被質(zhì)疑的榮譽(yù)
第1章 被質(zhì)疑的榮譽(yù)
我于，是個(gè)師，離市區(qū)二多公的所立學(xué)校教書。
學(xué)校陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)，說(shuō)是學(xué)，其實(shí)從學(xué)到都有，是典型的條龍式的貴族學(xué)校。
學(xué)校的硬件設(shè)施非常，師資力量也很雄厚，師們都是從各地薪聘請(qǐng)來(lái)的。
當(dāng)然，學(xué)費(fèi)也得離譜，般家庭根本承受起。
能來(lái)這學(xué)的學(xué)生，家非即貴。
我教語(yǔ)文，兼班主。
我們班有個(gè)學(xué)生王明，績(jī)般，但家別有。
他爸爸是本市家型房地產(chǎn)公司的板，據(jù)說(shuō)資產(chǎn)過(guò)億。
王明學(xué)校很低調(diào)，從炫耀己的家庭背景。
他格向，太愛(ài)說(shuō)話，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
我注意到他，是因?yàn)樗麑懙米?，作文也寫得錯(cuò)。
次作文課，我讓同學(xué)們以《我的夢(mèng)想》為題寫篇作文。
王明的作文寫得很誠(chéng)，他說(shuō)他的夢(mèng)想是當(dāng)名畫家，用畫筆描繪出這個(gè)界的。
我被他的文字打動(dòng)了，班朗讀了他的作文，并對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
從那以后，王明我的眼多了絲感和信。
二學(xué)校每學(xué)期都評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部，這個(gè)榮譽(yù)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，僅能合素質(zhì)評(píng)價(jià)加，還有機(jī)獲得獎(jiǎng)學(xué)。
評(píng)選的方式是民主票，每個(gè)班先選出候選，然后校范圍進(jìn)行票。
我們班的候選有個(gè)，除了王明，還有班長(zhǎng)李悅和學(xué)習(xí)委員張峰。
李悅是個(gè)生，長(zhǎng)得很漂亮，格朗，組織能力很，班很受歡迎。
張峰是個(gè)男生，學(xué)習(xí)績(jī)優(yōu)異，每次考試都年級(jí)名列前茅，是師和同學(xué)們眼的學(xué)霸。
王明能為候選，讓很多感到意，包括我。
我原以為他參加選，畢竟他格向，太喜歡拋頭露面。
但他主動(dòng)找到我，說(shuō)他想試試。
我問(wèn)他為什么，他說(shuō)他想改變己，想讓同學(xué)們到個(gè)樣的他。
我被他的決打動(dòng)了，決定支持他。
選的過(guò)程非常烈，每個(gè)候選都了的準(zhǔn)備。
李悅作了的選報(bào)，面印著她的照片和選宣言。
張峰則準(zhǔn)備了篇慷慨昂的演講稿，演講他列舉了己學(xué)習(xí)和工作的績(jī)，表達(dá)了己為同學(xué)們服務(wù)的決。
王明沒(méi)有報(bào)，也沒(méi)有準(zhǔn)備演講稿。
他只是默默地教室走來(lái)走去，向同學(xué)們發(fā)著己親作的卡片。
卡片畫著幅畫，是我們學(xué)校的教學(xué)樓，旁邊寫著句話：“讓我們起努力，讓陽(yáng)光更加燦爛。”
同學(xué)們收到卡片后，都被他的用打動(dòng)了，對(duì)他的印象也有所改觀。
票的那終于到了，校師生都聚集場(chǎng)。
每個(gè)學(xué)生都拿著張選票，他們要個(gè)候選選出己目的優(yōu)秀學(xué)生干部。
我站旁，著同學(xué)們個(gè)個(gè)走票箱，出己的票。
我的很緊張，知道王明能能當(dāng)選。
票結(jié)束后，學(xué)校的工作員始唱票。
整個(gè)過(guò)程非常漫長(zhǎng)，我的跳也越來(lái)越。
終于，唱票結(jié)束了，結(jié)公布了。
王明以弱的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部，他的票數(shù)比李悅和張峰都多了票。
當(dāng)主持宣布這個(gè)結(jié)，場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
王明走領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過(guò)獎(jiǎng)狀，他的臉洋溢著動(dòng)的笑容。
我著他，也感到非常欣慰。
本以為事就這樣結(jié)束了，可沒(méi)過(guò)多，學(xué)校就出了些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。
有說(shuō)王明之所以能當(dāng)選，是因?yàn)樗职纸o學(xué)校捐了筆。
還有說(shuō)，王明票前給同學(xué)們了很多貴重的禮物，以此來(lái)收。
這些言很就到了我的耳朵，我感到非常震驚。
我相信王明出這樣的事，他是個(gè)很的孩子，我相信他為了個(gè)榮譽(yù)而擇段。
我決定找王明談?wù)劊瑔?wèn)清楚事的相。
我把王明到了辦公室，他起來(lái)很緊張，低著頭敢我。
我讓他坐，然后輕聲問(wèn)他：“明，近學(xué)校有些關(guān)于你的言，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？”
王明點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲說(shuō)：“師，我聽(tīng)說(shuō)了。
那些都是的，我沒(méi)有過(guò)那些事?！?br>
我著他的眼睛，說(shuō)：“師相信你，但是你要跟師說(shuō)實(shí)話，你有沒(méi)有給同學(xué)們過(guò)禮物？”
王明猶豫了，然后說(shuō)：“師，我確實(shí)給同學(xué)們了些卡片，但是那是為了收，只是想表達(dá)我的意。
我沒(méi)有過(guò)其他貴重的禮物?！?br>
我又問(wèn)：“那你爸爸有沒(méi)有給學(xué)校捐？”
王明搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有，我爸爸根本知道這件事。
師，我的沒(méi)有靠正當(dāng)?shù)亩萎?dāng)選，我是靠己的努力。”
著王明堅(jiān)定的眼，我相信他說(shuō)的是話。
我拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“師相信你，你要太意那些言。
只要你己?jiǎn)柪⒕托辛恕！?br>
可是，事并沒(méi)有那么簡(jiǎn)。
那些言越來(lái)越多，越來(lái)越離譜。
甚至有說(shuō)王明的作文也是他爸爸花請(qǐng)寫的。
這些言對(duì)王明的響很，他變得越來(lái)越沉默寡言，學(xué)習(xí)績(jī)也始降。
我眼，急。
我多次班為他澄清事實(shí)，但是效并明顯。
同學(xué)們對(duì)他的態(tài)度也發(fā)生了變化，很多始疏遠(yuǎn)他。
王明感到非常孤獨(dú)和助，他甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。
西就我為這件事煩惱的候，學(xué)校召了次家長(zhǎng)。
我決定家長(zhǎng)把事的相告訴家，為王明洗清冤屈。
家長(zhǎng)，我首先介紹了王明當(dāng)選優(yōu)秀學(xué)生干部的經(jīng)過(guò)，然后調(diào)了評(píng)選過(guò)程的公公正。
接著，我把王明找我談話的容告訴了家長(zhǎng)們，希望他們能夠相信王明。
后，我呼吁家長(zhǎng)們要教育己的孩子，要輕易相信謠言，要學(xué)尊重他。
我的話剛說(shuō)完，王明的爸爸就站了起來(lái)。
他感謝我對(duì)王明的關(guān)和支持，然后說(shuō)：“師，我想這說(shuō)幾句。
我是王明的爸爸，我知道近學(xué)校有很多關(guān)于我兒子的言。
我可以負(fù)責(zé)地告訴家，那些都是的。
我從來(lái)沒(méi)有給學(xué)校捐過(guò)，也沒(méi)有讓明給同學(xué)們過(guò)貴重的禮物。
明能當(dāng)選優(yōu)秀學(xué)生干部，是他己努力的結(jié)。
他為了這次選，付出了很多血。
他親作了那些卡片，就是想表達(dá)他對(duì)同學(xué)們的誠(chéng)。
我希望家能夠相信他，給他個(gè)公的對(duì)待?！?br>
王明的爸爸說(shuō)完后，其他家長(zhǎng)也紛紛表示相信王明，那些謠言終于攻破了。
從那以后，同學(xué)們對(duì)王明的態(tài)度又恢復(fù)了正常。
王明也重新找回了信，他的學(xué)習(xí)績(jī)?cè)絹?lái)越，格也變得朗了許多。
他經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動(dòng)，還次繪畫比獲得了等獎(jiǎng)。
著他的變化，我感到非常欣慰。
我知道，這次經(jīng)歷對(duì)他來(lái)說(shuō)是次長(zhǎng)的洗禮，讓他學(xué)了如何面對(duì)困難和挫折，如何逆境保持堅(jiān)定的信念。
這個(gè)充滿爭(zhēng)和誘惑的社，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
有候，我們被誤解，被冤枉，感到孤獨(dú)和助。
但是，只要我們堅(jiān)守己的，相信己的能力，被界的聲音所左右，就定能夠戰(zhàn)勝困難，走向功。
這是王明教我的，也是我想對(duì)每個(gè)學(xué)生說(shuō)的話。
學(xué)校陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)，說(shuō)是學(xué)，其實(shí)從學(xué)到都有，是典型的條龍式的貴族學(xué)校。
學(xué)校的硬件設(shè)施非常，師資力量也很雄厚，師們都是從各地薪聘請(qǐng)來(lái)的。
當(dāng)然，學(xué)費(fèi)也得離譜，般家庭根本承受起。
能來(lái)這學(xué)的學(xué)生，家非即貴。
我教語(yǔ)文，兼班主。
我們班有個(gè)學(xué)生王明，績(jī)般，但家別有。
他爸爸是本市家型房地產(chǎn)公司的板，據(jù)說(shuō)資產(chǎn)過(guò)億。
王明學(xué)校很低調(diào)，從炫耀己的家庭背景。
他格向，太愛(ài)說(shuō)話，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
我注意到他，是因?yàn)樗麑懙米?，作文也寫得錯(cuò)。
次作文課，我讓同學(xué)們以《我的夢(mèng)想》為題寫篇作文。
王明的作文寫得很誠(chéng)，他說(shuō)他的夢(mèng)想是當(dāng)名畫家，用畫筆描繪出這個(gè)界的。
我被他的文字打動(dòng)了，班朗讀了他的作文，并對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
從那以后，王明我的眼多了絲感和信。
二學(xué)校每學(xué)期都評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部，這個(gè)榮譽(yù)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，僅能合素質(zhì)評(píng)價(jià)加，還有機(jī)獲得獎(jiǎng)學(xué)。
評(píng)選的方式是民主票，每個(gè)班先選出候選，然后校范圍進(jìn)行票。
我們班的候選有個(gè)，除了王明，還有班長(zhǎng)李悅和學(xué)習(xí)委員張峰。
李悅是個(gè)生，長(zhǎng)得很漂亮，格朗，組織能力很，班很受歡迎。
張峰是個(gè)男生，學(xué)習(xí)績(jī)優(yōu)異，每次考試都年級(jí)名列前茅，是師和同學(xué)們眼的學(xué)霸。
王明能為候選，讓很多感到意，包括我。
我原以為他參加選，畢竟他格向，太喜歡拋頭露面。
但他主動(dòng)找到我，說(shuō)他想試試。
我問(wèn)他為什么，他說(shuō)他想改變己，想讓同學(xué)們到個(gè)樣的他。
我被他的決打動(dòng)了，決定支持他。
選的過(guò)程非常烈，每個(gè)候選都了的準(zhǔn)備。
李悅作了的選報(bào)，面印著她的照片和選宣言。
張峰則準(zhǔn)備了篇慷慨昂的演講稿，演講他列舉了己學(xué)習(xí)和工作的績(jī)，表達(dá)了己為同學(xué)們服務(wù)的決。
王明沒(méi)有報(bào)，也沒(méi)有準(zhǔn)備演講稿。
他只是默默地教室走來(lái)走去，向同學(xué)們發(fā)著己親作的卡片。
卡片畫著幅畫，是我們學(xué)校的教學(xué)樓，旁邊寫著句話：“讓我們起努力，讓陽(yáng)光更加燦爛。”
同學(xué)們收到卡片后，都被他的用打動(dòng)了，對(duì)他的印象也有所改觀。
票的那終于到了，校師生都聚集場(chǎng)。
每個(gè)學(xué)生都拿著張選票，他們要個(gè)候選選出己目的優(yōu)秀學(xué)生干部。
我站旁，著同學(xué)們個(gè)個(gè)走票箱，出己的票。
我的很緊張，知道王明能能當(dāng)選。
票結(jié)束后，學(xué)校的工作員始唱票。
整個(gè)過(guò)程非常漫長(zhǎng)，我的跳也越來(lái)越。
終于，唱票結(jié)束了，結(jié)公布了。
王明以弱的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部，他的票數(shù)比李悅和張峰都多了票。
當(dāng)主持宣布這個(gè)結(jié)，場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
王明走領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過(guò)獎(jiǎng)狀，他的臉洋溢著動(dòng)的笑容。
我著他，也感到非常欣慰。
本以為事就這樣結(jié)束了，可沒(méi)過(guò)多，學(xué)校就出了些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。
有說(shuō)王明之所以能當(dāng)選，是因?yàn)樗职纸o學(xué)校捐了筆。
還有說(shuō)，王明票前給同學(xué)們了很多貴重的禮物，以此來(lái)收。
這些言很就到了我的耳朵，我感到非常震驚。
我相信王明出這樣的事，他是個(gè)很的孩子，我相信他為了個(gè)榮譽(yù)而擇段。
我決定找王明談?wù)劊瑔?wèn)清楚事的相。
我把王明到了辦公室，他起來(lái)很緊張，低著頭敢我。
我讓他坐，然后輕聲問(wèn)他：“明，近學(xué)校有些關(guān)于你的言，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？”
王明點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲說(shuō)：“師，我聽(tīng)說(shuō)了。
那些都是的，我沒(méi)有過(guò)那些事?！?br>
我著他的眼睛，說(shuō)：“師相信你，但是你要跟師說(shuō)實(shí)話，你有沒(méi)有給同學(xué)們過(guò)禮物？”
王明猶豫了，然后說(shuō)：“師，我確實(shí)給同學(xué)們了些卡片，但是那是為了收，只是想表達(dá)我的意。
我沒(méi)有過(guò)其他貴重的禮物?！?br>
我又問(wèn)：“那你爸爸有沒(méi)有給學(xué)校捐？”
王明搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有，我爸爸根本知道這件事。
師，我的沒(méi)有靠正當(dāng)?shù)亩萎?dāng)選，我是靠己的努力。”
著王明堅(jiān)定的眼，我相信他說(shuō)的是話。
我拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“師相信你，你要太意那些言。
只要你己?jiǎn)柪⒕托辛恕！?br>
可是，事并沒(méi)有那么簡(jiǎn)。
那些言越來(lái)越多，越來(lái)越離譜。
甚至有說(shuō)王明的作文也是他爸爸花請(qǐng)寫的。
這些言對(duì)王明的響很，他變得越來(lái)越沉默寡言，學(xué)習(xí)績(jī)也始降。
我眼，急。
我多次班為他澄清事實(shí)，但是效并明顯。
同學(xué)們對(duì)他的態(tài)度也發(fā)生了變化，很多始疏遠(yuǎn)他。
王明感到非常孤獨(dú)和助，他甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。
西就我為這件事煩惱的候，學(xué)校召了次家長(zhǎng)。
我決定家長(zhǎng)把事的相告訴家，為王明洗清冤屈。
家長(zhǎng)，我首先介紹了王明當(dāng)選優(yōu)秀學(xué)生干部的經(jīng)過(guò)，然后調(diào)了評(píng)選過(guò)程的公公正。
接著，我把王明找我談話的容告訴了家長(zhǎng)們，希望他們能夠相信王明。
后，我呼吁家長(zhǎng)們要教育己的孩子，要輕易相信謠言，要學(xué)尊重他。
我的話剛說(shuō)完，王明的爸爸就站了起來(lái)。
他感謝我對(duì)王明的關(guān)和支持，然后說(shuō)：“師，我想這說(shuō)幾句。
我是王明的爸爸，我知道近學(xué)校有很多關(guān)于我兒子的言。
我可以負(fù)責(zé)地告訴家，那些都是的。
我從來(lái)沒(méi)有給學(xué)校捐過(guò)，也沒(méi)有讓明給同學(xué)們過(guò)貴重的禮物。
明能當(dāng)選優(yōu)秀學(xué)生干部，是他己努力的結(jié)。
他為了這次選，付出了很多血。
他親作了那些卡片，就是想表達(dá)他對(duì)同學(xué)們的誠(chéng)。
我希望家能夠相信他，給他個(gè)公的對(duì)待?！?br>
王明的爸爸說(shuō)完后，其他家長(zhǎng)也紛紛表示相信王明，那些謠言終于攻破了。
從那以后，同學(xué)們對(duì)王明的態(tài)度又恢復(fù)了正常。
王明也重新找回了信，他的學(xué)習(xí)績(jī)?cè)絹?lái)越，格也變得朗了許多。
他經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動(dòng)，還次繪畫比獲得了等獎(jiǎng)。
著他的變化，我感到非常欣慰。
我知道，這次經(jīng)歷對(duì)他來(lái)說(shuō)是次長(zhǎng)的洗禮，讓他學(xué)了如何面對(duì)困難和挫折，如何逆境保持堅(jiān)定的信念。
這個(gè)充滿爭(zhēng)和誘惑的社，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。
有候，我們被誤解，被冤枉，感到孤獨(dú)和助。
但是，只要我們堅(jiān)守己的，相信己的能力，被界的聲音所左右，就定能夠戰(zhàn)勝困難，走向功。
這是王明教我的，也是我想對(duì)每個(gè)學(xué)生說(shuō)的話。