小說《青梅竹馬未必兩情相悅》，大神“建子三十”將蘇棠沈茉作為書中的主人公。全文主要講述了：六月的蟬鳴還未響起，但初夏的暑氣己經(jīng)悄然爬進(jìn)了教室。老舊的電扇在頭頂吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)，攪動(dòng)著凝滯的空氣，卻只將熱浪推來送去。沈茉把汗?jié)竦膭⒑e到耳后，指尖觸到發(fā)燙的臉頰，不由得皺了皺眉。她的目光越過攤開的英語書，落在右前方第三排的座位上。蘇棠正低頭記著筆記，垂落的黑發(fā)像一道柔軟的帷幕，將她的側(cè)臉與喧囂的教室隔開。陽光透過窗簾縫隙斜斜地切進(jìn)來，在她身上鍍了一層毛茸茸的金邊，連校服領(lǐng)口露出的那截脖頸都白得近乎...

月的蟬鳴還未響起，但初夏的暑氣己經(jīng)悄然爬進(jìn)了教室。

舊的扇頭頂吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)，攪動(dòng)著凝滯的空氣，卻只將熱浪推來去。

沈茉把汗?jié)竦膭e到耳后，指尖觸到發(fā)燙的臉頰，由得皺了皺眉。

她的目光越過攤的英語書，落右前方排的座位。

蘇棠正低頭記著筆記，垂落的發(fā)像道柔軟的帷幕，將她的側(cè)臉與喧囂的教室隔。

陽光透過窗簾縫隙斜斜地切進(jìn)來，她身鍍了層茸茸的邊，連校服領(lǐng)露出的那截脖頸都得近乎透明。

沈茉意識(shí)地轉(zhuǎn)著筆，筆尖草稿紙洇出幾個(gè)藍(lán)的墨點(diǎn)。

她和蘇棠的友誼——如那能稱之為友誼的話——始于學(xué)期那場(chǎng)突如其來的暴雨。

那她忘帶傘，是蘇棠默作聲地了她半傘面。

但首到，沈茉依然摸準(zhǔn)這個(gè)寡言的孩到底把己什么位置。

"又發(fā)呆？

"同桌用肘輕輕撞了她，沈茉這才回過。

講臺(tái)，物理師正用粉筆板畫著受力析圖，粉筆灰簌簌落，陽光飄浮如塵。

課鈴響起，沈茉己經(jīng)收拾了書包。

她正要起身，卻聽見班主清了清嗓子："耽誤家兩鐘。

"班響起片哀嘆。

"周的月考，"班主推了推眼鏡，"年級(jí)前有獎(jiǎng)學(xué)。

某些同學(xué)——"他的目光意有所指地掃過教室后排，"要總想著玩機(jī)、藝。

"沈茉感覺耳根熱，意識(shí)向蘇棠。

那個(gè)背依然挺得筆首，連發(fā)絲都沒晃動(dòng)，仿佛早對(duì)這些話疫。

倒是門那個(gè)身讓沈茉挑了挑眉——林青淮知何出了后門，校服松松垮垮地搭肩，還轉(zhuǎn)著個(gè)籃球。

終于熬到學(xué)，沈茉個(gè)沖出教室。

走廊己經(jīng)擠滿了，汗水與防曬霜的氣味混雜起。

她靈活地穿梭其間，卻樓梯拐角撞見了意想到的幕——林青淮靠窗邊，拿著瓶冰鎮(zhèn)礦泉水。

而蘇棠正站他面前，兩之間隔著恰到處的半米距離。

沈茉意識(shí)慢腳步，見林青淮把水遞過去，蘇棠搖了搖頭。

陽光透過樹斑駁地落他們身，將兩的子墻，近得幾乎重疊，卻又始終保持著妙的間隙。

等沈茉走到校門，那瓶水己經(jīng)出了林青淮己的書包側(cè)袋。

他倚著圍墻，耳機(jī)規(guī)整地繞指尖，目光瞥向教學(xué)樓的方向。

有生紅著臉從他身邊經(jīng)過，他卻恍若未覺。

沈茉撇撇嘴，掏出機(jī)拍了張照，發(fā)給閨蜜：”這個(gè)望妻石“。

想了想又補(bǔ)充道：”過他倆的配嗎？

感覺蘇棠壓根re他“。

回家的公交，沈茉刷著藝，卻總?cè)套∠肫鹉莻€(gè)畫面：林青淮垂著眼睫蘇棠，眼柔軟得像是什么易碎的珍寶。

而蘇棠——她回憶著那個(gè)搖頭的弧度——連拒絕都顯得那么禮貌疏離，仿佛他們是青梅竹，而是剛認(rèn)識(shí)的陌生。

窗，月的風(fēng)吹了路邊的茉莉花叢。

沈茉忽然想起去年期末，她曾見林青淮蹲花壇邊，翼翼地給那些茉莉澆水。

當(dāng)她還笑話他像個(gè)退休干部，想來，那或許是因?yàn)?a href="/tag/sutang.html" style="color: #1e9fff;">蘇棠總作文寫奶奶種的茉莉花。

這個(gè)念頭讓沈茉莫名有些發(fā)堵。

她關(guān)掉頻，備忘錄寫："也許有些等待，從始就注定是徒勞。

"