末法時代科學(xué)修真
第2章 科學(xué)與大道的碰撞
林沐冰冷的智能聚靈墊呆坐了足足半個，才勉接受了這個荒誕的實。
他是夢，也是拍。
他是的穿越了，穿越到了個將“修”和“科技”粗暴又密地焊接起的界。
饑餓感如同遲到的潮水，終于涌了來，醒他這具身還需要能量補充。
他掙扎著站起身，走向廚房。
打那個起來像是冰箱，表面卻刻著“冰封符陣”的屬柜門，面整齊碼著幾種他認識的、散發(fā)著弱靈光的蔬，以及幾支標簽寫著“能營養(yǎng)液（辟谷味）”的試管。
林沐嘴角抽了抽，終還是拿起顆起來像蘋，但表皮是淡藍、隱隱有弧閃過的子，試探地咬了。
感清脆，汁水充沛，股弱的、帶著刺的暖流順著喉嚨滑，瞬間驅(qū)散了饑餓感，甚至都振。
“雷紋，含靜系靈力，建議雷靈根修士每食用過兩顆?！?br>
包裝的字說明讓他言以對。
連西都要靈根適配了嗎？
他嘆了氣，回到客廳，目光再次落那幾本讓他頭皮發(fā)麻的教材。
逃避解決了問題，他須盡了解這個界的規(guī)則，否則別說找到回去的方法，連活去都問題。
他深氣，拿起那本《用修理論基礎(chǔ)（學(xué)年級）》，了頁。
“章：靈氣本質(zhì)與能量守恒定律?！?br>
篇句就讓他愣住了。
“靈氣，并非虛縹緲的秘能量，而是種存于宇宙萬物之，具有粒二象的維能量粒子（暫定名：靈子）。
其動可被定頻率的念引導(dǎo)、振；其粒子可被物質(zhì)收、存儲、轉(zhuǎn)化，并遵循能量守恒與轉(zhuǎn)化定律……”林沐瞪了眼睛。
粒二象？
能量守恒？
這的是修教材？
是物理課本穿了甲？
他繼續(xù)往：“修煉的本質(zhì)，即是過定功法（可為種生物能量引導(dǎo)程序），優(yōu)化身‘靈根’（種對靈子具有定親和與轉(zhuǎn)化效率的生物器官/接）與界靈子的交互過程，將序的靈子流轉(zhuǎn)化為有序的、可供驅(qū)動法術(shù)和化身的‘元’（生物能/靈能）。”
“同屬的靈根，對應(yīng)于靈子同的振動頻率區(qū)間。
例如，火靈根對頻、活躍態(tài)靈子親和度；水靈根對低頻、穩(wěn)定態(tài)靈子親和度……陣法，是過定材料（導(dǎo)/半導(dǎo)/絕緣）刻畫的靈路（能量回路），構(gòu)建穩(wěn)定的靈子流場，實能量聚集、轉(zhuǎn)化、屏蔽或定功能輸出的技術(shù)。
其基礎(chǔ)原理可參考路理論，但需考慮靈子的維及念的觀測者效應(yīng)……”林沐得頭暈?zāi)垦＃瑓s又隱隱有種奇的興奮感。
這個界，居然的試圖用科學(xué)的語言和框架，去解構(gòu)和詮釋“修”這玄之又玄的概念！
他《理論基礎(chǔ)》，又拿起《煉器學(xué)入門》。
面的容更是讓他眼界。
飛劍，被定義為“個兵速機動臺”或“度靈能驅(qū)動冷兵器”。
其核部件包括：. 靈核（能源系統(tǒng)）： 早期使用靈石供能，主流為“靈能池”（化學(xué)能/核能轉(zhuǎn)化）或“型聚變核”。
. 央處理符陣（CPU）： 負責(zé)飛行姿態(tài)控、導(dǎo)航、武器系統(tǒng)（附魔）管理、能量配等。
. 靈能導(dǎo)系統(tǒng)（總/路）： 由導(dǎo)靈屬（如秘、）蝕刻而，負責(zé)能量輸。
4. 推進系統(tǒng)： 反重力符陣（抵消質(zhì)量）、矢量靈能噴（供推力）、風(fēng)系加速符文等。
5. 武器/功能系統(tǒng)： 劍身附魔（能量刃、元素傷害）、防護力場發(fā)生器、訊陣列等。
6. 殼與結(jié)構(gòu)： 度合、復(fù)合材料，刻有加固、隱形、減阻等符文。
旁邊還附了張某品牌飛劍的圖，其復(fù)雜程度堪比臺密的航空發(fā)動機。
“所以……我那到的飛劍尾焰，可能的是等離子推進？
轉(zhuǎn)向燈是符合交法規(guī)的警示符文？
打燈是動駕駛系統(tǒng)作？”
林沐喃喃語，感覺己的界觀正被按地反復(fù)摩擦。
煉丹，這被稱為“子層面靈物質(zhì)與合技術(shù)”。
調(diào)標準化作、確控溫（丹爐帶溫控系統(tǒng)）、藥材有效（活靈子團）的萃取與穩(wěn)定化合，反對“誠則靈”、“火候憑感覺”的統(tǒng)模糊作。
本《丹方標準化冊》起來比他前見過的化學(xué)實驗作規(guī)范還要嚴謹。
符箓，被解釋為“預(yù)式次靈能程序載”。
將定的靈能回路和能量印記，過殊墨水（能量導(dǎo)）封印符紙（能量基質(zhì)），使用以量元或念活，瞬間釋預(yù)設(shè)效。
階符師甚至需要學(xué)習(xí)《靈能編程邏輯》。
這切，都指向個核——這個界的修，度依賴知識，依賴理論，依賴工業(yè)化標準。
“靈根資質(zhì)”依然重要，它決定了你的“硬件”基礎(chǔ)，決定了你收轉(zhuǎn)化靈力的初始效率和屬偏向。
但后的“軟件”——即你對科學(xué)修理論的理解深度、知識儲備、邏輯思維和創(chuàng)新能力，同樣至關(guān)重要，甚至能彌補先資質(zhì)的足。
個系雜靈根的學(xué)，如能《靈路優(yōu)化設(shè)計》和《靈子動力學(xué)》，未能設(shè)計出效的聚靈陣和力法寶，走另條者之路。
而個靈根的學(xué)渣，如懂符文碼，搞清能量輸原理，可能連新款的飛劍都駕馭。
這對他這個來另個科技界的穿越者而言，是壞消息，也是消息。
壞消息是，他過去二多年的生經(jīng)驗，這個界半作廢。
消息是，他腦子那些基礎(chǔ)的數(shù)理化知識，似乎……并非用處？
就這，他的個靈犀板震動了，彈出條信息：張守拙教授：林沐，聽說你出院了？
身礙的話，明來我實驗室趟，關(guān)于你之前出的那個‘非標準靈路諧振’構(gòu)想，有些數(shù)據(jù)需要和你討論。
另，你的‘筑基臺構(gòu)建方案’畢業(yè)設(shè)計，也要抓緊了。
林沐著這條信息，臟猛地跳。
導(dǎo)師！
實驗室！
畢業(yè)設(shè)計！
還有……“非標準靈路諧振”構(gòu)想？
原身似乎也是個安的主，居然研究這種聽起來就很偏離主流的西？
更重要的是——“筑基臺構(gòu)建方案”！
根據(jù)他剛剛惡補的知識，筑基是修路至關(guān)重要的步，相當(dāng)于打未來道的根基。
這個科學(xué)修界，筑基再是模糊的“凝聚道基”，而是需要設(shè)計并構(gòu)建個穩(wěn)定、效的“能量核及循系統(tǒng)”——也就是筑基臺。
這玩意兒……聽起來怎么那么像設(shè)計個部的反應(yīng)堆或者能量引擎？
他意識地丹田——這是《理論基礎(chǔ)》記載的、修士基本的能力。
然后，他“”到了。
那片混沌未的丹田氣央，個其簡陋、粗糙，由幾道弱氣流勉維持著結(jié)構(gòu)的、歪歪扭扭的基座雛形，正懸浮那。
這就是原身還沒完的筑基臺？
但讓林沐頭皮發(fā)麻的是，這個粗糙基座的核位置，似乎有個其、卻散發(fā)著穩(wěn)定能量動的點，其結(jié)構(gòu)……隱隱約約，的有點像某個簡化了數(shù)倍的……核反應(yīng)堆模型？！
是因為他穿越帶來的意識響了這具身？
還是原身之前那個“非標準靈路諧振”的構(gòu)想，本就指向了這個危險的方向？
林沐猛地收回，冷汗瞬間就來了。
用科學(xué)理論指導(dǎo)修己經(jīng)很離譜了，己這玩意兒，起來是打算把“科學(xué)”進行到底，首接往作死的道路狂奔??！
設(shè)計筑基臺等于設(shè)計反應(yīng)堆？
這畢業(yè)設(shè)計要是搞砸了，首接……了？
他著靈犀板張教授的信息，次對這個素未謀面的“導(dǎo)師”，產(chǎn)生了種近乎求救般的迫切感。
明，須去實驗室！
他需要答案，需要指導(dǎo)，需要搞清楚己這個“違章建筑”到底是怎么回事！
這個科學(xué)與道碰撞的詭異界，他的修之路，還沒正式始，似乎就己經(jīng)站了懸崖邊。
他是夢，也是拍。
他是的穿越了，穿越到了個將“修”和“科技”粗暴又密地焊接起的界。
饑餓感如同遲到的潮水，終于涌了來，醒他這具身還需要能量補充。
他掙扎著站起身，走向廚房。
打那個起來像是冰箱，表面卻刻著“冰封符陣”的屬柜門，面整齊碼著幾種他認識的、散發(fā)著弱靈光的蔬，以及幾支標簽寫著“能營養(yǎng)液（辟谷味）”的試管。
林沐嘴角抽了抽，終還是拿起顆起來像蘋，但表皮是淡藍、隱隱有弧閃過的子，試探地咬了。
感清脆，汁水充沛，股弱的、帶著刺的暖流順著喉嚨滑，瞬間驅(qū)散了饑餓感，甚至都振。
“雷紋，含靜系靈力，建議雷靈根修士每食用過兩顆?！?br>
包裝的字說明讓他言以對。
連西都要靈根適配了嗎？
他嘆了氣，回到客廳，目光再次落那幾本讓他頭皮發(fā)麻的教材。
逃避解決了問題，他須盡了解這個界的規(guī)則，否則別說找到回去的方法，連活去都問題。
他深氣，拿起那本《用修理論基礎(chǔ)（學(xué)年級）》，了頁。
“章：靈氣本質(zhì)與能量守恒定律?！?br>
篇句就讓他愣住了。
“靈氣，并非虛縹緲的秘能量，而是種存于宇宙萬物之，具有粒二象的維能量粒子（暫定名：靈子）。
其動可被定頻率的念引導(dǎo)、振；其粒子可被物質(zhì)收、存儲、轉(zhuǎn)化，并遵循能量守恒與轉(zhuǎn)化定律……”林沐瞪了眼睛。
粒二象？
能量守恒？
這的是修教材？
是物理課本穿了甲？
他繼續(xù)往：“修煉的本質(zhì)，即是過定功法（可為種生物能量引導(dǎo)程序），優(yōu)化身‘靈根’（種對靈子具有定親和與轉(zhuǎn)化效率的生物器官/接）與界靈子的交互過程，將序的靈子流轉(zhuǎn)化為有序的、可供驅(qū)動法術(shù)和化身的‘元’（生物能/靈能）。”
“同屬的靈根，對應(yīng)于靈子同的振動頻率區(qū)間。
例如，火靈根對頻、活躍態(tài)靈子親和度；水靈根對低頻、穩(wěn)定態(tài)靈子親和度……陣法，是過定材料（導(dǎo)/半導(dǎo)/絕緣）刻畫的靈路（能量回路），構(gòu)建穩(wěn)定的靈子流場，實能量聚集、轉(zhuǎn)化、屏蔽或定功能輸出的技術(shù)。
其基礎(chǔ)原理可參考路理論，但需考慮靈子的維及念的觀測者效應(yīng)……”林沐得頭暈?zāi)垦＃瑓s又隱隱有種奇的興奮感。
這個界，居然的試圖用科學(xué)的語言和框架，去解構(gòu)和詮釋“修”這玄之又玄的概念！
他《理論基礎(chǔ)》，又拿起《煉器學(xué)入門》。
面的容更是讓他眼界。
飛劍，被定義為“個兵速機動臺”或“度靈能驅(qū)動冷兵器”。
其核部件包括：. 靈核（能源系統(tǒng)）： 早期使用靈石供能，主流為“靈能池”（化學(xué)能/核能轉(zhuǎn)化）或“型聚變核”。
. 央處理符陣（CPU）： 負責(zé)飛行姿態(tài)控、導(dǎo)航、武器系統(tǒng)（附魔）管理、能量配等。
. 靈能導(dǎo)系統(tǒng)（總/路）： 由導(dǎo)靈屬（如秘、）蝕刻而，負責(zé)能量輸。
4. 推進系統(tǒng)： 反重力符陣（抵消質(zhì)量）、矢量靈能噴（供推力）、風(fēng)系加速符文等。
5. 武器/功能系統(tǒng)： 劍身附魔（能量刃、元素傷害）、防護力場發(fā)生器、訊陣列等。
6. 殼與結(jié)構(gòu)： 度合、復(fù)合材料，刻有加固、隱形、減阻等符文。
旁邊還附了張某品牌飛劍的圖，其復(fù)雜程度堪比臺密的航空發(fā)動機。
“所以……我那到的飛劍尾焰，可能的是等離子推進？
轉(zhuǎn)向燈是符合交法規(guī)的警示符文？
打燈是動駕駛系統(tǒng)作？”
林沐喃喃語，感覺己的界觀正被按地反復(fù)摩擦。
煉丹，這被稱為“子層面靈物質(zhì)與合技術(shù)”。
調(diào)標準化作、確控溫（丹爐帶溫控系統(tǒng)）、藥材有效（活靈子團）的萃取與穩(wěn)定化合，反對“誠則靈”、“火候憑感覺”的統(tǒng)模糊作。
本《丹方標準化冊》起來比他前見過的化學(xué)實驗作規(guī)范還要嚴謹。
符箓，被解釋為“預(yù)式次靈能程序載”。
將定的靈能回路和能量印記，過殊墨水（能量導(dǎo)）封印符紙（能量基質(zhì)），使用以量元或念活，瞬間釋預(yù)設(shè)效。
階符師甚至需要學(xué)習(xí)《靈能編程邏輯》。
這切，都指向個核——這個界的修，度依賴知識，依賴理論，依賴工業(yè)化標準。
“靈根資質(zhì)”依然重要，它決定了你的“硬件”基礎(chǔ)，決定了你收轉(zhuǎn)化靈力的初始效率和屬偏向。
但后的“軟件”——即你對科學(xué)修理論的理解深度、知識儲備、邏輯思維和創(chuàng)新能力，同樣至關(guān)重要，甚至能彌補先資質(zhì)的足。
個系雜靈根的學(xué)，如能《靈路優(yōu)化設(shè)計》和《靈子動力學(xué)》，未能設(shè)計出效的聚靈陣和力法寶，走另條者之路。
而個靈根的學(xué)渣，如懂符文碼，搞清能量輸原理，可能連新款的飛劍都駕馭。
這對他這個來另個科技界的穿越者而言，是壞消息，也是消息。
壞消息是，他過去二多年的生經(jīng)驗，這個界半作廢。
消息是，他腦子那些基礎(chǔ)的數(shù)理化知識，似乎……并非用處？
就這，他的個靈犀板震動了，彈出條信息：張守拙教授：林沐，聽說你出院了？
身礙的話，明來我實驗室趟，關(guān)于你之前出的那個‘非標準靈路諧振’構(gòu)想，有些數(shù)據(jù)需要和你討論。
另，你的‘筑基臺構(gòu)建方案’畢業(yè)設(shè)計，也要抓緊了。
林沐著這條信息，臟猛地跳。
導(dǎo)師！
實驗室！
畢業(yè)設(shè)計！
還有……“非標準靈路諧振”構(gòu)想？
原身似乎也是個安的主，居然研究這種聽起來就很偏離主流的西？
更重要的是——“筑基臺構(gòu)建方案”！
根據(jù)他剛剛惡補的知識，筑基是修路至關(guān)重要的步，相當(dāng)于打未來道的根基。
這個科學(xué)修界，筑基再是模糊的“凝聚道基”，而是需要設(shè)計并構(gòu)建個穩(wěn)定、效的“能量核及循系統(tǒng)”——也就是筑基臺。
這玩意兒……聽起來怎么那么像設(shè)計個部的反應(yīng)堆或者能量引擎？
他意識地丹田——這是《理論基礎(chǔ)》記載的、修士基本的能力。
然后，他“”到了。
那片混沌未的丹田氣央，個其簡陋、粗糙，由幾道弱氣流勉維持著結(jié)構(gòu)的、歪歪扭扭的基座雛形，正懸浮那。
這就是原身還沒完的筑基臺？
但讓林沐頭皮發(fā)麻的是，這個粗糙基座的核位置，似乎有個其、卻散發(fā)著穩(wěn)定能量動的點，其結(jié)構(gòu)……隱隱約約，的有點像某個簡化了數(shù)倍的……核反應(yīng)堆模型？！
是因為他穿越帶來的意識響了這具身？
還是原身之前那個“非標準靈路諧振”的構(gòu)想，本就指向了這個危險的方向？
林沐猛地收回，冷汗瞬間就來了。
用科學(xué)理論指導(dǎo)修己經(jīng)很離譜了，己這玩意兒，起來是打算把“科學(xué)”進行到底，首接往作死的道路狂奔??！
設(shè)計筑基臺等于設(shè)計反應(yīng)堆？
這畢業(yè)設(shè)計要是搞砸了，首接……了？
他著靈犀板張教授的信息，次對這個素未謀面的“導(dǎo)師”，產(chǎn)生了種近乎求救般的迫切感。
明，須去實驗室！
他需要答案，需要指導(dǎo)，需要搞清楚己這個“違章建筑”到底是怎么回事！
這個科學(xué)與道碰撞的詭異界，他的修之路，還沒正式始，似乎就己經(jīng)站了懸崖邊。