現(xiàn)代言情《高考被抄襲，可所有人都幫抄襲者證明我作弊》，講述主角林念蘇顏的甜蜜故事，作者“佚名”傾心編著中，主要講述的是：高考考場上。班里的吊車尾社會姐第九次斜眼瞥向我的試卷后。我終于忍無可忍，向老師舉報她作弊。可面對老師的盤問，她只是淡然指了指考卷一處。“誰抄誰，一看便知?！蔽页煽円幌蛎星懊匀徊豢赡艹?。老師卻在看到那處的內容后，倒吸了一口涼氣，隨后滿臉厭惡地看向我?！疤K顏同學，你為什么要作弊？”我震驚到失語，考場上的同學不相信一向品學兼優(yōu)的我會做出這樣的事，紛紛湊過來幫我說話?？删驮诳吹降踯囄驳脑嚲砗螅瑯?..

考考場。
班的吊尾社姐次斜眼瞥向我的試卷后。
我終于忍可忍，向師舉報她作弊。
可面對師的盤問，她只是淡然指了指考卷處。
“誰抄誰，便知。”
我績向名列前茅，然可能抄她。
師卻到那處的容后，倒了涼氣，隨后滿臉厭惡地向我。
“蘇顏同學，你為什么要作弊？”
我震驚到失語，考場的同學相信向品學兼優(yōu)的我出這樣的事，紛紛過來幫我說話。
可就到吊尾的試卷后，同樣面露鄙夷。
“蘇顏，沒想到你是這樣的！”
我莫辯，怎么也想，吊尾試卷到底寫了什么，竟讓師和同學都幫著她蔑我……
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“師，我年級績向名列前茅，考這么重要的考試，我怎么可能己的前途去抄襲？更何況對方還是班級的吊尾！”
對張師失望的目光，我力為己辯解。
張師是我年的班主。
他嚴厲又慈祥，我緒低落安慰我，也我考年級毫吝嗇夸贊。
甚至我拿的數(shù)學，都是他教出來的。
我多么希望他只是走了眼，才斷定我是抄襲者。
可張師依舊冷漠地著我，摸出機打了個話出去。
“嗯，號考場的蘇顏作弊，取消她的考試資格。”
周圍的同學連忙拍。
“張師得對，蘇顏膽包敢作弊，就該這樣！”
我的點點涼了去。
他們之有我關系密切的宿舍友，有經常來請教我問題的校友，我和他們冤仇，甚至相處融洽，為什么要蔑我！
我轉頭瞪著林念。
她是班的貧困生，家境，績也差勁。
我經常幫她解題，也曾她家困難組織募捐活動，兩之間從未有過矛盾，林念為什么要這么關鍵的候蔑我！
“你明明就抄我！”
“試卷到底寫了什么？為什么師同學了都幫你說話！”
我怒氣沖沖，想奪過試卷探究竟。
秒，卻被