都市小說《在女尊：從小透明變大帥鍋》，講述主角陳默林雨晴的愛恨糾葛，作者“愛吃粉蒸紅薯的小尤”傾心編著中，本站純凈無廣告，閱讀體驗極佳，劇情簡介：頭痛欲裂。這是陳默恢復(fù)意識后的第一感受。他勉強(qiáng)睜開眼睛，刺眼的白光讓他立刻又閉上了眼。耳邊傳來嘈雜的聲音——鈴聲、腳步聲、交談聲，還有...女生的笑聲？"喂，陳默，別睡了！下節(jié)是數(shù)學(xué)課，滅絕師太的課你也敢睡？"一個男生的聲音在耳邊響起，陳默再次嘗試睜開眼睛，這次他適應(yīng)了光線。映入眼簾的是一間陌生的教室，周圍坐滿了穿著校服的學(xué)生。而他正趴在一張課桌上，臉頰因為久壓而發(fā)麻。"我這是...在哪里？"陳默...

頭痛欲裂。

這是陳默恢復(fù)意識后的感受。

他勉睜眼睛，刺眼的光讓他立刻又閉了眼。

耳邊來嘈雜的聲音——鈴聲、腳步聲、交談聲，還有...生的笑聲？

"喂，陳默，別睡了！

節(jié)是數(shù)學(xué)課，滅絕師太的課你也敢睡？

"個男生的聲音耳邊響起，陳默再次嘗試睜眼睛，這次他適應(yīng)了光。

映入眼簾的是間陌生的教室，周圍坐滿了穿著校服的學(xué)生。

而他正趴張課桌，臉頰因為壓而發(fā)麻。

"我這是...哪？

"陳默喃喃語，聲音嘶啞。

"你發(fā)什么呆？

是睡傻了吧？

"剛才說話的男生——個戴著框眼鏡，長相清秀的男孩——擔(dān)憂地著他，"你臉很差，要要去醫(yī)務(wù)室？

"陳默搖搖頭，努力消化眼前的狀況。

他后的記憶是學(xué)圖書館熬趕論文，然后...然后怎么了？

他完記得己是怎么來到這個明顯是教室的地方。

"系統(tǒng)活...綁定宿主陳默...匹配完。

"個機(jī)械化的聲突然他腦響起，陳默差點驚出聲。

"歡迎來到行界B-74，這是尊男卑的社結(jié)構(gòu)。

宿主原界身份己替為本界對應(yīng)。

我是魅力進(jìn)化系統(tǒng)，將協(xié)助宿主這個界生存并升社地位。

"陳默瞪眼睛，跳如擂。

尊男卑？

行界？

系統(tǒng)？

這都什么跟什么？

"宿主當(dāng)前基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：貌：55/00（普）氣質(zhì)：50/00（庸）魅力：4/00（缺乏引力）能：60/00（般）殊技能："陳默低頭了己——穿著藍(lán)相間的校服，身材瘦削，腕纖細(xì)。

他摸了摸臉，觸感和己原來的樣子似乎有些同，但說來具哪樣。

"系統(tǒng)務(wù)發(fā)布：初始務(wù)——獲得?；?a href="/tag/linyuqing1.html" style="color: #1e9fff;">林雨晴的正面關(guān)注。

務(wù)獎勵：皮膚優(yōu)化（祛痘、去角質(zhì)、亮膚）。

失敗懲罰：面部痘周。

""等等，什么校花？

什么務(wù)？

"陳默急切地問道，但系統(tǒng)再聲響。

"陳默！

你發(fā)什么呆呢？

"眼鏡男推了推他，"滅絕師太來了！

"教室前門走進(jìn)位年，戴著絲眼鏡，表嚴(yán)肅。

班立刻安靜來。

陳默注意到個奇怪的象——教室生占了之二，而且都坐前排和間位置，男生則集后排和兩側(cè)。

"把課本到56頁。

"師冷冷地說，"今我們繼續(xù)講解角函數(shù)。

過..."她教室，目光男生區(qū)域停留，"我懷疑后排某些同學(xué)能否理解這么深的容。

"教室響起幾聲生的輕笑。

陳默皺起眉頭——這師是公歧男生嗎？

"類歷史，首承擔(dān)著重要的知識承角。

"師繼續(xù)道，語氣帶著明顯的優(yōu)越感，"而男，由于腦結(jié)構(gòu)差異，往往邏輯思維和數(shù)學(xué)能力有所欠缺。

所以男生們，如聽懂，要勉己。

"陳默震驚地張嘴。

他的界，這種別歧言論絕對引起軒然，但這，似乎家都習(xí)以為常。

幾個男生甚至羞愧地低頭，包括他旁邊的眼鏡男。

"太過了..."陳默忍住聲嘀咕。

"你說什么？

"師銳的目光立刻鎖定了他，"陳默同學(xué)，你有什么見要享嗎？

"班目光齊刷刷轉(zhuǎn)向他。

陳默感到臉頰發(fā)燙，但還是站了起來。

"我只是覺得...數(shù)學(xué)能力和別關(guān)。

"他盡量控聲音發(fā)，"歷史也有很多偉的男數(shù)學(xué)家..."教室片嘩然。

幾個生露出譏諷的笑容，師則瞇起眼睛。

"哦？

那么請你來解這道題。

"她板迅速寫道復(fù)雜的角函數(shù)題，"證明：in2x + 2x = "陳默松了氣——這他的界是基礎(chǔ)到能再基礎(chǔ)的角恒等式。

他走講臺，拿起粉筆，流暢地寫證明過程。

"...因此，對于意實數(shù)x，in2x + 2x = 。

"他寫完后筆，轉(zhuǎn)身面對班。

教室鴉雀聲。

師盯著板，表從輕蔑變驚訝，后定格種復(fù)雜的尷尬。

"嗯...正確。

"她愿地承認(rèn)，"過這只是基礎(chǔ)的恒等式，沒什么值得驕傲的。

坐吧。

"陳默回到座位，跳仍然很。

他能感覺到許多目光落他身，其有幾道別讓他意——來教室前排央的個生。

那孩留著齊肩發(fā)，皮膚皙，官致得像是雕琢過。

即使穿著普的校服，也掩蓋住她出眾的氣質(zhì)。

此刻她正側(cè)頭，用探究的目光打量著陳默。

"那就是林雨晴，"眼鏡男聲告訴他，"?；婺昙?。

你子走運(yùn)了，居然引起了她的注意。

"陳默頭跳——林雨晴？

這就是系統(tǒng)要他獲得關(guān)注的目標(biāo)物嗎？

課鈴響起，師匆匆離，顯然對剛才的尷尬局面太滿意。

學(xué)生們兩兩離教室，陳默故意慢收拾西的速度，暗觀察林雨晴的動向。

"喂，你剛才挺勇敢的。

"眼鏡男拍拍他的肩膀，"過點，挑戰(zhàn)教師權(quán)可是什么明智之舉。

我李陽，咱倆同班兩年了，你今怎么怪怪的？

""我...了個很長的夢，有點迷糊。

"陳默含糊地回答，意識到己需要應(yīng)對，以暴露穿越者的身份。

"理解，理解。

"李陽點點頭，"對了，周的月考你準(zhǔn)備得怎么樣？

我聽說這次數(shù)學(xué)別難，生們己經(jīng)始組織學(xué)習(xí)組了。

"陳默正想回答，突然聽到身后來個清脆的聲："你的證明方法很巧妙，比課本的簡潔。

"他轉(zhuǎn)身，到林雨晴站他桌前，身邊還有兩個生，都用奇的目光打量著他。

"謝...謝謝。

"陳默結(jié)巴了，沒想到對方主動搭話。

"我是林雨晴。

"孩笑，"你是陳默對吧？

數(shù)學(xué)課很見你發(fā)言。

"陳默感到陣緊張——這就是系統(tǒng)務(wù)的關(guān)鍵物！

他須把握這個機(jī)。

"我比較...安靜。

"他斟酌著詞句，"但數(shù)學(xué)首是我的項。

""的嗎？

"林雨晴眼閃過絲興趣，"那你能幫我這道題嗎？

"她從筆記本抽出張紙，面寫著道復(fù)雜的積題目。

陳默接過紙，速瀏覽題目。

這他原來的學(xué)專業(yè)范圍，算太難。

他拿起筆，紙寫解題步驟。

"這需要用到部積法..."他邊寫邊解釋，完沉浸解題，暫忘記了緊張。

當(dāng)他寫完后個步驟抬起頭，發(fā)林雨晴和她的朋友們都露出驚訝的表。

"這...這是學(xué)級別的題目。

"個扎尾的生聲說。

"完正確。

"林雨晴點點頭，眼閃爍著陳默讀懂的光芒，"你的很擅長數(shù)學(xué)。

""只是...感興趣而己。

"陳默謙虛地說，跳加速。

他能感覺到系統(tǒng)務(wù)正向前推進(jìn)。

"我們每周學(xué)后有數(shù)學(xué)興趣組，"林雨晴突然說，"如你有興趣，可以來參加。

地點0教室。

"陳默還沒來得及回答，課鈴響了。

林雨晴和她的朋友們匆匆離，臨走前她回頭了他眼，那眼讓陳默頭熱。

"恭喜宿主，務(wù)完度50%。

"系統(tǒng)的聲音突然腦響起，"請繼續(xù)努力，完獲得目標(biāo)物的正面關(guān)注。

"陳默深氣，向窗明的陽光。

這個尊界或許充滿挑戰(zhàn)，但有了系統(tǒng)的幫助和林雨晴這個突破，他相信己能夠步步改變命運(yùn)，從凡走向非凡。

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