的事許是他救她的那刻，便泛起漣漪；此后，每當與年偶遇，連拂面的風都染絲絲甘甜。

———早7：00清晨的陽光透過窗戶，溫柔地灑梧桐樹的枝葉，斑駁的光落沐想的書桌前。

沐想托著巴，注著記本寫的句話：“朝朝暮暮，唯愿與君行！”

愣了，回想起的個。

沐想出身于個書門，她的家族有著悠的歷史和文化承。

從古至今，家首秉持著讀書修身、承文化的家訓，相。

爺爺奶奶及父母都是知名的學者和作家。

他們對文學和藝術的熱愛深深地響了沐想，養(yǎng)熱愛文學的習慣。

她的文字細膩，也有著獨的思想。

每次作文都是年級，深受語文師的喜愛，被師欽點為語文課表。

的那個，語文師把她她到辦公室?guī)兔ε闹茉嚲碜?，偶然間聽到了關于顧朝司的事。

這個她喜歡了兩年的年，是聽到他的名字，就能讓她頭緊，跳加速起來。

辦公室，沐想聽到理科班的班主和教導主談論顧朝司。

理科班主說：“愁??！

我們班顧朝司同學要考C出門的工商管理系，我還以為他A讀書，以后去研究航事業(yè)去呢！

教導主回答：“朝司那孩子，家條件本來就，用擔，工商管理也合適他這個顧氏繼承的身份；有這樣的學生也是我們晨曦學的榮！”

顧家每年都資學校建設。

班主：“可我記得他以前喜歡……”沐想聽著師們的對話暗思量“顧朝司，也要去C？

我們居然要考的是同所學，吶！”

至此之后，沐想為了能確保C，她始定詳細的學習計劃，每早起背詞、晚熬刷題，參考書。

甚至勇敢向父母出了要考C的想法，經過勸說和軟磨硬泡，終得到了他們的同意。

這幾個月，她棄了部的休息間，棄了與朋友聚的機，意入到學業(yè)。

就連閨蜜夏暖暖常覺著沐想魔怔了！

夏暖暖常對沐想說“想想，你績考C綽綽有余啦！

我們要注意勞逸結合，身要緊！

今晚我們去逛街松！”

沐想：“沒關系的 暖暖！

我著呢！”

暖暖見勸動她也就此作罷了！

學習的子很艱苦，每當疲憊和沮喪的候，沐想都想起顧朝司的名字，想起他那俊俏迷的臉，想起籃球場閃閃發(fā)光的他，想起那晚的背……熬過了考的子，沐想終于拿到了念念的C錄取知書，充滿了喜悅與釋然！

沐想著記本的話，己經迫及待的想啟學生活，藏著個愿望————與顧朝司重逢！