你認(rèn)為未來會(huì)是什么樣子
第2章
闊的石板路。
男生阿峰背著書包,慢慢走向圖書館。
他的腦還回響師的話。
“未來是什么樣子?”
他想象著片充滿機(jī)器的界。
機(jī)器幫家務(wù),機(jī)器陪伴孤獨(dú)的。
阿峰忽然停腳步。
他望向遠(yuǎn)處聳的教學(xué)樓。
升起絲迷茫。
“科技的能解決切嗎?”
他問。
身邊的生雅急匆匆跑來。
她抱著摞書。
見到阿峰,笑著說:“你也去圖書館嗎?”
阿峰點(diǎn)頭:“是啊,想查點(diǎn)資料?!?br>
兩起走進(jìn)圖書館。
館安靜,只有書聲和輕的腳步聲。
雅說:“師讓我們思考未來,我覺得未來除了科技,還要有文化的承?!?br>
阿峰聽著,眼閃過絲亮光。
他本厚重的書,書頁(yè)泛。
書頁(yè)間夾著張泛舊的照片。
照片是座古的城墻。
“文化是根,科技是枝葉,”阿峰輕聲說。
雅點(diǎn)頭附和:“沒有根,枝葉也枯萎?!?br>
圖書館的鐘聲響起。
兩相笑。
走出圖書館,空飄起幾片輕柔的。
校園的櫻花樹,幾位同學(xué)正討論。
其個(gè)生琳,她眉頭緊鎖。
她說:“我害怕未來,怕技術(shù)發(fā)展得太,們失去我?!?br>
另位男生浩然,動(dòng)地說:“怕!
未來是我們的舞臺(tái),我們要掌控它?!?br>
他們的聲音此起彼伏。
各抒己見。
旁邊的樹風(fēng)搖曳。
琳走到旁,靜靜望著遠(yuǎn)方。
她想起了候的記憶。
那的空總是藍(lán)得凈。
那的朋友笑聲清脆。
她低聲說:“我希望未來還能保留那些簡(jiǎn)的?!?br>
旁邊的浩然聽見了。
他走過來,拍拍她的肩膀:“那我們就起努力,讓未來有更多溫暖和笑聲?!?br>
夕陽(yáng)漸漸染紅了際。
學(xué)生們的討論未曾停歇。
遠(yuǎn)處,教學(xué)樓的燈光逐漸亮起。
阿峰、雅、琳和浩然聚校園的廣場(chǎng)。
他們談起師問的意義。
浩然說:“師是想讓我們己去尋找答案,是嗎?”
雅點(diǎn)頭:“是的,未來己來,我們得親創(chuàng)?!?br>
夢(mèng)想起航阿峰沉思片刻:“那我們從哪始呢?”
琳說:“從理解己始,找到的方向。”
他們相互望著,眼充滿堅(jiān)定。
遠(yuǎn)處來
男生阿峰背著書包,慢慢走向圖書館。
他的腦還回響師的話。
“未來是什么樣子?”
他想象著片充滿機(jī)器的界。
機(jī)器幫家務(wù),機(jī)器陪伴孤獨(dú)的。
阿峰忽然停腳步。
他望向遠(yuǎn)處聳的教學(xué)樓。
升起絲迷茫。
“科技的能解決切嗎?”
他問。
身邊的生雅急匆匆跑來。
她抱著摞書。
見到阿峰,笑著說:“你也去圖書館嗎?”
阿峰點(diǎn)頭:“是啊,想查點(diǎn)資料?!?br>
兩起走進(jìn)圖書館。
館安靜,只有書聲和輕的腳步聲。
雅說:“師讓我們思考未來,我覺得未來除了科技,還要有文化的承?!?br>
阿峰聽著,眼閃過絲亮光。
他本厚重的書,書頁(yè)泛。
書頁(yè)間夾著張泛舊的照片。
照片是座古的城墻。
“文化是根,科技是枝葉,”阿峰輕聲說。
雅點(diǎn)頭附和:“沒有根,枝葉也枯萎?!?br>
圖書館的鐘聲響起。
兩相笑。
走出圖書館,空飄起幾片輕柔的。
校園的櫻花樹,幾位同學(xué)正討論。
其個(gè)生琳,她眉頭緊鎖。
她說:“我害怕未來,怕技術(shù)發(fā)展得太,們失去我?!?br>
另位男生浩然,動(dòng)地說:“怕!
未來是我們的舞臺(tái),我們要掌控它?!?br>
他們的聲音此起彼伏。
各抒己見。
旁邊的樹風(fēng)搖曳。
琳走到旁,靜靜望著遠(yuǎn)方。
她想起了候的記憶。
那的空總是藍(lán)得凈。
那的朋友笑聲清脆。
她低聲說:“我希望未來還能保留那些簡(jiǎn)的?!?br>
旁邊的浩然聽見了。
他走過來,拍拍她的肩膀:“那我們就起努力,讓未來有更多溫暖和笑聲?!?br>
夕陽(yáng)漸漸染紅了際。
學(xué)生們的討論未曾停歇。
遠(yuǎn)處,教學(xué)樓的燈光逐漸亮起。
阿峰、雅、琳和浩然聚校園的廣場(chǎng)。
他們談起師問的意義。
浩然說:“師是想讓我們己去尋找答案,是嗎?”
雅點(diǎn)頭:“是的,未來己來,我們得親創(chuàng)?!?br>
夢(mèng)想起航阿峰沉思片刻:“那我們從哪始呢?”
琳說:“從理解己始,找到的方向。”
他們相互望著,眼充滿堅(jiān)定。
遠(yuǎn)處來