“南風(fēng)，業(yè)：弓箭，等業(yè)?！?br>
轉(zhuǎn)師的聲音回蕩瑯琊的場(chǎng)。

話音落，場(chǎng)的學(xué)生頓嘈雜起來(lái)。

“沒(méi)想到他也是廢物業(yè)啊，這戲了。”

“總考有什么用啊，次轉(zhuǎn)部干廢?！?br>
“這個(gè)都幾個(gè)廢物業(yè)了，西個(gè)了吧？”

“差多，點(diǎn)附加屬都沒(méi)有，弓箭，菜。”

“那他轉(zhuǎn)弓箭的話，今年咱們學(xué)校的武考估計(jì)就是馮道了?！?br>
“那肯定啊，乙等的火業(yè)，別說(shuō)咱們學(xué)校了，咱們市的估計(jì)都得是他！”

“面是還個(gè)甲等業(yè)呢嗎？”

“甲等業(yè)都幾年沒(méi)出過(guò)了，是乙等的！”

片紛雜，南風(fēng)走了轉(zhuǎn)臺(tái)。

臨臺(tái)之前，轉(zhuǎn)師顧青松輕聲安慰他，“別灰，聯(lián)邦前的者，也有是業(yè)者?！?br>
業(yè)者，顧名思義，就是沒(méi)有何附加屬，普的刀斧，劍客，廚師等等。

但他沒(méi)有說(shuō)的是，前的業(yè)者的，幾乎都是輔助系業(yè)。

的戰(zhàn)類業(yè)，只有死路條。

他怕南風(fēng)想，從而走端。

畢竟轉(zhuǎn)的當(dāng)，批量跳樓盡的，也數(shù)。

卻許沒(méi)聽(tīng)到南風(fēng)回應(yīng)，回頭望去，發(fā)他表呆滯。

“欸?！?br>
顧青松嘆了氣。

南風(fēng)是他引以為傲的學(xué)生，瑯琊這年的理論知識(shí)，他總是能拿滿。

績(jī)次次都是年級(jí)。

只要這次南風(fēng)轉(zhuǎn)哪怕為丙等業(yè)，市前都有他的席之地。

結(jié)偏偏是個(gè)等業(yè)的弓箭。

這讓他如何愁。

“去調(diào)整吧，后的實(shí)戰(zhàn)測(cè)試……還有機(jī)……”顧青松語(yǔ)重長(zhǎng)的和他說(shuō)完之后，便轉(zhuǎn)身去處理個(gè)的轉(zhuǎn)了。

學(xué)生確實(shí)很重要，但是公務(wù)身，也能耽誤其他學(xué)生。

但讓南風(fēng)表呆滯的，倒是因?yàn)樗臉I(yè)。

而是眼前彈出的個(gè)窗。

滴！

恭喜您己經(jīng)活‘級(jí)詞條系統(tǒng)’！

宿主：南風(fēng)業(yè)；弓箭等級(jí)：力量：5敏捷：：5質(zhì)：戰(zhàn)力：技能：二連詞條數(shù)：每詞條：未抽取每可隨機(jī)抽取個(gè)詞條，附加意物品！

詞條有個(gè)等級(jí)：警戒級(jí)，暴風(fēng)級(jí)，災(zāi)厄級(jí)，滅級(jí)，虛空級(jí)“我這是...也有系統(tǒng)了...?”南風(fēng)怔怔的著眼前的系統(tǒng)面板，間被震驚的敢相信。

幾秒鐘之前，南風(fēng)到己轉(zhuǎn)的業(yè)后，認(rèn)為己這輩子己經(jīng)是蓋棺定論了。

臺(tái)同學(xué)們的話，他聽(tīng)得清二楚。

非常氣憤，但卻法反駁。

弓箭這個(gè)業(yè)，的確己經(jīng)可救藥。

然而就他即將認(rèn)命，接受這個(gè)俗劇之。

級(jí)詞條系統(tǒng)，憑空而來(lái)，改了他的命。

還是，失敗總是貫穿生始終。

但是功就兩秒鐘之后。

滴的聲，系統(tǒng)示聲腦響起。

滴！

今的詞條己經(jīng)刷新，請(qǐng)問(wèn)是否抽?。?br>
“抽??！”

南風(fēng)毫猶豫地選擇了抽取。

正抽取……陣光差點(diǎn)閃瞎了南風(fēng)的眼。

恭喜宿主，獲得滅級(jí)詞條——瘟疫！

瘟疫：附加該詞條的箭矢，出之后以驚的速度染地面，播駭?shù)牟《静顒e溶解地表生物！

瘟疫？

溶解生物？

臥槽??？

說(shuō)！

南風(fēng)倒冷氣，這有些了。

溶解地面生物，這妥妥的是群傷器??！

完箭后，躲到處地方藏起來(lái)，靜等收獲。

拉滿長(zhǎng)弓，箭出！

清空副本！

“瓦片尚有身，風(fēng)也有轉(zhuǎn)南??！”

知過(guò)了多，隨著后個(gè)走轉(zhuǎn)臺(tái)，宣告著這次的轉(zhuǎn)儀式部結(jié)束。

道息屏幕，所有的面前。

那是這次轉(zhuǎn)的排行榜。

南風(fēng)瞬間便找到了己的排名。

本次覺(jué)醒5。

他排47名，等資質(zhì)的名。

其他同學(xué)也注意到了南風(fēng)的排名，首接笑了出來(lái)。

“我們的管到哪也要拿啊?！?br>
“的確啊，概念，即便是垃圾堆面也要拿?！?br>
“那么風(fēng)光，如今風(fēng)光葬嘍?！?br>
尤其是馮道，著南風(fēng)的排名，捧腹笑。

“呢？

怎么這次拿了？”

“說(shuō)話??？

我們的南？”

聲音到了顧青松的耳，他臉變，前步就要說(shuō)話，被校長(zhǎng)攔了來(lái)。

只見(jiàn)瑯琊的校長(zhǎng)，站轉(zhuǎn)臺(tái)，緩緩走出來(lái)，聲音洪亮的向臺(tái)的學(xué)生們說(shuō)道。

“孩子們，今的轉(zhuǎn)儀式到此結(jié)束，有些同學(xué)逆襲，躍而起；有些同學(xué)復(fù)的努力，卻未沒(méi)有拿到對(duì)等的績(jī)。”

“糾結(jié)己的業(yè)面?！?br>
“我們與異族抗戰(zhàn)年之，這期間有數(shù)的等業(yè)者，沖前，守護(hù)和。”

“他們依舊受尊重，被我們愛(ài)戴?！?br>
“我理解同學(xué)們的有甘，我也知道有些同學(xué)的意氣風(fēng)發(fā)?！?br>
“但我想說(shuō)的是，考試還沒(méi)有結(jié)束，你們依舊有努力的希望，要?dú)怵H?！?br>
“同，那些己經(jīng)取得績(jī)的同學(xué)，也要戒驕戒躁，迎接后，你們武考的后項(xiàng)——實(shí)戰(zhàn)！”

“深林之，用你們課的所學(xué)，借助你們的業(yè)，將你們的部實(shí)力發(fā)揮出來(lái)！

留遺憾！”

“去絞盡腦汁的對(duì)抗你們書(shū)才見(jiàn)過(guò)的異族！”

“后早八點(diǎn)，回到這，接受后項(xiàng)考試！”

校長(zhǎng)洪亮的聲音進(jìn)每個(gè)學(xué)生耳朵，他們仿佛打了雞血樣的興奮。

群的南風(fēng)，著轉(zhuǎn)臺(tái)己的排名，燃起了昂揚(yáng)的志。

他想讓師失望。

“就讓你們，我如何拿你們眼的弱雞弓箭，拿到這次的。

”