“還是就是你和我”的傾心著作，王小明李悅是小說中的主角，內(nèi)容概括：一我叫于美，是個(gè)老師，在離市區(qū)二十多公里的一所私立學(xué)校教書。學(xué)校叫陽光實(shí)驗(yàn)中學(xué)，說是中學(xué)，其實(shí)從小學(xué)到高中都有，是典型的一條龍式的貴族學(xué)校。學(xué)校的硬件設(shè)施非常好，師資力量也很雄厚，老師們都是從全國(guó)各地高薪聘請(qǐng)來的。當(dāng)然，學(xué)費(fèi)也高得離譜，一般家庭根本承受不起。能來這里上學(xué)的學(xué)生，家里非富即貴。我教高一語文，兼班主任。我們班有個(gè)學(xué)生叫王小明，成績(jī)一般，但家里特別有錢。他爸爸是本市一家大型房地產(chǎn)公司的老...

我于，是個(gè)師，離市區(qū)二多公的所立學(xué)校教書。

學(xué)校陽光實(shí)驗(yàn)學(xué)，說是學(xué)，其實(shí)從學(xué)到都有，是典型的條龍式的貴族學(xué)校。

學(xué)校的硬件設(shè)施非常，師資力量也很雄厚，師們都是從各地薪聘請(qǐng)來的。

當(dāng)然，學(xué)費(fèi)也得離譜，般家庭根本承受起。

能來這學(xué)的學(xué)生，家非即貴。

我教語文，兼班主。

我們班有個(gè)學(xué)生王明，績(jī)般，但家別有。

他爸爸是本市家型房地產(chǎn)公司的板，據(jù)說資產(chǎn)過億。

王明學(xué)校很低調(diào)，從炫耀己的家庭背景。

他格向，太愛說話，總是獨(dú)來獨(dú)往。

我注意到他，是因?yàn)樗麑懙米?，作文也寫得錯(cuò)。

次作文課，我讓同學(xué)們以《我的夢(mèng)想》為題寫篇作文。

王明的作文寫得很誠(chéng)，他說他的夢(mèng)想是當(dāng)名畫家，用畫筆描繪出這個(gè)界的。

我被他的文字打動(dòng)了，班朗讀了他的作文，并對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng)。

從那以后，王明我的眼多了絲感和信。

二學(xué)校每學(xué)期都評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部，這個(gè)榮譽(yù)對(duì)學(xué)生來說非常重要，僅能合素質(zhì)評(píng)價(jià)加，還有機(jī)獲得獎(jiǎng)學(xué)。

評(píng)選的方式是民主票，每個(gè)班先選出候選，然后校范圍進(jìn)行票。

我們班的候選有個(gè)，除了王明，還有班長(zhǎng)李悅和學(xué)習(xí)委員張峰。

李悅是個(gè)生，長(zhǎng)得很漂亮，格朗，組織能力很，班很受歡迎。

張峰是個(gè)男生，學(xué)習(xí)績(jī)優(yōu)異，每次考試都年級(jí)名列前茅，是師和同學(xué)們眼的學(xué)霸。

王明能為候選，讓很多感到意，包括我。

我原以為他參加選，畢竟他格向，太喜歡拋頭露面。

但他主動(dòng)找到我，說他想試試。

我問他為什么，他說他想改變己，想讓同學(xué)們到個(gè)樣的他。

我被他的決打動(dòng)了，決定支持他。

選的過程非常烈，每個(gè)候選都了的準(zhǔn)備。

李悅作了的選報(bào)，面印著她的照片和選宣言。

張峰則準(zhǔn)備了篇慷慨昂的演講稿，演講他列舉了己學(xué)習(xí)和工作的績(jī)，表達(dá)了己為同學(xué)們服務(wù)的決。

王明沒有報(bào)，也沒有準(zhǔn)備演講稿。

他只是默默地教室走來走去，向同學(xué)們發(fā)著己親作的卡片。

卡片畫著幅畫，是我們學(xué)校的教學(xué)樓，旁邊寫著句話：“讓我們起努力，讓陽光更加燦爛?！?br>
同學(xué)們收到卡片后，都被他的用打動(dòng)了，對(duì)他的印象也有所改觀。

票的那終于到了，校師生都聚集場(chǎng)。

每個(gè)學(xué)生都拿著張選票，他們要個(gè)候選選出己目的優(yōu)秀學(xué)生干部。

我站旁，著同學(xué)們個(gè)個(gè)走票箱，出己的票。

我的很緊張，知道王明能能當(dāng)選。

票結(jié)束后，學(xué)校的工作員始唱票。

整個(gè)過程非常漫長(zhǎng)，我的跳也越來越。

終于，唱票結(jié)束了，結(jié)公布了。

王明以弱的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部，他的票數(shù)比李悅和張峰都多了票。

當(dāng)主持宣布這個(gè)結(jié)，場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

王明走領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過獎(jiǎng)狀，他的臉洋溢著動(dòng)的笑容。

我著他，也感到非常欣慰。

本以為事就這樣結(jié)束了，可沒過多，學(xué)校就出了些風(fēng)言風(fēng)語。

有說王明之所以能當(dāng)選，是因?yàn)樗职纸o學(xué)校捐了筆。

還有說，王明票前給同學(xué)們了很多貴重的禮物，以此來收。

這些言很就到了我的耳朵，我感到非常震驚。

我相信王明出這樣的事，他是個(gè)很的孩子，我相信他為了個(gè)榮譽(yù)而擇段。

我決定找王明談?wù)?，問清楚事的相?br>
我把王明到了辦公室，他起來很緊張，低著頭敢我。

我讓他坐，然后輕聲問他：“明，近學(xué)校有些關(guān)于你的言，你聽說了嗎？”

王明點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲說：“師，我聽說了。

那些都是的，我沒有過那些事。”

我著他的眼睛，說：“師相信你，但是你要跟師說實(shí)話，你有沒有給同學(xué)們過禮物？”

王明猶豫了，然后說：“師，我確實(shí)給同學(xué)們了些卡片，但是那是為了收，只是想表達(dá)我的意。

我沒有過其他貴重的禮物?！?br>
我又問：“那你爸爸有沒有給學(xué)校捐？”

王明搖了搖頭，說：“沒有，我爸爸根本知道這件事。

師，我的沒有靠正當(dāng)?shù)亩萎?dāng)選，我是靠己的努力?！?br>
著王明堅(jiān)定的眼，我相信他說的是話。

我拍了拍他的肩膀，說：“師相信你，你要太意那些言。

只要你己?jiǎn)柪⒕托辛??！?br>
可是，事并沒有那么簡(jiǎn)。

那些言越來越多，越來越離譜。

甚至有說王明的作文也是他爸爸花請(qǐng)寫的。

這些言對(duì)王明的響很，他變得越來越沉默寡言，學(xué)習(xí)績(jī)也始降。

我眼，急。

我多次班為他澄清事實(shí)，但是效并明顯。

同學(xué)們對(duì)他的態(tài)度也發(fā)生了變化，很多始疏遠(yuǎn)他。

王明感到非常孤獨(dú)和助，他甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。

西就我為這件事煩惱的候，學(xué)校召了次家長(zhǎng)。

我決定家長(zhǎng)把事的相告訴家，為王明洗清冤屈。

家長(zhǎng)，我首先介紹了王明當(dāng)選優(yōu)秀學(xué)生干部的經(jīng)過，然后調(diào)了評(píng)選過程的公公正。

接著，我把王明找我談話的容告訴了家長(zhǎng)們，希望他們能夠相信王明。

后，我呼吁家長(zhǎng)們要教育己的孩子，要輕易相信謠言，要學(xué)尊重他。

我的話剛說完，王明的爸爸就站了起來。

他感謝我對(duì)王明的關(guān)和支持，然后說：“師，我想這說幾句。

我是王明的爸爸，我知道近學(xué)校有很多關(guān)于我兒子的言。

我可以負(fù)責(zé)地告訴家，那些都是的。

我從來沒有給學(xué)校捐過，也沒有讓明給同學(xué)們過貴重的禮物。

明能當(dāng)選優(yōu)秀學(xué)生干部，是他己努力的結(jié)。

他為了這次選，付出了很多血。

他親作了那些卡片，就是想表達(dá)他對(duì)同學(xué)們的誠(chéng)。

我希望家能夠相信他，給他個(gè)公的對(duì)待?！?br>
王明的爸爸說完后，其他家長(zhǎng)也紛紛表示相信王明，那些謠言終于攻破了。

從那以后，同學(xué)們對(duì)王明的態(tài)度又恢復(fù)了正常。

王明也重新找回了信，他的學(xué)習(xí)績(jī)?cè)絹碓剑褚沧兊美柿嗽S多。

他經(jīng)常參加學(xué)校的各種活動(dòng)，還次繪畫比獲得了等獎(jiǎng)。

著他的變化，我感到非常欣慰。

我知道，這次經(jīng)歷對(duì)他來說是次長(zhǎng)的洗禮，讓他學(xué)了如何面對(duì)困難和挫折，如何逆境保持堅(jiān)定的信念。

這個(gè)充滿爭(zhēng)和誘惑的社，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

有候，我們被誤解，被冤枉，感到孤獨(dú)和助。

但是，只要我們堅(jiān)守己的，相信己的能力，被界的聲音所左右，就定能夠戰(zhàn)勝困難，走向功。

這是王明教我的，也是我想對(duì)每個(gè)學(xué)生說的話。