機震動了。

"叮！

恭喜宿主獲得學霸系統(tǒng)，可為他增加考試數(shù)，每次消耗00積。

" 我著屏幕的字，差點把機扔出去。

"陸晨，你干什么？

還有就考了！

"班主王師的聲音從講臺來。

我趕緊收起機，著周圍同學們焦慮的臉龐，突然有了個瘋狂的想法。

如我的能給班同學加，發(fā)生什么？

章月號，距離考還有。

我坐教室后排，著板密密麻麻的數(shù)學公式，腦子片空。

作為年級倒數(shù)，我早就棄了考學的幻想。

"陸晨，你又發(fā)呆。

"同桌李雅輕推了我，"王師講重點呢。

"李雅是我們班的學習委員，績穩(wěn)定年級前。

她總是很照顧我這個學渣，經(jīng)常給我借筆記，解答我的疑問。

"沒用的，我這腦子就是學習的料。

"我苦笑著搖頭。

就這，機袋震動了。

我掏出來，屏幕出了行詭異的文字：學霸系統(tǒng)活功 宿主：陸晨 當前積：000 功能：可為指定目標增加考試數(shù)，每次消耗00積，增加0我揉了揉眼睛，以為己花了。

可是那行字依然清晰地顯示屏幕。

"這什么鬼西？

"我聲嘀咕。

"陸晨！

"王師突然點名，"你來回答這道題。

"我站起來，著板復雜的導數(shù)題，頭皮發(fā)麻。

班同學都轉(zhuǎn)過頭著我，有竊笑。

"我...我。

"我實承認。

王師嘆了氣："坐吧。

李雅，你來說。

"李雅站起來，流地解答了這道題。

我著她信的側(cè)臉，涌起股說出的感覺。

課后，我獨走到廁所，掏出機仔細研究那個系統(tǒng)。

是否使用系統(tǒng)功能？

選擇目標：李雅 消耗積：00 增加數(shù)：0我猶豫了，終還是點了確認。

作功！

李雅考總將增加0 剩余積：00"這...這的有用嗎？

"我言語。

回到教室，我發(fā)李雅正埋頭題。

她似乎感受到了什么變化，抬頭了我眼，眼