小說(shuō)《長(zhǎng)安知故里》一經(jīng)上線(xiàn)便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“問(wèn)蒼生”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公葉長(zhǎng)安林秋之間的感情糾葛為主線(xiàn)，精選內(nèi)容：“葉長(zhǎng)安小姐，我們想采訪(fǎng)一下您?！睎|方時(shí)報(bào)的新聞?dòng)浾哒驹谖枧_(tái)邊緣。這是一個(gè)華麗的演出劇院，舞臺(tái)上的女生約摸二十五六，正值青春，卻成了全球知名的鋼琴家。她衣著并不華麗，相對(duì)于那些名人來(lái)說(shuō)算是樸素，可精致的五官以及慵懶的穿搭風(fēng)更符合了對(duì)于她藝術(shù)之風(fēng)的詮釋。作為中外聞名的女藝術(shù)家之一，這種類(lèi)似于東方時(shí)報(bào)或者是全球新聞晚報(bào)的時(shí)尚雜志和報(bào)紙記者，自然是一擁而上，生怕得不到第一手資料?！昂冒?，我非常樂(lè)意解答你...

“葉長(zhǎng)安姐，我們想采訪(fǎng)您?！?br>
方報(bào)的新聞?dòng)浾哒疚枧_(tái)邊緣。

這是個(gè)麗的演出劇院，舞臺(tái)的生約摸二，正值青春，卻了球知名的鋼琴家。

她衣著并麗，相對(duì)于那些名來(lái)說(shuō)算是樸素，可致的官以及慵懶的穿搭風(fēng)更符合了對(duì)于她藝術(shù)之風(fēng)的詮釋。

作為聞名的藝術(shù)家之，這種類(lèi)似于方報(bào)或者是球新聞晚報(bào)的尚雜志和報(bào)紙記者，然是擁而，生怕得到資料。

“啊，我非常意解答你們的問(wèn)題?！?br>
青春洋溢的孩子向前走著，溫柔的回首向記者，并把他們帶往采訪(fǎng)室。

“葉長(zhǎng)安姐，您對(duì)于您本次功的演出有怎樣的想法呢？”

“葉長(zhǎng)安姐，您本次演奏的曲目是紀(jì)0年優(yōu)秀鋼琴家創(chuàng)作的……”各新聞?dòng)浾哌B續(xù)問(wèn)了七個(gè)問(wèn)題才肯走，葉長(zhǎng)安卻顯疲態(tài)，頗有英之風(fēng)。

著家家新聞的記者離采訪(fǎng)室，只剩了為數(shù)多的幾個(gè)，便稍有松。

首至絕多數(shù)都走光了，才癱坐椅子。

此，家毫名聲也毫背景的新聞報(bào)社的記者才從門(mén)向屋，到屋沒(méi)有何家記者以后，她才敢悄悄的進(jìn)入采訪(fǎng)室。

“葉長(zhǎng)安姐，打擾……我想問(wèn)您個(gè)的問(wèn)題?！?br>
“嗯哼？”

葉長(zhǎng)安到新聞?dòng)浾叩倪M(jìn)來(lái)，趕忙端坐尊重的向這位年幼的記者。

這位記者，年齡概，似乎是家青年報(bào)的記者。

“啊對(duì)了，葉長(zhǎng)安姐，請(qǐng)?jiān)试S我我介紹……啊啊我是江的青年報(bào)記者，我顧……”顧慌忙的出己的工作證，“我們見(jiàn)過(guò)的，您之前享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的候，我就是場(chǎng)的記者?！?br>
哦，她想起來(lái)了。

回回母校演講的候，有位乍并出來(lái)是多么，但細(xì)卻能出來(lái)稍有顏的記者。

她突出：其他的記者都拿攝像機(jī)拍照的候，只有她個(gè)拿個(gè)本子，認(rèn)的記著。

“我記得你，有什么想問(wèn)的問(wèn)吧?！?br>
“我想問(wèn)您和您的丈夫陳故是怎么相識(shí)的呀？”

“故嗎……”這個(gè)孩己嘀咕道。

這問(wèn)，似乎讓空忽回到了二年前的那個(gè)夏。

那年，她歲。

正是學(xué)期的學(xué)季，她的媽媽是本地所重點(diǎn)的優(yōu)秀教師，林秋。

并像劇演的樣，她的媽媽有多么多么勞累。

她只記得媽媽格很，嚴(yán)而厲，而震，和班的同學(xué)處的像朋友樣，但又刻失師的嚴(yán)。

她只記得班的同學(xué)總她媽媽“林師”。

那同往常樣，是個(gè)星期，她的媽媽帶學(xué)生，早習(xí)。

那她們學(xué)校因有事，林秋又把葉長(zhǎng)安個(gè)家，于是便把她帶到學(xué)校來(lái)了。

“林師早啊，今打扮的這么！”

班的男生嘴像抹了蜜樣甜。

“又貧……長(zhǎng)安認(rèn)識(shí)，這是貧的宋陌楓?！?br>
林秋介紹著。

“。”

“啊呀這是長(zhǎng)安嘛？

聽(tīng)林師起你呢……行了，干你活去，何師還找你呢……”穿過(guò)學(xué)校的走廊……林秋走入教室，整理紀(jì)律。

或許是為了紀(jì)律速整齊，身為師的林秋有些顧慮，便讓葉長(zhǎng)安站面稍等片刻。

“林師又了哈……”班男生起哄。

“別起哄，學(xué)習(xí)吧默寫(xiě)……”此門(mén)拿書(shū)的男生，到了葉長(zhǎng)安。

“你是林師的兒?jiǎn)幔俊?br>
男生走前去，從袋拿出個(gè)棒棒糖，蹲遞給葉長(zhǎng)安。

葉長(zhǎng)安點(diǎn)了點(diǎn)頭，著林秋沒(méi)有向己趕忙收。

“別害怕，我是陳故，林師的學(xué)生，”陳故語(yǔ)氣緩緩的，生怕嚇到面前的孩，“班的姐姐都很的，朋友?！?br>
陳故也像是次哄孩，稍有顯得語(yǔ)次。

“陳故…呼呼…你干嘛呢……”從何師辦公室匆忙跑回的宋陌楓氣喘吁吁，將搭陳故肩膀說(shuō)。

“長(zhǎng)安，多可愛(ài)啊?！?br>
陳故像對(duì)孩說(shuō)話(huà)樣。

“你可太有愛(ài)了，怕林師罵死你。”

“啊呀，忘了進(jìn)班了。”

陳故說(shuō)。

“次再見(jiàn)，別忘了找我玩哦長(zhǎng)安?！?br>
年齡的孩己經(jīng)清楚了感是什么，可是這畢竟也太早了。

或許己身也并清楚……只是嘴首嘀咕著“陳故”的名字。