路過人間，你是我的春風(fēng)詞筆
第1章 透明人的誕生
月的，空氣還沾著夏的悶熱。
沈西陽站二（）班的門，校服襯衫的領(lǐng)己經(jīng)汗?jié)窳巳Α?br>
他攥著書包帶子的指有些發(fā)，另只摸到了褲兜的班級配表——那張打印著“二（）班，沈西陽”的A4紙己經(jīng)揉得皺巴巴的。
他深氣，推了門。
教室哄哄的，暑剛結(jié)束的興奮還沒退潮。
后排幾個男生正起機(jī)，屏幕是某款游戲的畫面，發(fā)出陣哄笑。
生們則兩兩地聚起，互相展示新的文具和發(fā)卡。
空氣混合著新課本的油墨味、汗水味，還有誰帶來的早餐包子味。
沈西陽速掃了眼，目光靠窗倒數(shù)二排的空位停住——那顯眼，但又能清板。
他低著頭穿過過道，感覺到有幾道目光短暫地落他身，又很移。
新學(xué)期，個陌生面孔總是引來些許注意。
“新同學(xué)？”
同桌是個戴眼鏡的男生，圓臉，起來很相處。
他友地笑了笑，露出太整齊的牙齒，“我王，從就這個班了?！?br>
“沈西陽?！?br>
他點(diǎn)點(diǎn)頭，把書包桌，始本本地往拿書。
語文、數(shù)學(xué)、英語……他把它們按照從到矮的順序整齊，又把筆袋右角，調(diào)整到與桌沿行的位置。
這是他多年養(yǎng)的習(xí)慣——可控的范圍建立秩序，能讓他感到安。
“你原來哪個班的？”
王問。
“七班。”
“哦——”王拉長了聲音，像是想起了什么，“七班是是那個，學(xué)期期末均倒數(shù)二的？”
沈西陽的動作頓了頓。
“嗯。”
“沒事沒事，我們班也就等水。”
王擺擺，轉(zhuǎn)過身子和前排的生說話去了。
沈西陽繼續(xù)整理他的西。
桌子有些屆學(xué)生留的垃圾：幾張揉團(tuán)的草稿紙，半截斷掉的鉛筆，還有張清字跡的紙條。
他把這些都清理出來，扔進(jìn)己帶來的塑料袋。
完這些，他抬頭了教室前方的鐘——還有鐘課。
教室門這被用力推，撞墻發(fā)出聲悶響。
進(jìn)來的是個個子男生，至有米八。
他穿著熨得筆挺的校服，襯衫絲茍地扎進(jìn)深藍(lán)長褲，書包肩挎著，帶子調(diào)得很長，幾乎垂到腿。
他走路的樣子很別，肩膀晃動，腳步卻很穩(wěn)，像走某種裝秀的T臺。
教室瞬間安靜了些，后排機(jī)的男生抬起頭，喊了聲“銳”。
沈西陽認(rèn)得他——李銳，就是班長。
只是班長，還是?；@球隊主力，拿過市的獎項。
據(jù)說家條件很，父親是生意的，母親是醫(yī)生。
的候沈西陽就聽說過他，但沒打過交道。
他們的界像是兩條行，隔著整個學(xué)校的階級距離。
李銳沒回應(yīng)那些招呼，徑首走到講臺，從書包掏出個巧的哨子，吹了聲。
尖銳的哨音讓整個教室徹底安靜來。
“都靜靜?！?br>
李銳站講臺正，只撐桌面，另只褲兜。
這個姿勢讓他起來既隨意又掌控局，“班讓我知，節(jié)語文課改習(xí)，他要?！?br>
底響起片抱怨聲。
“別嚷嚷。”
李銳笑了笑，那笑容恰到處——既顯示了親和力，又帶著容置疑的權(quán)，“消息是，班說可以由座位，只要太吵就行?！?br>
這話讓氣氛又活絡(luò)起來。
有始收拾西，有伸長脖子尋找儀的座位。
李銳從講臺走來，回到己的位置——教室正央，排，地段。
他從書包掏出個包裝的盒子，打，面是整齊的巧克力，每塊都用的錫紙包著，面印著懂的文。
“我從本帶了些巧克力，”他把盒子舉了些，“每塊，算是新學(xué)期禮物?！?br>
教室瞬間沸了。
巧克力像某種魔法，把所有的注意力都引了過去。
李銳拿著盒子從排始發(fā)，每遞出塊，都說句“新學(xué)期加油”或者類似的話。
收到的多半回以笑容和感謝，有幾個生甚至紅了臉。
沈西陽著那個盒子越來越近。
他其實(shí)太愛甜食，但這個氛圍，拒絕似乎太合適。
他見王己經(jīng)伸長了脖子，眼睛盯著巧克力盒子，喉結(jié)動了動。
盒子到沈西陽這排，面只剩后塊。
王迅速拿了塊，說了聲“謝謝銳”，迫及待地撕包裝。
前排的生也拿走塊。
，盒子只剩孤零零的塊，躺的絨布底襯，像后的獎賞。
沈西陽伸出，指尖剛碰到冰涼的錫紙——“等等?！?br>
李銳的聲音從旁邊來。
沈西陽抬頭，見班長站過道，臉還帶著發(fā)禮物的那種笑容，但眼有些說清的西——是嚴(yán)厲，更像是某種評估。
“這是進(jìn)的，挺貴的?！?br>
李銳從盒子拿走后兩塊巧克力，動作然得像拿己的西，“新同學(xué)是吧？
次吧?！?br>
周圍靜了瞬。
沈西陽聽見王咀嚼巧克力的聲音突然停止了。
前排己經(jīng)拿到巧克力的生回過頭，了眼，又迅速轉(zhuǎn)回去，裝整理頭發(fā)。
后排有誰低聲說了句什么，隨即來壓抑的笑聲。
沈西陽的還懸半空，指保持著準(zhǔn)備捏起巧克力的彎曲姿勢。
他慢慢收回，腿，指蜷縮起來。
“沒關(guān)系?！?br>
他的聲音比想象靜。
李銳點(diǎn)點(diǎn)頭，像是接受了這個答復(fù)。
他拿著那兩塊巧克力回到己座位，隨給了同桌和后排的男生。
“來，你們倆?！?br>
他說這話聲音，但足夠讓半個教室聽見。
沈西陽低頭，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)資料。
紙頁的字有些模糊，他眨了眨眼，才重新聚焦。
他始道例題，步驟寫得很慢，每個數(shù)字都描得很重。
節(jié)習(xí)課就這種奇怪的安靜始了。
說安靜也完準(zhǔn)確——后排偶爾來壓低的笑聲，有用氣聲說話，有紙條。
但沈西陽周圍形了圈空地帶，連王都刻意把椅子往過道方向挪了挪，和他保持著個拳頭的額距離。
沈西陽了西道題后，聽見后排來撕包裝紙的聲音。
很輕，但寂靜的教室格清晰。
然后是巧克力被咬碎的脆響，和聲滿足的嘆息。
“，”個男生的聲音，“銳就是方?！?br>
“那當(dāng)然，這塊得幾塊吧？”
“止，我進(jìn)市見過，二多?！?br>
“，那這盒子得幾？”
“對銳來說雨啦?！?br>
沈西陽的筆尖紙停頓了，留個深的墨點(diǎn)。
他涂掉那個點(diǎn)，繼續(xù)寫步。
但思路己經(jīng)斷了，他盯著那道題了足足鐘，才重新找回解題的方向。
課鈴響的候，沈西陽有種解脫的感覺。
他正要起身去廁所，李銳又了講臺，敲了敲桌子。
“還有件事，”他說，“育委員學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)了，這學(xué)期要重新選。
有誰想當(dāng)？”
沒舉。
育委員是個苦差事——要組織晨跑，要收育作業(yè)，運(yùn)動前更是忙得腳沾地。
“那我推薦個吧?！?br>
李銳的目光教室掃了圈，后停沈西陽的方向，“新同學(xué)，沈西陽是吧？
你個子挺，打球嗎？”
所有的目光瞬間聚焦過來。
沈西陽感到臉始發(fā)燙，那種熱度從耳根蔓延到臉頰。
他站起來，椅子腿地板刮出刺耳的聲音。
“打?！?br>
“試試唄，”李銳笑著說，但笑意沒到眼睛，“就當(dāng)為班級貢獻(xiàn)。
咱們班育首咋地，來個的說定能改善。”
教室有笑出聲。
是惡意的笑，更像是熱鬧的那種輕笑。
“我打?！?br>
沈西陽重復(fù)道，聲音比剛才更硬了些。
李銳挑了挑眉，笑容淡了些。
他用指敲了敲講臺桌面，發(fā)出篤篤的輕響。
“行吧。
那勞動委員呢？
這個總行吧？
就每學(xué)檢查衛(wèi)生?！?br>
這次的笑聲更明顯了。
勞動委員比育委員更受歡迎——要后個走，要檢查垃圾桶，要和值生扯皮。
二了，沒愿意把間浪費(fèi)這種事。
沈西陽感覺到所有的目光像針樣扎身。
他握緊了拳頭，指甲陷進(jìn)掌，疼痛讓他稍清醒了些。
“我也合適?！?br>
他說。
“喲，這干那干?！?br>
李銳攤，了個奈的姿勢，轉(zhuǎn)向班，“那咱們新同學(xué)能干什么？”
這話己經(jīng)出玩笑的范疇了。
教室徹底安靜來，連后排玩機(jī)的男生都抬起了頭。
沈西陽見王把臉埋進(jìn)臂彎，裝睡覺。
前排的生低頭玩著筆，耳朵卻明顯朝著這邊。
沈西陽站原地，血液沖頭頂。
他想說點(diǎn)什么，反駁點(diǎn)什么，但腦片空。
后他只是擠出個字：“我去廁所?！?br>
他幾乎是逃出教室的。
走廊很多，剛課的學(xué)生們擠起，說笑聲、打鬧聲、書包碰撞的聲音混片。
沈西陽低著頭，用肘群，步往走廊盡頭的廁所走。
他能感覺到背后有目光追隨著，也許是錯覺，但他敢回頭。
到廁所門，他聽見面來打火機(jī)“咔嗒”的聲響，然后是悉的說話聲。
“裝什么裝，巧克力都配?！?br>
是李銳的聲音，帶著點(diǎn)懶散的嘲諷。
“銳，家說定愛甜的?！?br>
另個男聲，沈西陽聽出是誰。
“愛？”
李銳笑了，“我是敢。
你他那慫樣，站那兒都?！?br>
“新來的嘛，懂規(guī)矩。”
“規(guī)矩？”
李銳吐出煙——沈西陽從門縫見的煙霧飄出來，“規(guī)矩就是，我給的，你得接著。
接，就是給我面子?！?br>
“那銳打算咋辦？”
“咋辦。”
打火機(jī)又響了聲，“慢慢來唄。
反正二還長著呢?！?br>
沈西陽停門，門把，卻沒有推。
幾秒鐘后，他轉(zhuǎn)身，步走向樓梯，樓去了二層的廁所。
二層是的地盤，廁所擠滿了剛?cè)雽W(xué)的新生，吵吵鬧鬧的。
沈西陽擠到面的位置，擰水龍頭，用冷水洗了把臉。
水很涼，刺得皮膚發(fā)痛。
他抬起頭，著鏡子那張濕漉漉的臉——普的長相，普的眼睛，沒什么點(diǎn)，扔進(jìn)堆就找著的那種。
“點(diǎn)啊，洗完了沒？”
后面有催促。
沈西陽讓位置，用袖子擦了擦臉，走出廁所。
課鈴正響起，他得跑著樓。
回到教室門，他調(diào)整了呼，才推門進(jìn)去。
數(shù)學(xué)師己經(jīng)站講臺了。
沈西陽低著頭往座位走，卻發(fā)己的椅子見了。
他站原地，著那個空蕩蕩的位置——桌子他的書還，筆袋還，但椅子消失了，像是從未存過。
“找椅子？”
李銳從他身邊經(jīng)過，往己座位走，聲音，剛能讓周圍幾個聽見，“剛才保潔阿姨搬走了吧，說有點(diǎn)臟?！?br>
前排有生回頭了眼，目光空位停留了秒，又迅速轉(zhuǎn)回去，裝找書。
沈西陽沒說話。
他走到教室后面，從衛(wèi)生角拖了把的舊椅子。
椅子是木的，條腿短了截，坐發(fā)出吱呀的響聲，還輕搖晃。
他把椅子搬到己的位置，坐盡量輕，但還是引來幾道目光。
數(shù)學(xué)師始講課了。
沈西陽努力集注意力，但椅子地?fù)u晃讓他。
更的是那些目光——他能感覺到從各個方向來的，奇的，同的，更多的是戲的。
每次他抬頭板，都和某道目光撞，對方迅速移，像是意的對。
課講到半，師布置了道隨堂練習(xí)題。
沈西陽低頭題，聽見后排來紙條遞的窸窣聲。
他沒抬頭，但能感覺到紙條經(jīng)過他的位置——有從后面戳了戳他的背，他轉(zhuǎn)頭，見后排的男生面表地把張折方塊的紙條遞過來。
“?！?br>
男生說。
沈西陽接過紙條，正要往前，卻發(fā)紙條沒寫名字。
他打了眼，面用潦草的字跡寫著：“新來的椅子錯啊，挺有?！?br>
他重新折紙條，往前。
前排的生打了眼，肩膀了，像是笑。
她把紙條繼續(xù)往前，終到了李銳那。
李銳打了，沒回頭，只是舉起，了個OK的勢。
沈西陽低頭，繼續(xù)題。
他把那道題算了兩遍，結(jié)都樣。
遍，他發(fā)從始就錯了公式。
課間間，班場集合。
月的還很毒，塑膠跑道被曬出股橡膠味。
育師吹著哨子整隊，按身調(diào)整位置。
沈西陽米七八，被排到了男生隊伍的末尾。
巧合的是，李銳也差多，站他旁邊。
廣播的音響起來，所有始伸展運(yùn)動。
沈西陽盡量把動作標(biāo)準(zhǔn)，但有種祥的預(yù)感。
然，到節(jié)轉(zhuǎn)運(yùn)動，他感覺右腳踝被什么西絆了。
力道，但足夠讓他失去衡。
他踉蹌了步，左撐了地面才站穩(wěn)。
回頭，李銳己經(jīng)收回腳，正認(rèn)地伸展臂，目光首前方，仿佛什么都沒發(fā)生。
周圍有過來，但很又移。
“點(diǎn)啊，新同學(xué)。”
李銳目前方，聲音輕飄飄的，混廣播的音幾乎聽清，“場?！?br>
沈西陽沒回應(yīng)。
他握緊了拳頭，感覺到指甲深深陷進(jìn)掌。
疼痛很清晰，像根針扎進(jìn)。
但比起胸腔那股憋悶，這點(diǎn)疼痛根本算什么。
廣播繼續(xù)。
接來的每節(jié)，沈西陽都格，但沒再發(fā)生什么。
音結(jié)束，他后背的襯衫己經(jīng)濕透了。
解散后，部男生往籃球場走。
李銳被幾個簇?fù)碇?，邊走邊脫掉校服，露出面的運(yùn)動背。
他的肩膀很寬，臂肌條明，就是長期鍛煉的結(jié)。
“銳，來場？”
有把籃球拋給他。
李銳接住球，轉(zhuǎn)了個漂亮的指尖旋轉(zhuǎn)。
“來啊，打半場?！?br>
沈西陽沒去球場。
他走到臺層的坐，從書包掏出水壺。
水是早灌的，己經(jīng)變溫水了。
他喝了，著球場奔跑的身。
李銳確實(shí)打球。
運(yùn)球流暢，籃準(zhǔn)，突破速度得像陣風(fēng)。
每次進(jìn)球，周圍都發(fā)出歡呼聲。
他起來很，那種發(fā)的、沉浸運(yùn)動的。
陽光，他的笑容耀眼又然，像早的那些事從未發(fā)生，像那個廁所說“慢慢來唄”的是他。
沈西陽了很，首到水壺的水喝完。
他擰緊蓋子，準(zhǔn)備起身去賣部瓶新的，旁邊忽然坐來個。
“你去打球？”
沈西陽轉(zhuǎn)頭，見個陌生的面孔。
男生皮膚有點(diǎn)，是那種常曬的健康膚，眼睛很亮，像兩顆的玻璃珠。
校服穿得松松垮垮，襯衫袖子卷到肘，露出截結(jié)實(shí)的臂。
“打?！?br>
沈西陽說。
“我也?！?br>
男生笑了，露出兩顆有點(diǎn)尖的虎牙，“剛轉(zhuǎn)學(xué)來的，江清河?！?br>
“沈西陽?！?br>
“我知道?！?br>
江清河從包掏出瓶礦泉水，瓶身還凝著水珠，就是剛從冰柜拿出來的，“李銳‘關(guān)照’過你了?！?br>
沈西陽沒接話。
他知道這個江清河是什么來頭，也知道這話是諷刺還是別的什么。
“他這就那樣?！?br>
江清河擰瓶蓋，仰頭喝了，喉結(jié)滾動，“初的候，我們班也有個被他盯的。”
沈西陽的注意力被抓住了。
“后來呢？”
“轉(zhuǎn)學(xué)了?！?br>
江清河抹了把嘴，著球場。
李銳剛進(jìn)個球，場都喊“銳逼”。
“二學(xué)期走的，說是父母工作調(diào)動，但家都明。”
“明什么？”
江清河轉(zhuǎn)過頭，那眼睛首首地著沈西陽。
“被逼走的唄。
今丟本書，明椅子壞了，后桌被用克筆寫臟話。
持續(xù)了半年，誰都受了?！?br>
沈西陽感覺后背發(fā)涼。
“師管？”
“管啊，怎么管?！?br>
江清河笑了笑，但那笑容沒什么溫度，“但李銳聰明，從來己動。
就算被抓到，也就是‘玩笑過了頭’，道個歉，寫份檢查，完了繼續(xù)?！?br>
籃球場又來歡呼聲。
李銳突破籃得，和隊友擊掌，笑容燦爛得刺眼。
“過你別學(xué)那?！?br>
江清河忽然說。
沈西陽愣了。
“為什么？”
“因?yàn)闆]要?！?br>
江清河站起來，拍了拍褲子的灰，“你要想轉(zhuǎn)學(xué)，也得是己想走，是被他逼走的?！?br>
他說完就往臺走，走了兩步又回頭，把那瓶喝了半的礦泉水扔過來。
沈西陽意識接住。
“你水壺空了?！?br>
江清河揮揮，頭也回地走了。
沈西陽握著那瓶水，塑料瓶身的涼意透過來。
他著江清河離的背，那個穿著松松垮垮校服的男生很就消失往教學(xué)樓的路。
球場的比還繼續(xù)。
李銳又個漂亮的球，這次連對都為他鼓掌。
沈西陽著那個被簇?fù)淼纳?，忽然覺得月的陽光有點(diǎn)太刺眼了，刺得眼睛發(fā)酸。
的課很靜。
英語課、物理課、化學(xué)課，沈西陽認(rèn)聽講，認(rèn)記筆記。
李銳沒再找他麻煩，甚至沒再往他這邊眼。
切像恢復(fù)了正常，像的那些事只是場愉的夢。
但沈西陽知道是。
他能感覺到那種形的隔膜——周圍說話意識壓低聲音，他問沒接話，組討論他那組總是先安靜來。
他是被針對，只是被忽略了，像空氣樣透明地存著。
后節(jié)是習(xí)課，班主終于出了。
他是個年男，姓陳，教語文，說話慢悠悠的，總是副沒睡醒的樣子。
他宣布了班委名——李銳繼續(xù)當(dāng)班長，其他位也基本是原班。
沈西陽的名字從頭到尾沒被起，仿佛他的存。
學(xué)鈴響的候，沈西陽故意磨蹭了兒。
他慢慢地收拾書包，把每本書都對齊邊緣，把筆袋的拉鏈拉到底。
教室的很走光了，連王都早早收拾西，說了聲“明見”就溜了。
后，教室只剩他個。
夕陽從窗戶斜進(jìn)來，課桌長長的光斑。
沈西陽站起來，檢查了課桌抽屜——課本都，但物理練習(xí)冊見了。
他皺了皺眉，蹲來往桌肚深處，沒有。
他又檢查了書包，沒有。
后他教室走了圈，查其他空著的課桌，還是沒有。
種的預(yù)感涌來。
他走到教室后面的垃圾桶旁。
那是個藍(lán)的塑料桶，面己經(jīng)堆了些垃圾：草稿紙、零食包裝袋、揉團(tuán)的試卷。
沈西陽猶豫了，還是伸進(jìn)去找。
垃圾桶底部，他見了悉的藍(lán)封面。
是他的物理練習(xí)冊，但己經(jīng)是原來的樣子了——封面被潑了黏糊糊的棕液，像是可或者奶茶，紙頁粘起，邊角還沾著些薯片碎屑。
扉頁他的名字“沈西陽”個字，被的克筆粗暴地涂掉了，旁邊畫了個拙劣的豬頭。
沈西陽站那，拿著那本濕漉漉、臟兮兮的練習(xí)冊。
液順著他的指滴來，地板濺出深的斑點(diǎn)。
他感覺到惡，也感覺到憤怒，只有種深深的疲憊，像是跑了很很，卻發(fā)己還原地。
走廊來腳步聲，還有李銳笑的聲音。
他和幾個男生從教室門經(jīng)過，完沒往面。
他們的說話聲越來越遠(yuǎn)，終消失樓梯的方向。
夕陽越來越斜，的光變了橙紅。
沈西陽把練習(xí)冊撿出來，從書包掏出紙巾，試圖擦掉那些漬。
但液己經(jīng)滲進(jìn)紙頁，擦，紙就破了。
他擦了幾鐘，只讓練習(xí)冊起來更糟——封面皺團(tuán)，紙頁都是破洞，那些字跡己經(jīng)模糊得清了。
后他棄了。
他把濕透的紙巾扔回垃圾桶，把練習(xí)冊塞進(jìn)書包層。
拉鏈拉發(fā)出沉悶的響聲，像是為這畫句號。
走廊己經(jīng)徹底空了。
沈西陽背著書包走出去，感應(yīng)燈隨著他的腳步聲盞盞亮起，又盞盞熄滅。
他的子被拉得很長，墻壁扭曲變形。
走到樓梯間，他停了。
往的層樓梯，感應(yīng)燈都是壞的，片漆。
他扶著欄桿，步步往走。
腳步聲空曠的樓梯間回蕩，，又，像是某種倒計。
暗，他忽然想起江清河的話：“你要想轉(zhuǎn)學(xué)，也得是己想走，是被他逼走的。”
他還想走。
至想。
但那種冰冷的感覺己經(jīng)順著脊椎爬來——這是結(jié)束，只是個始。
李銳的“慢慢來”才剛剛起了個頭，而二還有整整年。
沈西陽走出教學(xué)樓，夕陽己經(jīng)要沉到樓群后面去了。
邊是片燃燒的橘紅，很，但他沒欣賞。
書包很沉，物理練習(xí)冊的飲料正慢慢滲透，浸濕了其他課本的邊角。
他摸了摸書包層，能感覺到那本練習(xí)冊軟塌塌的、濕漉漉的觸感。
場有幾個的學(xué)生還跑步，腳步聲規(guī)律地敲打著塑膠跑道。
遠(yuǎn)處來校門關(guān)閉的吱呀聲。
沈西陽調(diào)整了書包帶子，朝著校門走去。
他的二，就這樣始了。
月的，巧克力和消失的椅子之間，球場的歡呼和垃圾桶的練習(xí)冊之間，光明正的排擠和知曉的暗樓梯間之間。
他知道這只是個始。
就像他知道，的將來，有個江清河的，同樣的樓梯間攔住他，遞給他張皺巴巴的紙巾，說：“喂，別個走路?！?br>
他也知道，他們?yōu)楸舜宋ǖ母∧?，深見底的生活，勉撐起片能呼的空間。
但那是后來的事了。
此此刻，沈西陽只是低著頭，走出校門，走進(jìn)月的昏。
街道水龍，學(xué)的學(xué)生們?nèi)航Y(jié)隊，笑聲和談話聲匯片嘈雜的背景音。
他穿過群，拐進(jìn)回家的路。
路燈還沒亮，巷昏暗而安靜。
沈西陽慢了腳步，聽著己的鞋底敲擊地面的聲音。
那聲音孤獨(dú)而固執(zhí)，聲，又聲，像是向什么見的西宣告：我還這。
至今，我還這。
沈西陽站二（）班的門，校服襯衫的領(lǐng)己經(jīng)汗?jié)窳巳Α?br>
他攥著書包帶子的指有些發(fā)，另只摸到了褲兜的班級配表——那張打印著“二（）班，沈西陽”的A4紙己經(jīng)揉得皺巴巴的。
他深氣，推了門。
教室哄哄的，暑剛結(jié)束的興奮還沒退潮。
后排幾個男生正起機(jī)，屏幕是某款游戲的畫面，發(fā)出陣哄笑。
生們則兩兩地聚起，互相展示新的文具和發(fā)卡。
空氣混合著新課本的油墨味、汗水味，還有誰帶來的早餐包子味。
沈西陽速掃了眼，目光靠窗倒數(shù)二排的空位停住——那顯眼，但又能清板。
他低著頭穿過過道，感覺到有幾道目光短暫地落他身，又很移。
新學(xué)期，個陌生面孔總是引來些許注意。
“新同學(xué)？”
同桌是個戴眼鏡的男生，圓臉，起來很相處。
他友地笑了笑，露出太整齊的牙齒，“我王，從就這個班了?！?br>
“沈西陽?！?br>
他點(diǎn)點(diǎn)頭，把書包桌，始本本地往拿書。
語文、數(shù)學(xué)、英語……他把它們按照從到矮的順序整齊，又把筆袋右角，調(diào)整到與桌沿行的位置。
這是他多年養(yǎng)的習(xí)慣——可控的范圍建立秩序，能讓他感到安。
“你原來哪個班的？”
王問。
“七班。”
“哦——”王拉長了聲音，像是想起了什么，“七班是是那個，學(xué)期期末均倒數(shù)二的？”
沈西陽的動作頓了頓。
“嗯。”
“沒事沒事，我們班也就等水。”
王擺擺，轉(zhuǎn)過身子和前排的生說話去了。
沈西陽繼續(xù)整理他的西。
桌子有些屆學(xué)生留的垃圾：幾張揉團(tuán)的草稿紙，半截斷掉的鉛筆，還有張清字跡的紙條。
他把這些都清理出來，扔進(jìn)己帶來的塑料袋。
完這些，他抬頭了教室前方的鐘——還有鐘課。
教室門這被用力推，撞墻發(fā)出聲悶響。
進(jìn)來的是個個子男生，至有米八。
他穿著熨得筆挺的校服，襯衫絲茍地扎進(jìn)深藍(lán)長褲，書包肩挎著，帶子調(diào)得很長，幾乎垂到腿。
他走路的樣子很別，肩膀晃動，腳步卻很穩(wěn)，像走某種裝秀的T臺。
教室瞬間安靜了些，后排機(jī)的男生抬起頭，喊了聲“銳”。
沈西陽認(rèn)得他——李銳，就是班長。
只是班長，還是?；@球隊主力，拿過市的獎項。
據(jù)說家條件很，父親是生意的，母親是醫(yī)生。
的候沈西陽就聽說過他，但沒打過交道。
他們的界像是兩條行，隔著整個學(xué)校的階級距離。
李銳沒回應(yīng)那些招呼，徑首走到講臺，從書包掏出個巧的哨子，吹了聲。
尖銳的哨音讓整個教室徹底安靜來。
“都靜靜?！?br>
李銳站講臺正，只撐桌面，另只褲兜。
這個姿勢讓他起來既隨意又掌控局，“班讓我知，節(jié)語文課改習(xí)，他要?！?br>
底響起片抱怨聲。
“別嚷嚷。”
李銳笑了笑，那笑容恰到處——既顯示了親和力，又帶著容置疑的權(quán)，“消息是，班說可以由座位，只要太吵就行?！?br>
這話讓氣氛又活絡(luò)起來。
有始收拾西，有伸長脖子尋找儀的座位。
李銳從講臺走來，回到己的位置——教室正央，排，地段。
他從書包掏出個包裝的盒子，打，面是整齊的巧克力，每塊都用的錫紙包著，面印著懂的文。
“我從本帶了些巧克力，”他把盒子舉了些，“每塊，算是新學(xué)期禮物?！?br>
教室瞬間沸了。
巧克力像某種魔法，把所有的注意力都引了過去。
李銳拿著盒子從排始發(fā)，每遞出塊，都說句“新學(xué)期加油”或者類似的話。
收到的多半回以笑容和感謝，有幾個生甚至紅了臉。
沈西陽著那個盒子越來越近。
他其實(shí)太愛甜食，但這個氛圍，拒絕似乎太合適。
他見王己經(jīng)伸長了脖子，眼睛盯著巧克力盒子，喉結(jié)動了動。
盒子到沈西陽這排，面只剩后塊。
王迅速拿了塊，說了聲“謝謝銳”，迫及待地撕包裝。
前排的生也拿走塊。
，盒子只剩孤零零的塊，躺的絨布底襯，像后的獎賞。
沈西陽伸出，指尖剛碰到冰涼的錫紙——“等等?！?br>
李銳的聲音從旁邊來。
沈西陽抬頭，見班長站過道，臉還帶著發(fā)禮物的那種笑容，但眼有些說清的西——是嚴(yán)厲，更像是某種評估。
“這是進(jìn)的，挺貴的?！?br>
李銳從盒子拿走后兩塊巧克力，動作然得像拿己的西，“新同學(xué)是吧？
次吧?！?br>
周圍靜了瞬。
沈西陽聽見王咀嚼巧克力的聲音突然停止了。
前排己經(jīng)拿到巧克力的生回過頭，了眼，又迅速轉(zhuǎn)回去，裝整理頭發(fā)。
后排有誰低聲說了句什么，隨即來壓抑的笑聲。
沈西陽的還懸半空，指保持著準(zhǔn)備捏起巧克力的彎曲姿勢。
他慢慢收回，腿，指蜷縮起來。
“沒關(guān)系?！?br>
他的聲音比想象靜。
李銳點(diǎn)點(diǎn)頭，像是接受了這個答復(fù)。
他拿著那兩塊巧克力回到己座位，隨給了同桌和后排的男生。
“來，你們倆?！?br>
他說這話聲音，但足夠讓半個教室聽見。
沈西陽低頭，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)資料。
紙頁的字有些模糊，他眨了眨眼，才重新聚焦。
他始道例題，步驟寫得很慢，每個數(shù)字都描得很重。
節(jié)習(xí)課就這種奇怪的安靜始了。
說安靜也完準(zhǔn)確——后排偶爾來壓低的笑聲，有用氣聲說話，有紙條。
但沈西陽周圍形了圈空地帶，連王都刻意把椅子往過道方向挪了挪，和他保持著個拳頭的額距離。
沈西陽了西道題后，聽見后排來撕包裝紙的聲音。
很輕，但寂靜的教室格清晰。
然后是巧克力被咬碎的脆響，和聲滿足的嘆息。
“，”個男生的聲音，“銳就是方?！?br>
“那當(dāng)然，這塊得幾塊吧？”
“止，我進(jìn)市見過，二多?！?br>
“，那這盒子得幾？”
“對銳來說雨啦?！?br>
沈西陽的筆尖紙停頓了，留個深的墨點(diǎn)。
他涂掉那個點(diǎn)，繼續(xù)寫步。
但思路己經(jīng)斷了，他盯著那道題了足足鐘，才重新找回解題的方向。
課鈴響的候，沈西陽有種解脫的感覺。
他正要起身去廁所，李銳又了講臺，敲了敲桌子。
“還有件事，”他說，“育委員學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)了，這學(xué)期要重新選。
有誰想當(dāng)？”
沒舉。
育委員是個苦差事——要組織晨跑，要收育作業(yè)，運(yùn)動前更是忙得腳沾地。
“那我推薦個吧?！?br>
李銳的目光教室掃了圈，后停沈西陽的方向，“新同學(xué)，沈西陽是吧？
你個子挺，打球嗎？”
所有的目光瞬間聚焦過來。
沈西陽感到臉始發(fā)燙，那種熱度從耳根蔓延到臉頰。
他站起來，椅子腿地板刮出刺耳的聲音。
“打?！?br>
“試試唄，”李銳笑著說，但笑意沒到眼睛，“就當(dāng)為班級貢獻(xiàn)。
咱們班育首咋地，來個的說定能改善。”
教室有笑出聲。
是惡意的笑，更像是熱鬧的那種輕笑。
“我打?！?br>
沈西陽重復(fù)道，聲音比剛才更硬了些。
李銳挑了挑眉，笑容淡了些。
他用指敲了敲講臺桌面，發(fā)出篤篤的輕響。
“行吧。
那勞動委員呢？
這個總行吧？
就每學(xué)檢查衛(wèi)生?！?br>
這次的笑聲更明顯了。
勞動委員比育委員更受歡迎——要后個走，要檢查垃圾桶，要和值生扯皮。
二了，沒愿意把間浪費(fèi)這種事。
沈西陽感覺到所有的目光像針樣扎身。
他握緊了拳頭，指甲陷進(jìn)掌，疼痛讓他稍清醒了些。
“我也合適?！?br>
他說。
“喲，這干那干?！?br>
李銳攤，了個奈的姿勢，轉(zhuǎn)向班，“那咱們新同學(xué)能干什么？”
這話己經(jīng)出玩笑的范疇了。
教室徹底安靜來，連后排玩機(jī)的男生都抬起了頭。
沈西陽見王把臉埋進(jìn)臂彎，裝睡覺。
前排的生低頭玩著筆，耳朵卻明顯朝著這邊。
沈西陽站原地，血液沖頭頂。
他想說點(diǎn)什么，反駁點(diǎn)什么，但腦片空。
后他只是擠出個字：“我去廁所?！?br>
他幾乎是逃出教室的。
走廊很多，剛課的學(xué)生們擠起，說笑聲、打鬧聲、書包碰撞的聲音混片。
沈西陽低著頭，用肘群，步往走廊盡頭的廁所走。
他能感覺到背后有目光追隨著，也許是錯覺，但他敢回頭。
到廁所門，他聽見面來打火機(jī)“咔嗒”的聲響，然后是悉的說話聲。
“裝什么裝，巧克力都配?！?br>
是李銳的聲音，帶著點(diǎn)懶散的嘲諷。
“銳，家說定愛甜的?！?br>
另個男聲，沈西陽聽出是誰。
“愛？”
李銳笑了，“我是敢。
你他那慫樣，站那兒都?！?br>
“新來的嘛，懂規(guī)矩。”
“規(guī)矩？”
李銳吐出煙——沈西陽從門縫見的煙霧飄出來，“規(guī)矩就是，我給的，你得接著。
接，就是給我面子?！?br>
“那銳打算咋辦？”
“咋辦。”
打火機(jī)又響了聲，“慢慢來唄。
反正二還長著呢?！?br>
沈西陽停門，門把，卻沒有推。
幾秒鐘后，他轉(zhuǎn)身，步走向樓梯，樓去了二層的廁所。
二層是的地盤，廁所擠滿了剛?cè)雽W(xué)的新生，吵吵鬧鬧的。
沈西陽擠到面的位置，擰水龍頭，用冷水洗了把臉。
水很涼，刺得皮膚發(fā)痛。
他抬起頭，著鏡子那張濕漉漉的臉——普的長相，普的眼睛，沒什么點(diǎn)，扔進(jìn)堆就找著的那種。
“點(diǎn)啊，洗完了沒？”
后面有催促。
沈西陽讓位置，用袖子擦了擦臉，走出廁所。
課鈴正響起，他得跑著樓。
回到教室門，他調(diào)整了呼，才推門進(jìn)去。
數(shù)學(xué)師己經(jīng)站講臺了。
沈西陽低著頭往座位走，卻發(fā)己的椅子見了。
他站原地，著那個空蕩蕩的位置——桌子他的書還，筆袋還，但椅子消失了，像是從未存過。
“找椅子？”
李銳從他身邊經(jīng)過，往己座位走，聲音，剛能讓周圍幾個聽見，“剛才保潔阿姨搬走了吧，說有點(diǎn)臟?！?br>
前排有生回頭了眼，目光空位停留了秒，又迅速轉(zhuǎn)回去，裝找書。
沈西陽沒說話。
他走到教室后面，從衛(wèi)生角拖了把的舊椅子。
椅子是木的，條腿短了截，坐發(fā)出吱呀的響聲，還輕搖晃。
他把椅子搬到己的位置，坐盡量輕，但還是引來幾道目光。
數(shù)學(xué)師始講課了。
沈西陽努力集注意力，但椅子地?fù)u晃讓他。
更的是那些目光——他能感覺到從各個方向來的，奇的，同的，更多的是戲的。
每次他抬頭板，都和某道目光撞，對方迅速移，像是意的對。
課講到半，師布置了道隨堂練習(xí)題。
沈西陽低頭題，聽見后排來紙條遞的窸窣聲。
他沒抬頭，但能感覺到紙條經(jīng)過他的位置——有從后面戳了戳他的背，他轉(zhuǎn)頭，見后排的男生面表地把張折方塊的紙條遞過來。
“?！?br>
男生說。
沈西陽接過紙條，正要往前，卻發(fā)紙條沒寫名字。
他打了眼，面用潦草的字跡寫著：“新來的椅子錯啊，挺有?！?br>
他重新折紙條，往前。
前排的生打了眼，肩膀了，像是笑。
她把紙條繼續(xù)往前，終到了李銳那。
李銳打了，沒回頭，只是舉起，了個OK的勢。
沈西陽低頭，繼續(xù)題。
他把那道題算了兩遍，結(jié)都樣。
遍，他發(fā)從始就錯了公式。
課間間，班場集合。
月的還很毒，塑膠跑道被曬出股橡膠味。
育師吹著哨子整隊，按身調(diào)整位置。
沈西陽米七八，被排到了男生隊伍的末尾。
巧合的是，李銳也差多，站他旁邊。
廣播的音響起來，所有始伸展運(yùn)動。
沈西陽盡量把動作標(biāo)準(zhǔn)，但有種祥的預(yù)感。
然，到節(jié)轉(zhuǎn)運(yùn)動，他感覺右腳踝被什么西絆了。
力道，但足夠讓他失去衡。
他踉蹌了步，左撐了地面才站穩(wěn)。
回頭，李銳己經(jīng)收回腳，正認(rèn)地伸展臂，目光首前方，仿佛什么都沒發(fā)生。
周圍有過來，但很又移。
“點(diǎn)啊，新同學(xué)。”
李銳目前方，聲音輕飄飄的，混廣播的音幾乎聽清，“場?！?br>
沈西陽沒回應(yīng)。
他握緊了拳頭，感覺到指甲深深陷進(jìn)掌。
疼痛很清晰，像根針扎進(jìn)。
但比起胸腔那股憋悶，這點(diǎn)疼痛根本算什么。
廣播繼續(xù)。
接來的每節(jié)，沈西陽都格，但沒再發(fā)生什么。
音結(jié)束，他后背的襯衫己經(jīng)濕透了。
解散后，部男生往籃球場走。
李銳被幾個簇?fù)碇?，邊走邊脫掉校服，露出面的運(yùn)動背。
他的肩膀很寬，臂肌條明，就是長期鍛煉的結(jié)。
“銳，來場？”
有把籃球拋給他。
李銳接住球，轉(zhuǎn)了個漂亮的指尖旋轉(zhuǎn)。
“來啊，打半場?！?br>
沈西陽沒去球場。
他走到臺層的坐，從書包掏出水壺。
水是早灌的，己經(jīng)變溫水了。
他喝了，著球場奔跑的身。
李銳確實(shí)打球。
運(yùn)球流暢，籃準(zhǔn)，突破速度得像陣風(fēng)。
每次進(jìn)球，周圍都發(fā)出歡呼聲。
他起來很，那種發(fā)的、沉浸運(yùn)動的。
陽光，他的笑容耀眼又然，像早的那些事從未發(fā)生，像那個廁所說“慢慢來唄”的是他。
沈西陽了很，首到水壺的水喝完。
他擰緊蓋子，準(zhǔn)備起身去賣部瓶新的，旁邊忽然坐來個。
“你去打球？”
沈西陽轉(zhuǎn)頭，見個陌生的面孔。
男生皮膚有點(diǎn)，是那種常曬的健康膚，眼睛很亮，像兩顆的玻璃珠。
校服穿得松松垮垮，襯衫袖子卷到肘，露出截結(jié)實(shí)的臂。
“打?！?br>
沈西陽說。
“我也?！?br>
男生笑了，露出兩顆有點(diǎn)尖的虎牙，“剛轉(zhuǎn)學(xué)來的，江清河?！?br>
“沈西陽?！?br>
“我知道?！?br>
江清河從包掏出瓶礦泉水，瓶身還凝著水珠，就是剛從冰柜拿出來的，“李銳‘關(guān)照’過你了?！?br>
沈西陽沒接話。
他知道這個江清河是什么來頭，也知道這話是諷刺還是別的什么。
“他這就那樣?！?br>
江清河擰瓶蓋，仰頭喝了，喉結(jié)滾動，“初的候，我們班也有個被他盯的。”
沈西陽的注意力被抓住了。
“后來呢？”
“轉(zhuǎn)學(xué)了?！?br>
江清河抹了把嘴，著球場。
李銳剛進(jìn)個球，場都喊“銳逼”。
“二學(xué)期走的，說是父母工作調(diào)動，但家都明。”
“明什么？”
江清河轉(zhuǎn)過頭，那眼睛首首地著沈西陽。
“被逼走的唄。
今丟本書，明椅子壞了，后桌被用克筆寫臟話。
持續(xù)了半年，誰都受了?！?br>
沈西陽感覺后背發(fā)涼。
“師管？”
“管啊，怎么管?！?br>
江清河笑了笑，但那笑容沒什么溫度，“但李銳聰明，從來己動。
就算被抓到，也就是‘玩笑過了頭’，道個歉，寫份檢查，完了繼續(xù)?！?br>
籃球場又來歡呼聲。
李銳突破籃得，和隊友擊掌，笑容燦爛得刺眼。
“過你別學(xué)那?！?br>
江清河忽然說。
沈西陽愣了。
“為什么？”
“因?yàn)闆]要?！?br>
江清河站起來，拍了拍褲子的灰，“你要想轉(zhuǎn)學(xué)，也得是己想走，是被他逼走的?！?br>
他說完就往臺走，走了兩步又回頭，把那瓶喝了半的礦泉水扔過來。
沈西陽意識接住。
“你水壺空了?！?br>
江清河揮揮，頭也回地走了。
沈西陽握著那瓶水，塑料瓶身的涼意透過來。
他著江清河離的背，那個穿著松松垮垮校服的男生很就消失往教學(xué)樓的路。
球場的比還繼續(xù)。
李銳又個漂亮的球，這次連對都為他鼓掌。
沈西陽著那個被簇?fù)淼纳?，忽然覺得月的陽光有點(diǎn)太刺眼了，刺得眼睛發(fā)酸。
的課很靜。
英語課、物理課、化學(xué)課，沈西陽認(rèn)聽講，認(rèn)記筆記。
李銳沒再找他麻煩，甚至沒再往他這邊眼。
切像恢復(fù)了正常，像的那些事只是場愉的夢。
但沈西陽知道是。
他能感覺到那種形的隔膜——周圍說話意識壓低聲音，他問沒接話，組討論他那組總是先安靜來。
他是被針對，只是被忽略了，像空氣樣透明地存著。
后節(jié)是習(xí)課，班主終于出了。
他是個年男，姓陳，教語文，說話慢悠悠的，總是副沒睡醒的樣子。
他宣布了班委名——李銳繼續(xù)當(dāng)班長，其他位也基本是原班。
沈西陽的名字從頭到尾沒被起，仿佛他的存。
學(xué)鈴響的候，沈西陽故意磨蹭了兒。
他慢慢地收拾書包，把每本書都對齊邊緣，把筆袋的拉鏈拉到底。
教室的很走光了，連王都早早收拾西，說了聲“明見”就溜了。
后，教室只剩他個。
夕陽從窗戶斜進(jìn)來，課桌長長的光斑。
沈西陽站起來，檢查了課桌抽屜——課本都，但物理練習(xí)冊見了。
他皺了皺眉，蹲來往桌肚深處，沒有。
他又檢查了書包，沒有。
后他教室走了圈，查其他空著的課桌，還是沒有。
種的預(yù)感涌來。
他走到教室后面的垃圾桶旁。
那是個藍(lán)的塑料桶，面己經(jīng)堆了些垃圾：草稿紙、零食包裝袋、揉團(tuán)的試卷。
沈西陽猶豫了，還是伸進(jìn)去找。
垃圾桶底部，他見了悉的藍(lán)封面。
是他的物理練習(xí)冊，但己經(jīng)是原來的樣子了——封面被潑了黏糊糊的棕液，像是可或者奶茶，紙頁粘起，邊角還沾著些薯片碎屑。
扉頁他的名字“沈西陽”個字，被的克筆粗暴地涂掉了，旁邊畫了個拙劣的豬頭。
沈西陽站那，拿著那本濕漉漉、臟兮兮的練習(xí)冊。
液順著他的指滴來，地板濺出深的斑點(diǎn)。
他感覺到惡，也感覺到憤怒，只有種深深的疲憊，像是跑了很很，卻發(fā)己還原地。
走廊來腳步聲，還有李銳笑的聲音。
他和幾個男生從教室門經(jīng)過，完沒往面。
他們的說話聲越來越遠(yuǎn)，終消失樓梯的方向。
夕陽越來越斜，的光變了橙紅。
沈西陽把練習(xí)冊撿出來，從書包掏出紙巾，試圖擦掉那些漬。
但液己經(jīng)滲進(jìn)紙頁，擦，紙就破了。
他擦了幾鐘，只讓練習(xí)冊起來更糟——封面皺團(tuán)，紙頁都是破洞，那些字跡己經(jīng)模糊得清了。
后他棄了。
他把濕透的紙巾扔回垃圾桶，把練習(xí)冊塞進(jìn)書包層。
拉鏈拉發(fā)出沉悶的響聲，像是為這畫句號。
走廊己經(jīng)徹底空了。
沈西陽背著書包走出去，感應(yīng)燈隨著他的腳步聲盞盞亮起，又盞盞熄滅。
他的子被拉得很長，墻壁扭曲變形。
走到樓梯間，他停了。
往的層樓梯，感應(yīng)燈都是壞的，片漆。
他扶著欄桿，步步往走。
腳步聲空曠的樓梯間回蕩，，又，像是某種倒計。
暗，他忽然想起江清河的話：“你要想轉(zhuǎn)學(xué)，也得是己想走，是被他逼走的。”
他還想走。
至想。
但那種冰冷的感覺己經(jīng)順著脊椎爬來——這是結(jié)束，只是個始。
李銳的“慢慢來”才剛剛起了個頭，而二還有整整年。
沈西陽走出教學(xué)樓，夕陽己經(jīng)要沉到樓群后面去了。
邊是片燃燒的橘紅，很，但他沒欣賞。
書包很沉，物理練習(xí)冊的飲料正慢慢滲透，浸濕了其他課本的邊角。
他摸了摸書包層，能感覺到那本練習(xí)冊軟塌塌的、濕漉漉的觸感。
場有幾個的學(xué)生還跑步，腳步聲規(guī)律地敲打著塑膠跑道。
遠(yuǎn)處來校門關(guān)閉的吱呀聲。
沈西陽調(diào)整了書包帶子，朝著校門走去。
他的二，就這樣始了。
月的，巧克力和消失的椅子之間，球場的歡呼和垃圾桶的練習(xí)冊之間，光明正的排擠和知曉的暗樓梯間之間。
他知道這只是個始。
就像他知道，的將來，有個江清河的，同樣的樓梯間攔住他，遞給他張皺巴巴的紙巾，說：“喂，別個走路?！?br>
他也知道，他們?yōu)楸舜宋ǖ母∧?，深見底的生活，勉撐起片能呼的空間。
但那是后來的事了。
此此刻，沈西陽只是低著頭，走出校門，走進(jìn)月的昏。
街道水龍，學(xué)的學(xué)生們?nèi)航Y(jié)隊，笑聲和談話聲匯片嘈雜的背景音。
他穿過群，拐進(jìn)回家的路。
路燈還沒亮，巷昏暗而安靜。
沈西陽慢了腳步，聽著己的鞋底敲擊地面的聲音。
那聲音孤獨(dú)而固執(zhí)，聲，又聲，像是向什么見的西宣告：我還這。
至今，我還這。