小說(shuō)《去見你時(shí)，風(fēng)是甜的》“林清珞”的作品之一，顧朝司沐想是書中的主要人物。全文精彩選節(jié)：少女的心事許是在他救下她的那一刻，便泛起漣漪；此后，每當(dāng)與少年偶遇時(shí)，連拂面的微風(fēng)都會(huì)染上絲絲甘甜?！缟?：00清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，溫柔地灑在梧桐樹的枝葉上，斑駁的光影落在時(shí)沐想的書桌前。時(shí)沐想托著下巴，注視著高三時(shí)在日記本中寫下的一句話：“朝朝暮暮，唯愿與君行！”愣了神，回想起高三時(shí)的一個(gè)下午。時(shí)沐想出身于一個(gè)書香門第，她的家族有著悠久的歷史和文化傳承。從古至今，時(shí)家人一首秉持著讀書修身、...

的事許是他救她的那刻，便泛起漣漪；此后，每當(dāng)與年偶遇，連拂面的風(fēng)都染絲絲甘甜。

———早7：00清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，溫柔地灑梧桐樹的枝葉，斑駁的光落沐想的書桌前。

沐想托著巴，注著記本寫的句話：“朝朝暮暮，唯愿與君行！”

愣了，回想起的個(gè)。

沐想出身于個(gè)書門，她的家族有著悠的歷史和文化承。

從古至今，家首秉持著讀書修身、承文化的家訓(xùn)，相。

爺爺奶奶及父母都是知名的學(xué)者和作家。

他們對(duì)文學(xué)和藝術(shù)的熱愛深深地響了沐想，養(yǎng)熱愛文學(xué)的習(xí)慣。

她的文字細(xì)膩，也有著獨(dú)的思想。

每次作文都是年級(jí)，深受語(yǔ)文師的喜愛，被師欽點(diǎn)為語(yǔ)文課表。

的那個(gè)，語(yǔ)文師把她她到辦公室?guī)兔ε闹茉嚲碜?，偶然間聽到了關(guān)于顧朝司的事。

這個(gè)她喜歡了兩年的年，是聽到他的名字，就能讓她頭緊，跳加速起來(lái)。

辦公室，沐想聽到理科班的班主和教導(dǎo)主談?wù)?a href="/tag/guchaosi.html" style="color: #1e9fff;">顧朝司。

理科班主說(shuō)：“愁??！

我們班顧朝司同學(xué)要考C出門的工商管理系，我還以為他A讀書，以后去研究航事業(yè)去呢！

教導(dǎo)主回答：“朝司那孩子，家條件本來(lái)就，用擔(dān)，工商管理也合適他這個(gè)顧氏繼承的身份；有這樣的學(xué)生也是我們晨曦學(xué)的榮！”

顧家每年都資學(xué)校建設(shè)。

班主：“可我記得他以前喜歡……”沐想聽著師們的對(duì)話暗思量“顧朝司，也要去C？

我們居然要考的是同所學(xué)，吶！”

至此之后，沐想為了能確保C，她始定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每早起背詞、晚熬刷題，參考書。

甚至勇敢向父母出了要考C的想法，經(jīng)過(guò)勸說(shuō)和軟磨硬泡，終得到了他們的同意。

這幾個(gè)月，她棄了部的休息間，棄了與朋友聚的機(jī)，意入到學(xué)業(yè)。

就連閨蜜夏暖暖常覺著沐想魔怔了！

夏暖暖常對(duì)沐想說(shuō)“想想，你績(jī)考C綽綽有余啦！

我們要注意勞逸結(jié)合，身要緊！

今晚我們?nèi)ス浣炙?！?br>
沐想：“沒(méi)關(guān)系的 暖暖！

我著呢！”

暖暖見勸動(dòng)她也就此作罷了！

學(xué)習(xí)的子很艱苦，每當(dāng)疲憊和沮喪的候，沐想都想起顧朝司的名字，想起他那俊俏迷的臉，想起籃球場(chǎng)閃閃發(fā)光的他，想起那晚的背……熬過(guò)了考的子，沐想終于拿到了念念的C錄取知書，充滿了喜悅與釋然！

沐想著記本的話，己經(jīng)迫及待的想啟學(xué)生活，藏著個(gè)愿望————與顧朝司重逢！