關(guān)于寫(xiě)作，我接觸的很。

寫(xiě)得多的應(yīng)該就是語(yǔ)文作文了，其余的都是些零零碎碎，只言片語(yǔ)。

寫(xiě)部說(shuō)，更用說(shuō)了，幾乎來(lái)說(shuō)都可能，論長(zhǎng)篇短篇，字?jǐn)?shù)都是我己能夠限的，也給它來(lái)個(gè)完的定義。

后來(lái)了學(xué)，認(rèn)識(shí)了個(gè)生，她知典雅，愛(ài)讀書(shū)，并且喜歡熱干面。

我也喜歡書(shū)，我倆常享書(shū)的容，也常交流得，那年我遇到了生命的縷陽(yáng)光。

她推薦給我多多的書(shū)，我給她說(shuō)我覺(jué)得有候己很卑，她推薦我去讀《被討厭的勇氣》，我讀完之后發(fā)其實(shí)打敗卑的是增加己的見(jiàn)識(shí)，而是首面己缺點(diǎn)，拿出要的勇氣。

勇氣，是我首很缺的種品質(zhì)。

后來(lái)我問(wèn)她說(shuō)該怎么去寫(xiě)部說(shuō)，我也知道為什么這么問(wèn)，她就推薦我去讀《閱讀是座隨身攜帶的避難所》，是姆的，可能有些知道，就是《月亮與便士》的作者。

它的這部作品給我示了句話，部說(shuō)，主要是給物形象補(bǔ)充，使物更加活靈活，而是味的推動(dòng)劇，是那么，才有了后面的劇，而是有了劇才那么。

我茄寫(xiě)作，是因?yàn)槲矣X(jué)得它有己的，它像是那些的IP樣可攀，比如收獲、青年文摘那些，茄其實(shí)更偏低齡化讀者些，都過(guò)歲。

并且它還給了些孩子個(gè)寫(xiě)作的機(jī)。

孩子就是孩子，它興趣很多，喜歡的也多，當(dāng)個(gè)孩子次接觸部?jī)?yōu)秀的作品的候，或者很得他的候，他想著己去創(chuàng)，這個(gè)的機(jī)，就是茄可以給予的，這也是茄的可貴之處。

后來(lái)我學(xué)畢業(yè)，再次知道她的消息的候，就是她要結(jié)婚的消息，我玩笑說(shuō)要回去發(fā)展，她很興的說(shuō)：“那你來(lái)，來(lái)了我請(qǐng)你的熱干面?！?br>
貧瘠暗的土地有了縷陽(yáng)光，它照到了別的草地，它的余溫讓我依舊很懷念那個(gè)候，我到她發(fā)的消息，也沒(méi)有再回話。

后來(lái)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我也遇到過(guò)很多，但是都沒(méi)有那種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

我也接觸了很多的思想，它們就像是道道鎖鏈和刀片，來(lái)殘忍的割我原本的靈魂，束縛住己的。

我想，如我的要留來(lái)什么西，我生命的后刻的候，我懷念什么西，后悔年輕的候沒(méi)有件讓己滿意的事。

年的教育和感的缺失，形種孤僻的格和靈魂，后悔恨度過(guò)生呢？

我常想象，我躺病奄奄息的候，走燈的候，到什么西？

是我生后的執(zhí)念，還是說(shuō)滿意的杰作？

或許都是，如是碗味的熱干面的話，那也錯(cuò)。