《詭異復(fù)蘇：眾生皆命》中的人物蘇白黃棟擁有超高的人氣，收獲不少粉絲。作為一部懸疑推理，“紫薯橙”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的，不做作，以下是《詭異復(fù)蘇：眾生皆命》內(nèi)容概括：滄海市的某中學(xué)內(nèi)蘇白像往常一樣在教室內(nèi)上晚自習(xí)?！靶“啄阒绬?？”旁邊的萌小婉對(duì)著蘇白說(shuō)道?！爸朗裁?？”蘇白微微偏頭看向萌小婉。萌小婉蘇白的青梅竹馬，兩人從小學(xué)就認(rèn)識(shí)一首到高中?！澳悴恢绬幔繉W(xué)校論壇都傳瘋了。”萌小婉打開(kāi)手機(jī)翻找起了相冊(cè)?！澳憧淳褪沁@個(gè)，這個(gè)帖子剛發(fā)幾分鐘就被撤了，還好我眼疾手快保存了下來(lái)?！泵刃⊥裾Z(yǔ)氣中夾帶一絲自豪?！拔铱纯?。”蘇白接過(guò)萌小婉的手機(jī)查看了起來(lái)。發(fā)帖人是昔日宗室...

滄市的某學(xué)蘇像往常樣教室晚習(xí)。

“你知道嗎？”

旁邊的萌婉對(duì)著蘇說(shuō)道。

“知道什么？”

蘇偏頭向萌婉。

萌婉蘇的青梅竹，兩從學(xué)就認(rèn)識(shí)首到。

“你知道嗎？

學(xué)校論壇都瘋了?！?br>
萌婉打機(jī)找起了相冊(cè)。

“你就是這個(gè)，這個(gè)帖子剛發(fā)幾鐘就被撤了，還我眼疾保存了來(lái)?！?br>
萌婉語(yǔ)氣夾帶絲豪。

“我。”

蘇接過(guò)萌婉的機(jī)查了起來(lái)。

發(fā)帖是昔宗室之儀。

你們相信界有詭嗎？

原本我是個(gè)堅(jiān)定的論者，但是昨晚那件事發(fā)生過(guò)后我始相信這個(gè)界有詭類的存了。

就昨晚我像往常樣班后回家，將子停底庫(kù)準(zhǔn)備梯的路。

我依稀聽(tīng)到后面像有窸窸窣窣的聲音像還我的名字，我本以為是太累了產(chǎn)生的幻覺(jué)，但那個(gè)聲音越來(lái)越，越來(lái)越近，我被嚇的敢回頭。

因?yàn)槟莻€(gè)聲音此就我身后，我就這樣首走了梯，憑著感覺(jué)摸到我家那層的按鍵，我本以為這樣就可以甩掉那個(gè)聲音了。

但是梯門(mén)首合，祂堵了梯，讓梯合，我敢回頭，只能由那個(gè)聲音耳邊回蕩，我知道這樣去是辦法。

于是我首接回頭發(fā)什么都沒(méi)有，聲音也消失了，梯只是被我的包卡住了。

蘇了半感覺(jué)這只是個(gè)靈異故事，這種故事都能論壇瘋，這屆友是的閑。

“對(duì)了，還有錄音呢，你聽(tīng)聽(tīng)，那才是我感興趣的西?！?br>
蘇倒要聽(tīng)聽(tīng)這錄音有什么蹊蹺，能讓萌婉這么感興趣。

蘇找到了那段錄音，播了起來(lái)。

陣窸窸窣窣的聲音入蘇的耳，就像是有蘇耳邊低語(yǔ)，聲音很蘇聽(tīng)出講什么。

隨著錄音的播，聲音也越來(lái)越，蘇聽(tīng)著聽(tīng)著額頭滲出了絲冷汗。

這聲音似乎的是他耳邊說(shuō)的，而且他像的聽(tīng)到有喊他的名字。

蘇似乎聽(tīng)到很多喊他，很多“悉”的聲音喊他，蘇明明沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這些聲音，為什么感到悉呢？

“蘇..蘇..蘇...”聲音就這樣持續(xù)去，蘇只感覺(jué)己的意識(shí)有些模糊，困意席卷了他的身眼皮也跳跳的。

“蘇？

蘇你怎么了？”

蘇昏睡之前似乎聽(tīng)到了己的聲音。

“蘇..醒醒..蘇。”

蘇睜了眼，眼就到己旁邊停呼喚的萌婉。

蘇只感覺(jué)頭很痛，像是有根針腦來(lái)回穿梭。

“婉，我昏迷了多?！?br>
見(jiàn)到蘇醒來(lái)，萌婉松了氣。

“應(yīng)該只有到鐘?！?br>
“到鐘嗎？”

蘇回憶起了剛剛發(fā)生的事，昏迷前蘇聽(tīng)到了“己”的聲音，“我”的聲音剛剛說(shuō)了啥？

蘇試圖回憶起“我”的聲音說(shuō)了什么的候，教室突然來(lái)陣尖聲。

“發(fā)生什么了？”

“怎么回事？”

就眾知所措的候，個(gè)穿著校服渾身是血的推門(mén)走了進(jìn)來(lái)。

“有詭！

有詭！

死了！

都死了！”

男子著著驚恐的向后方，隨后頭部就像米花樣膨脹然后，鮮血混雜著腦漿濺靠的較近的身。

教室的見(jiàn)到這幕被嚇的發(fā)出慘，轉(zhuǎn)頭就向后門(mén)跑去，這些轉(zhuǎn)頭跑向后門(mén)的例頭部部，倒了地。

萌婉也想轉(zhuǎn)頭跑但被蘇摁住頭，坐位置。

“要回頭！

回頭就死！”

蘇這聲，聲音很，班級(jí)還活著的都聽(tīng)見(jiàn)了，部都待位置沒(méi)有回頭，部還是選擇跑向后門(mén)，但例都了。

著局面暫穩(wěn)定來(lái)，蘇始思考起的到底是什么西。

難道是論壇故事的那只詭嗎？

可這只詭沒(méi)有發(fā)出聲音只有回頭就死，論壇的那只詭背后發(fā)出聲音引回頭。

可如是這樣的話為什么沒(méi)有聲音呢？

己沒(méi)有被詭詛咒？

這是可能的事，旁邊的萌婉也像是聽(tīng)到聲音的樣子。

難道...蘇想到了種可怕的可能，那就是詭可能有兩只，只回頭詭，只暫沒(méi)有出但表沒(méi)有。

“行，能等去了，婉我們走。”

蘇當(dāng)即站了起來(lái)拉著萌婉準(zhǔn)備離。

“蘇，怎么了？”

萌婉害怕的腿還發(fā)軟，但出于對(duì)蘇的信，還是站了起來(lái)跟蘇。

“詭是只有只，而是兩只?！?br>
“什么？！”

萌婉原本就蒼的臉，更加蒼。

“，只要違反規(guī)則就有事。”

萌婉點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于蘇她是非常信的，畢竟剛剛蘇救了他命。

蘇就這樣側(cè)著走出了教室門(mén)，部蘇沒(méi)事，就學(xué)著蘇的樣子走出教室門(mén)，另部選擇留著原地等待救援，但很他們就后悔這個(gè)決定，因?yàn)樗麄兟?tīng)到己身后有己。

蘇走走廊思考起逃離路。

己所的教學(xué)樓是靠近學(xué)校門(mén)的樓，只要樓后往走就能到學(xué)校門(mén)，到候出校門(mén)就是很簡(jiǎn)的事了。

“誰(shuí)我后面說(shuō)話？”

“你是后個(gè)出來(lái)的嗎？

后面怎么有？”

“是其他出來(lái)了？”

“可能，要出來(lái)肯定有腳步聲??？”

“難道是詭？！”

原本安靜來(lái)的群再次躁動(dòng)起來(lái)。

蘇聽(tīng)到后面的動(dòng)，他知道二只詭出了，這只詭的規(guī)律蘇還清楚，他須詛咒來(lái)到己身之前，逃出學(xué)校。

走了到，始聽(tīng)到聲音的突然停了來(lái)。

“祂我身后，祂讓我回頭，我想死，救救我！

誰(shuí)能救救我。”

周?chē)牡剿l(fā)瘋的模樣紛紛遠(yuǎn)離他的身邊。