林硯蘇曉是《瞎寫(xiě)這一塊，還是權(quán)威》中的主要人物，在這個(gè)故事中“胡桃我的娃哈哈”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：晨光斜斜切進(jìn)“時(shí)光舊物修復(fù)館”的玻璃窗，落在林硯指間那枚銹跡斑斑的鐘表齒輪上。鑷子尖輕輕蹭過(guò)齒槽里的灰塵，揚(yáng)起的細(xì)屑在光里打了個(gè)旋，又落在鋪著淺灰色絨布的工作臺(tái)上——那是父親留下來(lái)的工作臺(tái)，邊緣被歲月磨得發(fā)亮，還留著幾道深淺不一的刻痕，是他小時(shí)候跟著父親學(xué)修東西時(shí)，不小心用刻刀劃出來(lái)的?！岸ｂ彙遍T(mén)口的風(fēng)鈴?fù)蝗豁懥?，打破了館內(nèi)的安靜。林硯抬頭，看見(jiàn)一個(gè)背著書(shū)包的中學(xué)生站在門(mén)口，手里緊緊攥著一個(gè)用...

晨光斜斜切進(jìn)“光舊物修復(fù)館”的玻璃窗，落林硯指間那枚銹跡斑斑的鐘表齒輪。

鑷子尖輕輕蹭過(guò)齒槽的灰塵，揚(yáng)起的細(xì)屑光打了個(gè)旋，又落鋪著淺灰絨布的工作臺(tái)——那是父親留來(lái)的工作臺(tái)，邊緣被歲月磨得發(fā)亮，還留著幾道深淺的刻痕，是他候跟著父親學(xué)修西，用刻刀劃出來(lái)的。

“叮鈴——”門(mén)的風(fēng)鈴?fù)蝗豁懥?，打破了館的安靜。

林硯抬頭，見(jiàn)個(gè)背著書(shū)包的學(xué)生站門(mén)，緊緊攥著個(gè)用塑料袋裹了幾層的西，指尖都泛了。

“請(qǐng)問(wèn)……這能修收音機(jī)嗎？”

男孩的聲音有點(diǎn)發(fā)緊，眼睛盯著林硯的齒輪，又飛地移，像是怕打擾到什么。

林硯鑷子，指了指對(duì)面的椅子：“先拿來(lái)吧，別裹這么緊，蹭壞殼?！?br>
男孩慢慢解塑料袋，露出個(gè)暗紅的式收音機(jī)，機(jī)身的漆掉了塊，右角還凹進(jìn)去個(gè)坑。

“這是我婆的，”他坐后，指意識(shí)地摩挲著收音機(jī)的邊緣，“婆說(shuō)，這是她和公結(jié)婚的，出聲音了，她每都對(duì)著它發(fā)呆……”林硯接過(guò)收音機(jī)，指尖能摸到殼細(xì)膩的木紋，還有處被反復(fù)摩挲過(guò)的痕跡，應(yīng)該是婆經(jīng)常握的地方。

他打后蓋，面的路板還算干凈，只是幾個(gè)容己經(jīng)鼓了包，明顯是化了。

“問(wèn)題，幾個(gè)零件就能，”他抬頭向男孩，“明這個(gè)候來(lái)取吧，記得醒你婆，剛修的收音機(jī)別太聲，讓零件先適應(yīng)?！?br>
男孩眼睛子亮了，起身差點(diǎn)碰倒椅子：“的嗎？

太謝謝叔叔了！

我明定準(zhǔn)來(lái)！”

說(shuō)完又鞠了躬，才背著書(shū)包跑出門(mén)，風(fēng)鈴跟著又響了陣。

林硯著男孩的背消失街角，低頭重新拿起那枚齒輪。

父親去己經(jīng)半年了，他從物館辭了，回到這個(gè)從長(zhǎng)的修復(fù)館，每對(duì)著這些舊物，像父親還身邊樣——父親總是說(shuō)，舊物是有記憶的，修了它們，就能讓那些要被忘記的光，再留得點(diǎn)。

只是，父親工作室的那個(gè)木箱，他到還沒(méi)敢打。

木箱貼著張的便簽，面是父親的字跡：“待修復(fù)”。

可面裝的是什么，父親沒(méi)說(shuō)，他也沒(méi)問(wèn)。

夕陽(yáng)西，林硯終于修了那枚齒輪，重新裝回鐘表。

弦的候，鐘表發(fā)出“咔嗒咔嗒”的聲音，指針慢慢始轉(zhuǎn)動(dòng)，指向了點(diǎn)。

他收拾工具，準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，卻轉(zhuǎn)身，見(jiàn)工作臺(tái)的抽屜，露出了半截拆遷知書(shū)——那是前，拆遷辦的來(lái)的，說(shuō)這片街區(qū)要改，修復(fù)館得個(gè)月搬離。

他走過(guò)去，把拆遷知書(shū)抽出來(lái)，紙頁(yè)邊緣被他捏得發(fā)皺。

窗的漸漸暗了來(lái)，路燈亮了，昏的光透過(guò)玻璃窗照知書(shū)，“限期搬離”西個(gè)字顯得格刺眼。