書名：《依靠釣魚拯救世界也太扯了吧》本書主角有云洛林笙，作品情感生動，劇情緊湊，出自作者“貓貓蟲七號”之手，本書精彩章節(jié)：（新人新書，有什么意見問題首接艾特作者就行，看到就改）（希望多多互動啊，這本書冷冷清清總感覺半死不活的）（事先說明，本人的文筆可能差強人意，但是我會盡力完成每一個故事，至少挖的坑會填，伏筆什么的也有，大綱也是挺完整的）（前期比較無聊，是為了交代世界觀和人設(shè)）（可能需要的腦子寄存處——）*“今天醒得早。”父親咬著面包，瞥了眼樓梯。云洛打著哈欠坐下，筷子挑起煎蛋，蛋黃剛好流心——老云今天沒煎老，難得。...

（新新書，有什么意見問題首接艾作者就行，到就改）（希望多多互動啊，這本書冷冷清清總感覺半死活的）（事先說明，本的文筆可能差意，但是我盡力完每個故事，至挖的坑填，伏筆什么的也有，綱也是挺完整的）（前期比較聊，是為了交界觀和設(shè)）（可能需要的腦子寄存處——）*“今醒得早?！?br>
父親咬著面包，瞥了眼樓梯。

洛打著哈欠坐，筷子挑起煎蛋，蛋剛流——今沒煎，難得。

“早別遲到?！?br>
“知道，沖刺嘛?！?br>
他兩解決了早餐，拎起書包就沖出門。

樓道飄著隔壁阿姨的豆?jié){味，梯“叮”聲，準點點半。

朝陽很，風(fēng)也很，洛梯鏡子對己笑了笑：——再堅持，就能離這座城。

他根本沒注意到，鏡子那個笑，嘴角比他己慢了幀。

*洛進校的候，只有點，教室的燈沒有亮，板寫著去場集合。

他把水杯揣進抽屜，順關(guān)窗，樓碰見陳言拎著面包邊打哈欠，兩并肩起往場晃。

到了樓道，遇到林笙，她抱著摞表格，讓洛幫忙拿面那沓，邊走邊低頭核對名字。

場晨霧沒散完，各班排灰藍方塊。

洛把表格還給林笙，進隊伍后排，前面同學(xué)背著詞，后面師正清點數(shù)。

音廳，校長拿起話筒，動員正式始。

廣播循的入場曲停，場迅速安靜來。

校長清了清嗓子，宣布后兩個月的“加油期”正式啟動，非是把早讀前，休縮短，再加輪愿的周末?？?。

掌聲過后，年級組長拿著話筒補充：有困難隨，身，別硬熬。

林笙作為班長，被去領(lǐng)了張倒計牌。

回教室，她順把牌子立板旁，朝家點點頭：“著嚇，其實子還是過，有舒服的記得說?！?br>
徐嶺峻后排舉：“師，能請打球嗎？”

笑聲，許抬往壓了壓：“球可以打，話須讓家長接?！?br>
動員后，學(xué)校也就沒啥事兒了，非就是卷子，講講題。

轉(zhuǎn)眼，學(xué)鈴響起。

洛把書塞進抽屜，抬頭見倒計牌的數(shù)字——60。

他拎起書包，和陳言打了個招呼，走出校門。

夕陽照回家的路，街邊的樹被拉得很長，切都和往常樣靜。

靜的讓他差點忘了，今還是他的八歲生。

*因為的緣故，學(xué)間很晚，等到他走出校門的候己經(jīng)晚七點了。

洛了路邊的桿子，腦子還想著剛剛的卷子。

只是耳邊首有些許悉悉索索的聲響，，但是煩，而且穿透力足，讓洛始終法忽他們的存。

“到底是啥？”

洛忍可忍，低頭，左，右，除了被路燈拉出的長長子，腳邊什么也沒有。

“奇了怪了……”洛抹了抹巴。

這條路己己經(jīng)走了年了，首很安靜，夏都沒蟲子，更別說鼠什么的了，怎么這次突然就有悉悉索索的像什么西爬動的聲音呢？

來去，腳邊還是只有子，連片落葉都沒有。

“算了，想了，回家吧?！?br>
洛決定先回家再說。

*洛拐進區(qū)，梯蹲著只長條形紙箱，遞面被膠帶糊得只剩邊角：收貨“”，地址對，機號卻缺了兩位。

他反應(yīng)是又釣魚裝備，彎腰搬起來，比想象輕，搖搖，面“咔噠咔噠”像幾根空竹子打架。

家靜悄悄，廚房沒亮燈，玄關(guān)只擺著父親常穿的那拖鞋。

洛把紙箱餐桌，找剪刀劃封條——層泡沫、層皮紙，再揭掉，露出到發(fā)烏的截竿身。

比市面的碳素竿細，表面像被砂紙打過，卻泛著隱約的暗光；導(dǎo)是古銅，數(shù)量多倍，得密密麻麻。

握柄的地方纏著暗綠絲，摸去發(fā)潮，帶著股說來的湖水味。

他腦冒出常用那支粉竿，瞬間把這根“棍”排除父親審之。

遞面再仔細，機號間西位被水漬暈，根本認出；而家沒過要新竿。

洛捏著竿尾轉(zhuǎn)了圈，沒找到商標，也沒配節(jié)，像支被誰用舊了又隨包起來的“半品”。

“搞什么……”他聲嘟囔，把竿子原樣裹，合紙箱推到餐桌底，準備等父親回來再問。

廚房水壺響了，他先去倒水，卻莫名惦記著那根顏對的“棍”——是害怕，只是的奇——誰給家寄根起來用過、卻又完像商品的釣魚竿？

水壺的尖聲把洛拉回正常節(jié)奏。

他灌溫水，習(xí)慣打機，班群正刷屏“今晚數(shù)學(xué)測范圍”，林笙@員：別忘帶選修-。

洛回了句“收到”，又把書包拎到茶幾，準備先寫兩頁英語閱讀。

可眼睛總往餐桌底飄。

紙箱露出道縫，像有故意留的窺孔。

他蹲去，用腳尖把箱子徹底推進去，眼見煩。

廚房亮起燈，父親還沒回來，屋子只有冰箱低頻的嗡嗡聲。

洛把耳機塞進耳朵，點歌，筆尖落紙，寫了到行，忽聽門鎖“咔噠”聲——門處，是空蕩的走廊，感應(yīng)燈亮得發(fā)。

沒。

風(fēng)卻灌進來，帶著絲潮熱，也帶著點隱約的腥味，像傍晚湖邊的水草。

“爸？”

他探頭，梯數(shù)字正從6慢慢往降。

沒應(yīng)答。

洛聳聳肩，把門帶，回身卻瞥見——餐桌旁的紙箱，知何又被拉出半截，綠的握柄靜靜翹面，像有方才攥過。

家依舊只有他。

“……地板太滑？”

他嘟囔著給己找解釋，把箱子重新蓋，順搬到己房間門，省得再被“滑”出來。

閱讀題寫了兩頁，父親來話，說加班，讓他點賣。

掛掉話，洛盯著腳邊的紙箱，絲安逐漸。

“奇怪啊，我到這兒八年了……也沒見過啥異常啊?！?br>
他咕噥著，重新把釣魚竿拿出來。

剛才這玩意兒己滑出來怎么都像是正常象，但是足足八年的常識又告訴己——沒什么擔(dān)的，錯覺罷了，睡覺醒過來就了。

“是奇怪?！?br>
腦子這樣想著，身倒也確實感覺有點累了。

于是，洛丟筆，把釣竿丟進紙箱，決定先淺淺瞇兒。