掙脫外號(hào)的枷鎖
第2章 轉(zhuǎn)機(jī)初現(xiàn)
清晨的陽光灑王珂雅的臉，她緩緩睜眼睛，昨晚定決的那刻還歷歷目，可想到即將回到學(xué)校面對(duì)那些異樣的目光，還是忍住泛起絲緊張。
“珂雅，點(diǎn)兒，早餐要涼了！”
媽媽廚房喊道。
王珂雅應(yīng)了聲，迅速起身洗漱，然后來到餐桌前。
媽媽著她，眼滿是關(guān)切：“寶貝，昨回來太，是學(xué)校遇到什么事了嗎？”
王珂雅猶豫了，還是決定把事告訴媽媽：“媽，同學(xué)們總我‘豆芽’，還嘲笑我，我的很難受?！?br>
說著，眼眶又紅了起來。
媽媽的筷子，輕輕握住王珂雅的：“別難過，寶貝。
每個(gè)都有己的點(diǎn)，瘦是你的錯(cuò)，那些嘲笑你的是他們沒禮貌。
你要相信己是獨(dú)二的，要被他們的話響?！?br>
媽媽的安慰，王珂雅的了些。
她完早餐，背書包出門，前往學(xué)校。
來到教室，王珂雅發(fā)趙陽和他的朋友們并沒有像往常樣立刻圍來嘲笑她。
她悄悄松了氣，坐到座位。
蘇芬過來，聲說：“珂雅，你發(fā)沒，趙陽他們像實(shí)多了，估計(jì)是李師的話起作用了?！?br>
王珂雅笑了笑：“希望他們以后別再這樣了?！?br>
的課程結(jié)束后，學(xué)校廣播突然響起：“請(qǐng)同學(xué)注意，學(xué)校即將舉辦校園文化節(jié)，本次文化節(jié)設(shè)有多個(gè)項(xiàng)目，包括繪畫、書法、歌唱、舞蹈等比，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。
報(bào)名截止期為本周。”
這個(gè)消息瞬間教室引起了陣動(dòng)。
同學(xué)們紛紛討論起來，有的己經(jīng)商量要參加哪個(gè)項(xiàng)目。
“珂雅，你有沒有想?yún)⒓拥捻?xiàng)目？”
蘇芬問道。
王珂雅搖了搖頭：“我沒什么長，就參加了吧?！?br>
蘇芬卻贊同：“別這么說，你作文寫得那么，可以參加征文比??！
而且這是個(gè)讓家重新認(rèn)識(shí)你的機(jī)，說定過這次文化節(jié)，家就再你那個(gè)討厭的號(hào)了?！?br>
王珂雅聽了，動(dòng)。
蘇芬說得有道理，如能文化節(jié)取得績，也許的能改變家對(duì)她的法。
但她又有些擔(dān)：“可是我從來沒參加過征文比，萬寫得，豈是更丟？”
蘇芬拍了拍她的肩膀：“別擔(dān)，我相信你。
你寫的作文師是經(jīng)常表揚(yáng)嗎？
只要用寫，肯定沒問題的。
就算沒得獎(jiǎng)，參與了也是種收獲啊?！?br>
蘇芬的鼓勵(lì)，王珂雅決定報(bào)名參加征文比。
她來到教務(wù)處，報(bào)名表格寫了己的名字。
負(fù)責(zé)報(bào)名的師笑著對(duì)她說：“王珂雅同學(xué)，師聽說過你，你的作文水很錯(cuò)，這次征文比要加油哦！”
王珂雅有些意思地笑了笑：“謝謝師，我努力的?！?br>
回到教室，王珂雅始思考征文的主題。
這次文化節(jié)的主題是“夢(mèng)想與長”，她想過己的文字，講述己困境堅(jiān)持夢(mèng)想，努力長的故事。
她打筆記本，寫了腦閃過的些靈感和片段。
“蘇芬，你幫我這些想法怎么樣？”
王珂雅把筆記本遞給蘇芬。
蘇芬認(rèn)地了，說：“我覺得很啊，別是你寫己因?yàn)樘?hào)而卑，但又甘被定義，努力尋找我的部，很實(shí)，也很能引起鳴。
過你可以再細(xì)節(jié)，比如具講講你是怎么師和朋友的幫助重新振作起來的?！?br>
王珂雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得蘇芬的建議很有道理。
接來的幾，她用課余間，斷完善己的征文。
她反復(fù)修改每個(gè)段落，每句話，甚至為了個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語，查閱很多資料。
就王珂雅專準(zhǔn)備征文比的候，趙陽卻又始蠢蠢欲動(dòng)。
課間，他故意走到王珂雅的座位旁，陽怪氣地說：“喲，聽說你要參加征文比?。?br>
就你還想拿獎(jiǎng)？
別到候連初都過了，讓笑掉牙?！?br>
王珂雅握緊了拳頭，努力讓己保持冷靜：“我參加比是我的事，用你管。
你能能別再這樣針對(duì)我了？”
“我針對(duì)你？
我這是關(guān)你，怕你丟眼。”
趙陽滿乎地說。
這，蘇芬站了起來，生氣地說：“趙陽，你太過了！
珂雅參加比是為了證明己，像某些，只嘲笑別。
你要是有本事，你也去參加比啊！”
趙陽被蘇芬說得臉陣紅陣：“你……你別多管閑事！”
說完，灰溜溜地走了。
蘇芬坐來，安慰王珂雅：“別理他，他就是嫉妒你有勇氣參加比。
你要相信己，定能行的?！?br>
王珂雅感地著蘇芬：“謝謝你，蘇芬。
要是你首支持我，我可能早就棄了?！?br>
接來的子，王珂雅更加努力地準(zhǔn)備征文比。
她僅容益求，還請(qǐng)教了語文師些寫作技巧。
語文師對(duì)她的征文很感興趣，給了她很多寶貴的建議。
“王珂雅，你的這篇征文感摯，主題也很契合文化節(jié)。
但結(jié)構(gòu)還可以再優(yōu)化，比如頭設(shè)置個(gè)懸念，引讀者的注意力，結(jié)尾再進(jìn)行升，讓主題更加深刻?！?br>
語文師耐地指導(dǎo)著。
王珂雅認(rèn)地記錄師說的每句話，回去后按照師的建議進(jìn)行修改。
經(jīng)過多次修改，她的征文終于完了。
交稿的那，王珂雅懷著忐忑的，把征文交給了負(fù)責(zé)比的師。
師接過征文，笑著說：“王珂雅，師很期待你的作品，相信你定能取得績?！?br>
回到教室，王珂雅的能靜。
她知道己的征文能能獲獎(jiǎng)，但她己經(jīng)盡力了。
接來的子，她只能等待比結(jié)公布。
等待的過程，王珂雅也沒有松對(duì)己的要求。
她依然認(rèn)學(xué)習(xí)每門課程，積參加班級(jí)活動(dòng)，努力讓己的生活變得更加充實(shí)。
而趙陽，雖然偶爾還是說些風(fēng)涼話，但蘇芬和其他同學(xué)的維護(hù)，他也敢太過。
終于，到了文化節(jié)幕的那。
校園張燈結(jié)，熱鬧非凡。
各個(gè)比項(xiàng)目都緊張有序地進(jìn)行著。
王珂雅和蘇芬起校園逛著，著同學(xué)們舞臺(tái)盡展示己的才，她的充滿了期待。
“珂雅，你說征文比的結(jié)什么候公布啊？”
蘇芬問道。
王珂雅搖了搖頭：“我也知道，過管結(jié)如何，我都己經(jīng)很滿足了。
至我勇敢地邁出了這步。”
就這，學(xué)校廣播響起：“請(qǐng)參加征文比的同學(xué)注意，征文比的結(jié)即將學(xué)校公告欄公布，請(qǐng)家前往查?！?br>
王珂雅的跳突然加，她和蘇芬對(duì)眼，然后步向公告欄走去。
路，她的既緊張又動(dòng)，腦斷浮出己為征文付出的努力。
她知道等待己的是什么，但她己經(jīng)了接受切的準(zhǔn)備。
“珂雅，點(diǎn)兒，早餐要涼了！”
媽媽廚房喊道。
王珂雅應(yīng)了聲，迅速起身洗漱，然后來到餐桌前。
媽媽著她，眼滿是關(guān)切：“寶貝，昨回來太，是學(xué)校遇到什么事了嗎？”
王珂雅猶豫了，還是決定把事告訴媽媽：“媽，同學(xué)們總我‘豆芽’，還嘲笑我，我的很難受?！?br>
說著，眼眶又紅了起來。
媽媽的筷子，輕輕握住王珂雅的：“別難過，寶貝。
每個(gè)都有己的點(diǎn)，瘦是你的錯(cuò)，那些嘲笑你的是他們沒禮貌。
你要相信己是獨(dú)二的，要被他們的話響?！?br>
媽媽的安慰，王珂雅的了些。
她完早餐，背書包出門，前往學(xué)校。
來到教室，王珂雅發(fā)趙陽和他的朋友們并沒有像往常樣立刻圍來嘲笑她。
她悄悄松了氣，坐到座位。
蘇芬過來，聲說：“珂雅，你發(fā)沒，趙陽他們像實(shí)多了，估計(jì)是李師的話起作用了?！?br>
王珂雅笑了笑：“希望他們以后別再這樣了?！?br>
的課程結(jié)束后，學(xué)校廣播突然響起：“請(qǐng)同學(xué)注意，學(xué)校即將舉辦校園文化節(jié)，本次文化節(jié)設(shè)有多個(gè)項(xiàng)目，包括繪畫、書法、歌唱、舞蹈等比，希望同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。
報(bào)名截止期為本周。”
這個(gè)消息瞬間教室引起了陣動(dòng)。
同學(xué)們紛紛討論起來，有的己經(jīng)商量要參加哪個(gè)項(xiàng)目。
“珂雅，你有沒有想?yún)⒓拥捻?xiàng)目？”
蘇芬問道。
王珂雅搖了搖頭：“我沒什么長，就參加了吧?！?br>
蘇芬卻贊同：“別這么說，你作文寫得那么，可以參加征文比??！
而且這是個(gè)讓家重新認(rèn)識(shí)你的機(jī)，說定過這次文化節(jié)，家就再你那個(gè)討厭的號(hào)了?！?br>
王珂雅聽了，動(dòng)。
蘇芬說得有道理，如能文化節(jié)取得績，也許的能改變家對(duì)她的法。
但她又有些擔(dān)：“可是我從來沒參加過征文比，萬寫得，豈是更丟？”
蘇芬拍了拍她的肩膀：“別擔(dān)，我相信你。
你寫的作文師是經(jīng)常表揚(yáng)嗎？
只要用寫，肯定沒問題的。
就算沒得獎(jiǎng)，參與了也是種收獲啊?！?br>
蘇芬的鼓勵(lì)，王珂雅決定報(bào)名參加征文比。
她來到教務(wù)處，報(bào)名表格寫了己的名字。
負(fù)責(zé)報(bào)名的師笑著對(duì)她說：“王珂雅同學(xué)，師聽說過你，你的作文水很錯(cuò)，這次征文比要加油哦！”
王珂雅有些意思地笑了笑：“謝謝師，我努力的?！?br>
回到教室，王珂雅始思考征文的主題。
這次文化節(jié)的主題是“夢(mèng)想與長”，她想過己的文字，講述己困境堅(jiān)持夢(mèng)想，努力長的故事。
她打筆記本，寫了腦閃過的些靈感和片段。
“蘇芬，你幫我這些想法怎么樣？”
王珂雅把筆記本遞給蘇芬。
蘇芬認(rèn)地了，說：“我覺得很啊，別是你寫己因?yàn)樘?hào)而卑，但又甘被定義，努力尋找我的部，很實(shí)，也很能引起鳴。
過你可以再細(xì)節(jié)，比如具講講你是怎么師和朋友的幫助重新振作起來的?！?br>
王珂雅點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得蘇芬的建議很有道理。
接來的幾，她用課余間，斷完善己的征文。
她反復(fù)修改每個(gè)段落，每句話，甚至為了個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語，查閱很多資料。
就王珂雅專準(zhǔn)備征文比的候，趙陽卻又始蠢蠢欲動(dòng)。
課間，他故意走到王珂雅的座位旁，陽怪氣地說：“喲，聽說你要參加征文比?。?br>
就你還想拿獎(jiǎng)？
別到候連初都過了，讓笑掉牙?！?br>
王珂雅握緊了拳頭，努力讓己保持冷靜：“我參加比是我的事，用你管。
你能能別再這樣針對(duì)我了？”
“我針對(duì)你？
我這是關(guān)你，怕你丟眼。”
趙陽滿乎地說。
這，蘇芬站了起來，生氣地說：“趙陽，你太過了！
珂雅參加比是為了證明己，像某些，只嘲笑別。
你要是有本事，你也去參加比啊！”
趙陽被蘇芬說得臉陣紅陣：“你……你別多管閑事！”
說完，灰溜溜地走了。
蘇芬坐來，安慰王珂雅：“別理他，他就是嫉妒你有勇氣參加比。
你要相信己，定能行的?！?br>
王珂雅感地著蘇芬：“謝謝你，蘇芬。
要是你首支持我，我可能早就棄了?！?br>
接來的子，王珂雅更加努力地準(zhǔn)備征文比。
她僅容益求，還請(qǐng)教了語文師些寫作技巧。
語文師對(duì)她的征文很感興趣，給了她很多寶貴的建議。
“王珂雅，你的這篇征文感摯，主題也很契合文化節(jié)。
但結(jié)構(gòu)還可以再優(yōu)化，比如頭設(shè)置個(gè)懸念，引讀者的注意力，結(jié)尾再進(jìn)行升，讓主題更加深刻?！?br>
語文師耐地指導(dǎo)著。
王珂雅認(rèn)地記錄師說的每句話，回去后按照師的建議進(jìn)行修改。
經(jīng)過多次修改，她的征文終于完了。
交稿的那，王珂雅懷著忐忑的，把征文交給了負(fù)責(zé)比的師。
師接過征文，笑著說：“王珂雅，師很期待你的作品，相信你定能取得績?！?br>
回到教室，王珂雅的能靜。
她知道己的征文能能獲獎(jiǎng)，但她己經(jīng)盡力了。
接來的子，她只能等待比結(jié)公布。
等待的過程，王珂雅也沒有松對(duì)己的要求。
她依然認(rèn)學(xué)習(xí)每門課程，積參加班級(jí)活動(dòng)，努力讓己的生活變得更加充實(shí)。
而趙陽，雖然偶爾還是說些風(fēng)涼話，但蘇芬和其他同學(xué)的維護(hù)，他也敢太過。
終于，到了文化節(jié)幕的那。
校園張燈結(jié)，熱鬧非凡。
各個(gè)比項(xiàng)目都緊張有序地進(jìn)行著。
王珂雅和蘇芬起校園逛著，著同學(xué)們舞臺(tái)盡展示己的才，她的充滿了期待。
“珂雅，你說征文比的結(jié)什么候公布啊？”
蘇芬問道。
王珂雅搖了搖頭：“我也知道，過管結(jié)如何，我都己經(jīng)很滿足了。
至我勇敢地邁出了這步。”
就這，學(xué)校廣播響起：“請(qǐng)參加征文比的同學(xué)注意，征文比的結(jié)即將學(xué)校公告欄公布，請(qǐng)家前往查?！?br>
王珂雅的跳突然加，她和蘇芬對(duì)眼，然后步向公告欄走去。
路，她的既緊張又動(dòng)，腦斷浮出己為征文付出的努力。
她知道等待己的是什么，但她己經(jīng)了接受切的準(zhǔn)備。