《科舉考試偷聽(tīng)我心聲，沒(méi)想到我寫的是反詩(shī)》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“佚名”的創(chuàng)作能力，可以將陳浩四海等人描繪的如此鮮活，以下是《科舉考試偷聽(tīng)我心聲，沒(méi)想到我寫的是反詩(shī)》內(nèi)容介紹：科舉考試好兄弟偷聽(tīng)我心聲，卻沒(méi)想到我寫的是反詩(shī)。 我與好兄弟一同穿越到某個(gè)以詩(shī)詞考科舉的朝代。 前世身為漢語(yǔ)言文學(xué)碩士的我，詩(shī)詞歌賦造詣自然不低，對(duì)此次考試勢(shì)在必得。 然而，我渾然不知，好兄弟竟能在考場(chǎng)上偷聽(tīng)我的心聲。 他偷走我的詩(shī)，搶先交卷，高中狀元，更反手誣陷我抄襲，讓我含冤被處死。 直到死前，他才親口向我揭曉真相。 重生回到考場(chǎng)，我布下死局，提筆便寫了一首反詩(shī)。 等他抄完搶先交卷，我立刻將考...

科舉考試兄弟聽(tīng)我聲，卻沒(méi)想到我寫的是反詩(shī)。
我與兄弟同穿越到某個(gè)以詩(shī)詞考科舉的朝。
前身為漢語(yǔ)言文學(xué)碩士的我，詩(shī)詞歌賦詣然低，對(duì)此次考試勢(shì)得。
然而，我渾然知，兄弟竟能考場(chǎng)聽(tīng)我的聲。
他走我的詩(shī)，搶先交卷，狀元，更反誣陷我抄襲，讓我含冤被處死。
直到死前，他才親向我揭曉相。
重生回到考場(chǎng)，我布死局，筆便寫了首反詩(shī)。
等他抄完搶先交卷，我立刻將考卷修改回來(lái)。
這次，鑾殿龍顏震怒：“來(lái)啊，將寫反詩(shī)的考生給朕尸凌遲處死！”
……
當(dāng)我重生的候，發(fā)己貢院之。
我與兄弟陳浩的位置相距遠(yuǎn)，我能清晰地感覺(jué)到，他那似專注的背，隱藏著怎樣急可待的竊之。
可能是察覺(jué)到我的炙熱目光，陳浩回頭朝我露出抹意味深長(zhǎng)的笑容。
我行擠出笑以示回應(yīng)，可向他的眼，只有刻骨銘的恨意。
前，我和陳浩同穿越到此地。
這個(gè)朝文風(fēng)昌，科舉考試甚至只考作詩(shī)。
我身為漢語(yǔ)言文學(xué)碩士，詩(shī)詞歌賦的功底這個(gè)地方兼就是掛，所以對(duì)這場(chǎng)考試我勢(shì)得。
陳浩是我的兄弟，也是這異唯的知己。
我本以為我們相互扶持，創(chuàng)事業(yè)。
可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他竟能考場(chǎng)聽(tīng)我的聲，并搶先交卷。
結(jié)，他憑借我的詩(shī)作狀元。
更可恨的是，為了絕后患，他竟反咬，蔑我抄襲。
只因我倆答案模樣，而他交卷更早，我夕之間淪為階囚，他卻榜題名。
證物證俱，我莫辯。
科舉舞弊乃朝廷重罪，我從速被打入牢，問(wèn)斬即。
臨刑前，陳浩意前來(lái)別，實(shí)則滿臉囂