666還有互動(dòng)的《日式校園戀愛(ài)一則》小說(shuō)內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選：“叮鈴鈴～”放學(xué)的鈴聲終于響起，那清脆的聲音穿透了午后沉悶的空氣，也穿透了我焦灼的心。我早在下課前三分鐘就悄悄收拾好了書包，把最后一本文庫(kù)本塞進(jìn)包里時(shí)，在心里默念了一聲萬(wàn)歲。千萬(wàn)不要拖堂，拜托了拜托了！我低頭盯著腕表上緩慢移動(dòng)的秒針，內(nèi)心不住地祈禱。今天是我最喜歡的作家新作發(fā)售的日子。我提前一個(gè)月就在日歷上圈出了這個(gè)日期，能不能搶到首批限定版，幾乎和老師拖堂的時(shí)間呈反比。腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出書店人山人...

“叮鈴鈴～”學(xué)的鈴聲終于響起，那清脆的聲音穿透了后沉悶的空氣，也穿透了我焦灼的。

我早課前鐘就悄悄收拾了書包，把后本文庫(kù)本塞進(jìn)包，默念了聲萬(wàn)歲。

萬(wàn)要拖堂，拜托了拜托了！

我低頭盯著腕表緩慢移動(dòng)的秒針，住地祈禱。

今是我喜歡的作家新作發(fā)售的子。

我前個(gè)月就歷圈出了這個(gè)期，能能搶到首批限定版，幾乎和師拖堂的間呈反比。

腦已經(jīng)浮出書店山的場(chǎng)景，我的指尖仿佛都能觸摸到那本還未謀面的書封。

“的，我要說(shuō)的就這些了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)?！?br>
講臺(tái)來(lái)師宣告解的聲音，我?guī)缀跏窃捯袈涞乃查g就抱起書本往沖。

臟胸腔咚咚直跳，知是因?yàn)楸寂苓€是因?yàn)槠诖?br>
樓道已經(jīng)擠滿了其他班級(jí)的學(xué)生，喧囂的聲和雜的腳步聲交織起。

我靈巧地群穿梭，像尾游魚掠過(guò)礁石。

我能感受到周圍來(lái)的目光——學(xué)生都著我這個(gè)總是慢條斯理的，今卻如此反常地奔跑。

他們定猜測(cè)我這么著急是要去哪。

但我暇顧及，腦只有個(gè)目標(biāo)：書店。

終于到了樓。

冰冷的屬儲(chǔ)物柜門映出我泛紅的臉。

我練地按密碼，鎖扣“咔噠”聲彈。

柜子然又塞滿了各種紙條、信件和包裝的禮物。

從升入，我的儲(chǔ)物柜就仿佛了個(gè)枯竭的禮物刷新點(diǎn)。

這些來(lái)陌生追求者的意，對(duì)我而言卻是種負(fù)擔(dān)。

喜靜的我，喜歡那些吵雜的男生復(fù)的擾。

所有追求者我概拒絕，寫的紙條、信件也律扔進(jìn)垃圾桶。

至于禮物...多數(shù)都被我的朋友今川晴“接收”了。

想起晴，我忍住嘆了氣。

起初我并同意這樣處理禮物，覺(jué)得接受禮物就相當(dāng)于接受了家的意。

但晴卻以為然地反駁：“接受禮物等于我同意啦！

這是從隔壁朝個(gè)糖妞的紅那學(xué)來(lái)的?！?br>
我至今仍喜歡這句話，總覺(jué)得面透著股扭曲的觀。

雖然晴后來(lái)笑著說(shuō)那是玩笑，但我知道，她是想幫我擔(dān)