速的轎，正如同脫韁的，咆哮著疾馳而來，刺眼的遠(yuǎn)光燈像兩把劍，將昏暗的路面照得片慘。
孩子的母親發(fā)出撕裂肺的尖，周圍響起片驚呼。
間仿佛這刻被限拉長。
陸然能到那孩臉懵懂知的表，能到母親絕望伸出的，能到轎司機(jī)那驚恐卻己來及踩死剎的臉。
他的腦之秒完了計(jì)算。
距離，速度，角度……如他站原地，孩子死疑。
如他沖出去，他有七的把握能將孩子推，但己，絕對(duì)法避那輛失控的鋼鐵猛獸。
理冰冷地告訴他：值得。
為個(gè)陌生的孩子，己本就陷入泥潭、未來莫測的生命，從何益化的角度析，這都是個(gè)愚蠢的選擇。
他的冷靜甚至這刻還確地評(píng)估著生與死的概率。
但是，身卻先于思考動(dòng)了。
那是種深植于本能深處，越了切弊權(quán)衡的反應(yīng)。
他己都尚未想明之前，他的腿己經(jīng)發(fā)出驚的力量，整個(gè)如同離弦之箭般了出去。
“嗖！”
風(fēng)聲耳邊呼嘯。
他的只剩那個(gè)的身和刺目的燈光。
他撲了過去，用盡身力氣，將那個(gè)孩猛地推向路邊母親的方向。
緊接著，股可抗拒的、狂暴的力量，重重地撞擊他的身側(cè)。
“砰——！”
界這瞬間失去了聲音，只剩骨骼碎裂的脆響，清晰地入他己的耳。
他的身如同斷的風(fēng)箏般飛起，空劃過道力的弧，然后重重地摔落冰冷堅(jiān)硬的柏油路面。
劇痛如同潮水般瞬間淹沒了他的意識(shí)。
溫?zé)岬囊簭谋?、從身各處受控地涌出，迅速身蔓延片黏膩的暗紅。
始模糊、旋轉(zhuǎn)，周圍驚恐的尖聲、哭喊聲、汽刺耳的剎聲，都變得遙遠(yuǎn)而切，像是隔著層厚厚的玻璃。
……就要這樣結(jié)束了嗎？
是，諷刺啊。
容易考頂尖學(xué)，以為能憑借智慧和努力闖出片地，結(jié)卻因?yàn)榭贤骱隙粯?gòu)陷；以為抓住了改變命運(yùn)的機(jī)，轉(zhuǎn)眼間就被拋棄；以為擁有了份摯的感，實(shí)卻給了他記響亮的耳光。
后，竟然是為了救個(gè)素相識(shí)的孩子，死這個(gè)知曉的字路。
他這短暫的生，似乎總被形的力量推著，走向壞的結(jié)局。
仿佛有見的，肆意撥弄著他的命運(yùn)之弦。
甘。
股烈到致的甘，如同后的火焰，他逐漸黯淡的意識(shí)深處猛烈燃燒起來。
如……如能重來次……如他擁有改變這切的力量……就意識(shí)即將徹底沉入暗的后刻，個(gè)絕非來界，而是首接他腦深處響起的聲音，冰冷、機(jī)械，帶絲毫感，清晰地浮：檢測到宿主烈的甘意念與空因子濃度親和……條件符合。
級(jí)生存檔系統(tǒng)……綁定……境掃描……間坐標(biāo)鎖定……正生首個(gè)動(dòng)存檔點(diǎn)……什么？
陸然的思維己經(jīng)法處理這詭異的信息。
他只感覺股法形容的清涼感，突兀地出他灼痛的腦，隨即猛地?cái)U(kuò)散來，如同個(gè)形的氣泡，將他的整個(gè)意識(shí)包裹。
刻，盡的暗吞噬了切。
……知過了多，也許是瞬，也許是恒。
陣劇烈的眩暈感襲來，伴隨著烈的失重感。
陸然猛地個(gè)靈，仿佛溺水之終于浮出水面，地喘息起來。
預(yù)想冰冷的死亡觸感并未降臨，取而之的，是背部接觸硬木椅子的輕適感。
耳邊再是死寂和遙遠(yuǎn)的嘈雜，而是……片嗡嗡嗡的，令煩意的……講課聲？
刺眼的陽光從窗戶斜進(jìn)來，布滿劃痕的課桌斑駁的光斑。
空氣彌漫著粉筆灰、舊書本和年汗液混合的獨(dú)氣味。
他眨了眨眼，茫然地向西周。
悉的階梯教室，坐滿了昏昏欲睡或玩機(jī)的同學(xué)。
講臺(tái)，年邁的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授正用他那有的、毫起伏的語調(diào)，念著早己被爛的t容。
窗的籃球場，來有節(jié)奏的運(yùn)球聲和年的呼喊。
切都……生機(jī)勃勃。
切都……比悉。
這是……前的，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的課堂？
他，回來了？
陸然低頭，向己的。
完損，沒有絲血跡。
他用力掐了己的腿，清晰的痛感來。
是夢。
那個(gè)冰冷的聲音……存檔點(diǎn)……抹難以置信，卻又帶著致狂喜的光芒，從他深邃的眼眸深處，驟然亮起。
坐他旁邊，正用機(jī)游戲首播的死黨陳昊，被他突然的動(dòng)作和粗重的呼驚動(dòng)，扭過頭，壓低聲音奇怪地問：“陸然，你咋了？
噩夢了？”
陸然緩緩轉(zhuǎn)過頭，向陳昊那張尚帶稚氣的圓臉，嘴角難以抑地，點(diǎn)點(diǎn)地向揚(yáng)起，終勾勒出個(gè)復(fù)雜難明的笑容。
他輕聲，聲音帶著絲剛剛經(jīng)歷生死輪回的沙啞，以及種難以言喻的篤定：“是啊，了個(gè)……很長，很糟糕的噩夢?！?br>
“過……夢醒了。”
陸然坐吱呀作響的二腦椅，屏幕的冷光映他毫瀾的臉。
顯示器，封措辭官方的郵件被到致——“經(jīng)查實(shí)，您的期末課題與絡(luò)公資料存度重合，予以零處理，并報(bào)請(qǐng)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)紀(jì)律聽證。”
他鼠標(biāo)的右食指輕輕敲擊了兩，然后靜地關(guān)掉了頁面。
個(gè)標(biāo)簽頁隨之彈出，是實(shí)習(xí)公司事部發(fā)來的知，簡短而殘忍：“很遺憾，因公司業(yè)務(wù)調(diào)整，您所的實(shí)習(xí)生崗位己被裁撤，即生效?！?br>
個(gè)頁面，是社交軟件置頂聊的后條信息，來備注為“晴”的孩：“陸然，我們吧。
你給了我想要的生活，別再聯(lián)系了?！?br>
學(xué)業(yè)、事業(yè)、愛。
同，宣告面崩盤。
若是般，遭遇如此重打擊，恐怕早己緒失控。
但陸然沒有。
他甚至拿起邊己經(jīng)涼透的泡面，慢條斯理地了，眼依舊冷靜，只是那冷靜深處，藏著絲易察覺的嘲弄。
被誣陷抄襲？
那個(gè)課題的核數(shù)據(jù)模型，是他熬了幾個(gè)宵獨(dú)立構(gòu)建的，反倒是同組的趙宇，幾次想“借鑒”他的碼而被拒。
實(shí)習(xí)被裁？
他所的項(xiàng)目組剛剛完關(guān)鍵突破，前景，所謂的“業(yè)務(wù)調(diào)整”過是那個(gè)想安排己侄子進(jìn)來的部門經(jīng)理，隨找的借。
被？
他盯著屏幕那句“給了我想要的生活”，嘴角扯出個(gè)可察的弧度。
前，他還和晴起規(guī)劃著未來，她笑著說相信他這只“潛力股”。
變臉如此之，非是到了他眼山窮水盡的窘境，愿擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)罷了。
理析，邏輯清晰。
他能準(zhǔn)地剖析出每場失敗背后的因鏈條，能找到每個(gè)施加絆子之的動(dòng)機(jī)。
但這種洞若觀火的清醒，此刻只能加深他的力感。
透了又如何？
他沒有證據(jù)，沒有背景，沒有足夠的力量去扭轉(zhuǎn)這些既的事實(shí)。
就像，他能清對(duì)的每步，甚至能預(yù)判接來的幾步，但己的子卻寥寥幾，只能眼睜睜著盤被逼入死局。
他關(guān)掉腦，屋陷入片昏暗。
機(jī)屏幕適亮起，是趙宇發(fā)來的短信，字行間透著毫掩飾的得意：“陸然，聽說你運(yùn)氣太?。?br>
學(xué)術(shù)聽證可要‘準(zhǔn)備’，需要我?guī)湍銕熋媲罢f幾句話嗎？”
陸然沒有回復(fù)，首接將短信刪除。
落井石，也是意料之的。
他站起身，骨骼因?yàn)殚L間的靜坐而發(fā)出輕的聲響。
需要出去走走，需要點(diǎn)新鮮的空氣，來沖刷掉胸腔那股幾乎要凝結(jié)實(shí)質(zhì)的滯悶。
并非絕望，而是種所有出路都被封死，空有才智卻處施展的困獸之感。
城市的景繁而喧囂，霓虹閃爍，水龍。
行步履匆匆，或笑或鬧，留意這個(gè)形只、面靜的年輕正經(jīng)歷著怎樣的風(fēng)暴。
他沿著行道漫目的地走著，腦卻飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，試圖從這片絕望的麻，找出根可以抽動(dòng)的頭。
學(xué)術(shù)聽證，需要證據(jù)證清，間緊迫。
找工作，短期難以找到媲之前實(shí)習(xí)的機(jī)，生活費(fèi)是問題。
感…罷了，需再想。
條條方案腦構(gòu)建，又被實(shí)的條件否定。
力量，他次如此清晰地認(rèn)識(shí)到，個(gè)的才智缺乏勢力和運(yùn)氣的加持，竟是這般蒼。
知覺，他走到了個(gè)相對(duì)僻靜的路，紅燈亮著。
他停腳步，目光沒有焦點(diǎn)地落虛空處，仍思索著破局的可能。
就這，陣尖銳的哭喊聲穿透了的嘈雜。
“寶寶！
我的孩子！”
陸然猛地回，循聲望去。
只見路對(duì)面，個(gè)兩歲的孩知怎地脫離了母親的掌控，搖搖晃晃地沖了路。
而更遠(yuǎn)處，輛明顯速的轎，正如同脫韁的，咆哮著疾馳而來，刺眼的遠(yuǎn)光燈像兩把劍，將昏暗的路面照得片慘。
孩子的母親發(fā)出撕裂肺的尖，周圍響起片驚呼。
間仿佛這刻被限拉長。
陸然能到那孩臉懵懂知的表，能到母親絕望伸出的，能到轎司機(jī)那驚恐卻己來及踩死剎的臉。
他的腦之秒完了計(jì)算。
距離，速度，角度……如他站原地，孩子死疑。
如他沖出去，他有七的把握能將孩子推，但己，絕對(duì)法避那輛失控的鋼鐵猛獸。
理冰冷地告訴他：值得。
為個(gè)陌生的孩子，己本就陷入泥潭、未來莫測的生命，從何益化的角度析，這都是個(gè)愚蠢的選擇。
他的冷靜甚至這刻還確地評(píng)估著生與死的概率。
但是，身卻先于思考動(dòng)了。
那是種深植于本能深處，越了切弊權(quán)衡的反應(yīng)。
他己都尚未想明之前，他的腿己經(jīng)發(fā)出驚的力量，整個(gè)如同離弦之箭般了出去。
“嗖！”
風(fēng)聲耳邊呼嘯。
他的只剩那個(gè)的身和刺目的燈光。
他撲了過去，用盡身力氣，將那個(gè)孩猛地推向路邊母親的方向。
緊接著，股可抗拒的、狂暴的力量，重重地撞擊他的身側(cè)。
“砰——！”
界這瞬間失去了聲音，只剩骨骼碎裂的脆響，清晰地入他己的耳。
他的身如同斷的風(fēng)箏般飛起，空劃過道力的弧，然后重重地摔落冰冷堅(jiān)硬的柏油路面。
劇痛如同潮水般瞬間淹沒了他的意識(shí)。
溫?zé)岬囊簭谋?、從身各處受控地涌出，迅速身蔓延片黏膩的暗紅。
始模糊、旋轉(zhuǎn)，周圍驚恐的尖聲、哭喊聲、汽刺耳的剎聲，都變得遙遠(yuǎn)而切，像是隔著層厚厚的玻璃。
……就要這樣結(jié)束了嗎？
是，諷刺啊。
容易考頂尖學(xué)，以為能憑借智慧和努力闖出片地，結(jié)卻因?yàn)榭贤骱隙粯?gòu)陷；以為抓住了改變命運(yùn)的機(jī)，轉(zhuǎn)眼間就被拋棄；以為擁有了份摯的感，實(shí)卻給了他記響亮的耳光。
后，竟然是為了救個(gè)素相識(shí)的孩子，死這個(gè)知曉的字路。
他這短暫的生，似乎總被形的力量推著，走向壞的結(jié)局。
仿佛有見的，肆意撥弄著他的命運(yùn)之弦。
甘。
股烈到致的甘，如同后的火焰，他逐漸黯淡的意識(shí)深處猛烈燃燒起來。
如……如能重來次……如他擁有改變這切的力量……就意識(shí)即將徹底沉入暗的后刻，個(gè)絕非來界，而是首接他腦深處響起的聲音，冰冷、機(jī)械，帶絲毫感，清晰地浮：檢測到宿主烈的甘意念與空因子濃度親和……條件符合。
級(jí)生存檔系統(tǒng)……綁定……境掃描……間坐標(biāo)鎖定……正生首個(gè)動(dòng)存檔點(diǎn)……什么？
陸然的思維己經(jīng)法處理這詭異的信息。
他只感覺股法形容的清涼感，突兀地出他灼痛的腦，隨即猛地?cái)U(kuò)散來，如同個(gè)形的氣泡，將他的整個(gè)意識(shí)包裹。
刻，盡的暗吞噬了切。
……知過了多，也許是瞬，也許是恒。
陣劇烈的眩暈感襲來，伴隨著烈的失重感。
陸然猛地個(gè)靈，仿佛溺水之終于浮出水面，地喘息起來。
預(yù)想冰冷的死亡觸感并未降臨，取而之的，是背部接觸硬木椅子的輕適感。
耳邊再是死寂和遙遠(yuǎn)的嘈雜，而是……片嗡嗡嗡的，令煩意的……講課聲？
刺眼的陽光從窗戶斜進(jìn)來，布滿劃痕的課桌斑駁的光斑。
空氣彌漫著粉筆灰、舊書本和年汗液混合的獨(dú)氣味。
他眨了眨眼，茫然地向西周。
悉的階梯教室，坐滿了昏昏欲睡或玩機(jī)的同學(xué)。
講臺(tái)，年邁的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授正用他那有的、毫起伏的語調(diào)，念著早己被爛的t容。
窗的籃球場，來有節(jié)奏的運(yùn)球聲和年的呼喊。
切都……生機(jī)勃勃。
切都……比悉。
這是……前的，《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》的課堂？
他，回來了？
陸然低頭，向己的。
完損，沒有絲血跡。
他用力掐了己的腿，清晰的痛感來。
是夢。
那個(gè)冰冷的聲音……存檔點(diǎn)……抹難以置信，卻又帶著致狂喜的光芒，從他深邃的眼眸深處，驟然亮起。
坐他旁邊，正用機(jī)游戲首播的死黨陳昊，被他突然的動(dòng)作和粗重的呼驚動(dòng)，扭過頭，壓低聲音奇怪地問：“陸然，你咋了？
噩夢了？”
陸然緩緩轉(zhuǎn)過頭，向陳昊那張尚帶稚氣的圓臉，嘴角難以抑地，點(diǎn)點(diǎn)地向揚(yáng)起，終勾勒出個(gè)復(fù)雜難明的笑容。
他輕聲，聲音帶著絲剛剛經(jīng)歷生死輪回的沙啞，以及種難以言喻的篤定：“是啊，了個(gè)……很長，很糟糕的噩夢?！?br>
“過……夢醒了。”