由顧夏楊林擔(dān)任主角的都市小說(shuō)，書(shū)名：《遇見(jiàn)陽(yáng)光中的你》，本文篇幅長(zhǎng)，節(jié)奏不快，喜歡的書(shū)友放心入，精彩內(nèi)容：楊林幾乎是踩著上課鈴沖進(jìn)校門(mén)的。她昨晚在快餐店值晚班到十一點(diǎn)，今早又因?yàn)轸[鐘沒(méi)電差點(diǎn)遲到。她氣喘吁吁地跑上樓梯，轉(zhuǎn)彎時(shí)沒(méi)注意前方，猛地撞上了一個(gè)人。"啊！"兩人同時(shí)驚呼，書(shū)本和文具散落一地。"對(duì)不起，我真的很抱歉！"楊林立刻蹲下來(lái)，手忙腳亂地?fù)焓爸厣系奈锲?。她的心跳得厲害，不僅因?yàn)楸寂?，更因?yàn)楹ε氯巧下闊?。在這個(gè)學(xué)校里，她最不需要的就是引起別人的注意。"沒(méi)關(guān)系，我也沒(méi)看路。"一個(gè)清亮的聲音從上方...

楊林幾乎是踩著課鈴沖進(jìn)校門(mén)的。

她昨晚餐店值晚班到點(diǎn)，今早又因?yàn)轸[鐘沒(méi)差點(diǎn)遲到。

她氣喘吁吁地跑樓梯，轉(zhuǎn)彎沒(méi)注意前方，猛地撞了個(gè)。

"啊！

"兩同驚呼，書(shū)本和文具散落地。

"對(duì)起，我的很抱歉！

"楊林立刻蹲來(lái)，忙腳地?fù)焓爸氐奈锲贰?br>
她的跳得厲害，僅因?yàn)楸寂?，更因?yàn)楹ε氯锹闊?br>
這個(gè)學(xué)校，她需要的就是引起別的注意。

"沒(méi)關(guān)系，我也沒(méi)路。

"個(gè)清亮的聲音從方來(lái)。

楊林抬頭，到個(gè)穿著整潔校服的生正彎腰幫她撿書(shū)。

陽(yáng)光從走廊的窗戶斜進(jìn)來(lái)，給那個(gè)生的輪廓鍍層邊，讓她整個(gè)起來(lái)像是發(fā)光。

楊林瞇了瞇眼，這才清對(duì)方的樣子——柔順的發(fā)扎尾，皙的臉帶著友善的笑，校服熨燙得沒(méi)有絲褶皺，連胸前的校徽都閃閃發(fā)亮。

顧夏。

楊林默念著對(duì)方胸牌的名字。

她知道這個(gè)，年級(jí)前的優(yōu)等生，家境優(yōu)渥，是師們眼的寵兒。

"這是你的筆記本嗎？

"顧夏拿起本邊緣己經(jīng)磨損的筆記本，經(jīng)意間了扉頁(yè)，"哇，這些植物素描漂亮！

"楊林的臉?biāo)查g燒了起來(lái)，他幾乎是搶般奪回了筆記本，"謝謝，我、我得去教室了。

"她匆匆把后幾本書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，起身就要離。

"等等，你也是二班的吧？

我們起走吧。

"顧夏輕松地跟她的步伐，仿佛沒(méi)注意到楊林的窘迫，"你是楊林對(duì)吧？

我績(jī)榜見(jiàn)過(guò)你的名字，生物科。

"楊林沒(méi)有回答，只是加了腳步。

他習(xí)慣與交談，更習(xí)慣被注意。

尤其是被顧夏這樣績(jī)優(yōu)異，很多喜歡的注意。

教室門(mén)，班主李師正點(diǎn)名。

到遲到的兩，她皺了皺眉："學(xué)就遲到？

""師，是我的錯(cuò)，我走廊撞到了楊林同學(xué)，耽誤了間。

"顧夏主動(dòng)說(shuō)道，臉帶著誠(chéng)懇的歉意。

李師緩和了些："進(jìn)去吧。

對(duì)了，顧夏，你和楊林坐起，她生物，你英語(yǔ)，互相幫助。

"楊林的沉了去。

他習(xí)慣了個(gè)坐角落，卻要和這個(gè)陽(yáng)光般耀眼的孩同桌，由得緊張了起來(lái)連呼都慢了許多。

整個(gè)，楊林都盡量縮己的空間，目斜地盯著板。

但顧夏似乎對(duì)她的表毫意，有什么需要幫助的都和他說(shuō)，楊林知道她是拉近己和她嗯關(guān)系，畢竟她是同學(xué)們都說(shuō)的學(xué)習(xí)委員，班就沒(méi)有同學(xué)和她有過(guò)矛盾。

每次靠近，楊林都能聞到顧夏身淡淡的柑橘氣，與他己的肥皂味形鮮明對(duì)比。

"你為什么畫(huà)那么多植物？

"休，顧夏終于忍住問(wèn)道，指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)楊林課桌被其他書(shū)本掩蓋皮筆記本。

楊林意識(shí)地把筆記本用其他書(shū)蓋住，"只是...愛(ài)，。

""能給我嗎？

我很喜歡植物，但我連仙掌都能養(yǎng)死。

"顧夏笑著說(shuō)，眼睛彎了月牙。

猶豫了片刻，楊林慢慢打了筆記本。

面是鉛筆素描，各種植物的細(xì)節(jié)圖——樹(shù)葉的脈絡(luò)，花瓣的層疊，的結(jié)構(gòu)，每筆都確而充滿感。

"啊，這太專業(yè)了！

畫(huà)的逼啊"顧夏由衷贊嘆，"你簡(jiǎn)首像個(gè)植物學(xué)家。

"楊林感到耳根發(fā)熱，除了媽媽還沒(méi)有這樣夸過(guò)己"只是...觀察而己，植物比簡(jiǎn)。

"顧夏似乎想說(shuō)什么，但課鈴響了。

的課程漫長(zhǎng)而沉悶，楊林卻破荒的注意到陽(yáng)光如何透過(guò)窗戶，顧夏的側(cè)臉斑駁的光，當(dāng)他意識(shí)到后調(diào)整態(tài)向了講臺(tái)。

學(xué)，空突然起了雨。

楊林站教學(xué)樓門(mén)，著瓢潑雨發(fā)愁。

出來(lái)的急忘記帶傘了，“雨應(yīng)該很停？

只要當(dāng)誤兼就”他默默抬頭著空。

“你去公交站臺(tái)嘛”聲音從耳旁來(lái)。

楊林側(cè)過(guò)身子到了顧夏拿著傘，抬頭詢問(wèn)己。

“啊……，是的?！?br>
楊林急促的回答。

"要起走嗎？

我?guī)Я藗恪?br>
"顧夏知何站了她身旁，晃了晃的折疊傘。

"用了，我..."楊林被震驚住了，沒(méi)想到顧夏還沒(méi)走，也沒(méi)想到她問(wèn)己。

"別客氣，反正順路。

"顧夏己經(jīng)撐了傘，示意楊林靠近。

楊林遲疑了了雨，如和她起走的話兼遲到吧，猶豫再終翼翼地挪進(jìn)了傘，接過(guò)傘。

傘，兩得緊挨著走。

楊林能感覺(jué)到顧夏的肩膀似有若地貼著己。

"你家住哪個(gè)方向？

"顧夏問(wèn)。

"青松區(qū)。

"楊林低聲回答，那是城郊的個(gè)舊區(qū)。

"的？

我婆家就那附近！

巧誒。

"“是的”雨聲，顧夏始講述她暑去婆家的趣事，聲音輕得像是唱歌。

楊林部間只是聽(tīng)著，偶爾應(yīng)聲。

但奇怪的是，他并感到厭煩或緊張，反而有種莫名的安感。

“公交來(lái)了，走吧”，楊林沒(méi)有動(dòng)，"我...我還有其他事要，你先走。

""啊，吧，那楊同學(xué)，再見(jiàn)"“再見(jiàn)”正當(dāng)楊林松氣的候，顧夏又個(gè)急轉(zhuǎn)彎說(shuō)：“需要我把傘借給你嘛？”

"用！

"楊林的聲音突然，隨即又低去，"我是說(shuō)...麻煩你了。

"顧夏靜靜地著她，雨水打傘的聲音填補(bǔ)了兩之間的沉默。

后，顧夏輕聲說(shuō)："吧，那明見(jiàn)。

記得把書(shū)包的筆記收，別淋濕了。

"“嗯，”楊林著慢慢行駛而走的公交松了氣。

“媽，我回來(lái)了?！?br>
“誒，，飯菜了，洗飯”