"陸校長，您這個能粒子對撞機項目，預算達億，我們的有要這個候冒這么的風險嗎？

"議室，董事員張民的質(zhì)疑聲刺耳得讓舒服。

陸舟坐長桌的端，面前擺著厚厚摞項目資料。

作為州科技學新校長，他才個月，今是決定學校未來年發(fā)展方向的關鍵戰(zhàn)。

"張董事，科學研究從來是靠保守能出的。

"陸舟的聲音很靜，但指桌面輕敲著。

"粒子對撞機僅能推進我們基礎物理領域的研究，更重要的是，它能讓我們能物理這個前沿領域占據(jù)主導地位。

"張民冷笑聲。

"主導地位？

陸校長，您今年才二歲，是是對科研入的風險估計足？

""億可以建多個普實驗室？

可以招多個教授？

""您這樣進的入，如失敗了，誰來承擔責？

"議室的氣氛瞬間變得緊張起來。

其他幾位董事的臉也太，顯然對這個年輕校長的"筆"存疑慮。

陸舟沒有立即回應，而是站起身走到窗邊。

面是州科技學寬闊的校園，綠樹蔭，教學樓林立。

"各位，我問你們個問題。

"陸舟轉過身，目光掃過座的每個。

"當年夏顆研的候，入了多力物力？

""當?shù)臈l件比艱難萬倍，但我們的前輩為什么還要搞？

""因為他們知道，科技是生產(chǎn)力，知識就是力量！

"張民顯然賬。

"陸校長，您說得很有道理，但這是兩回事。

""是家行為，有殊的歷史背景。

""我們只是所學，沒有要承擔這種..."話還沒說完，整個議室突然陷入了暗。

燈熄滅了，空調(diào)停了，連窗的路燈也部消失。

"停了？

"有聲嘀咕著。

陸舟皺起眉頭，這種面積停很正常。

他掏出機，屏幕是的，按源鍵也沒反應。

對勁。

非常對勁。

就這，議室來陣刺耳的尖聲。

"啊——""怪物！

有怪物！

""跑??！

"陸舟的臟猛地跳了。

他步走到窗邊，透過玻璃往。

校園片混，學生們西處奔逃。

空出了道道詭異的裂縫，像是空間被撕裂了樣。

從那些裂縫，爬出了些閃爍著詭異藍光的晶生物。

它們的身半透明，約有那么，移動速度。

個學生跑得慢了，被其只晶怪物追。

怪物伸出鋒的晶爪子，輕易地劃破了學生的后背。

鮮血飛濺，學生倒地起。

"這...這是什么況？

"張民的聲音顫。

陸舟的腦飛速運轉。

子設備部失效，空出空間裂縫，未知的晶生物入侵...這些象完出了正常的物理認知范圍。

但作為個物理學家，他須保持冷靜。

"所有立即離議室，往地室撤退！

"陸舟的聲音很堅決。

"地室的結構更堅固，而且遠離窗戶。

"就他話音剛落的瞬間，腦突然響起個機械般的聲音：檢測到球物理規(guī)律紊事件學術奇觀系統(tǒng)正活...活完歡迎使用學術奇觀系統(tǒng)，宿主：陸舟當前身份：州科技學校長系統(tǒng)功能：將驗證的學術理論轉化為實科技初始科研點數(shù)：00新務：守護校園火種務描述：保護校園師生安，維持學術研究能力務獎勵：科研點數(shù)+500，解鎖基礎武器警告：類文明正面臨前所未有的危機，科學知識將為重要的武器陸舟愣了秒。

系統(tǒng)？

這種只說出的西，居然的存？

但是思考這些的候。

面的尖聲越來越近，那些晶怪物己經(jīng)沖進了教學樓。

"走！

"陸舟喝聲，推議室的門。

走廊己經(jīng)有幾個教工往樓跑，臉寫滿了恐懼。

"陸校長！

"物理學院的教授王正扶著墻壁，喘著粗氣。

"面到處都是怪物，我們該怎么辦？

"陸舟步走到王教授身邊，扶住他的胳膊。

"王教授，您的《晶聲學振理論》論文還嗎？

""什么？

"王臉茫然。

"您年前發(fā)表的那篇被同行批評為異想的論文。

"陸舟的語速很。

"論文到，定頻率的聲可以破壞晶的部結構。

""這些怪物就是晶生物，您的理論可能是對付它們的關鍵！

"王的眼睛瞬間亮了起來。

"您是說...我的理論的有用？

""但是陸校長，論文只是理論推導，我們沒有相應的實驗設備??！

"陸舟默念："系統(tǒng)，能否將王教授的聲學振理論轉化為實裝置？

"檢測到可轉化學術理論：《晶聲學振破壞機研究》轉化需要消耗科研點數(shù)：50是否確認轉化？

"確認！

"轉化...轉化完獲得裝置：聲振器（原型機）裝置描述：可發(fā)出定頻率聲，對晶結構振破壞裝置位置：物理學院實驗室0股奇異的信息流涌入陸舟的腦。

他立刻知道了裝置的具位置和使用方法。

"王教授，0實驗室！

"陸舟拉起王就往樓跑。

"您的理論己經(jīng)變了實！

"