清晨的陽光剛爬過教學樓的窗臺，何粥就抱著畫本沖進了教室——她意前鐘來，想把昨沒畫完的學場景補完。

剛把畫本攤桌，奕佳就拎著兩個明治走了過來，把其個推到她面前：“知道你早趕間沒早餐，意樓便店的，生菜加煎蛋，你喜歡的味?！?br>
何粥笑著接過，咬了，面包還是溫的，她低頭畫本添了筆奕佳的側，連她尾別著的青槐葉發(fā)夾都畫得清清楚楚。

林滿和林汵也緊跟著進來，林滿的錄音筆別領，還播著今早采訪校門保安叔的片段：“我錄了叔說的‘學季注意事項’，等兒班可以當素材！”

林汵則把筆記本腦桌，屏幕亮著，文檔標題是《學記：F7的二》，她飛敲擊鍵盤：“剛把今早到的朝霞寫進去了，你倆要要？”

生們圍課桌旁，筆尖劃過畫紙的沙沙聲、錄音筆的對話聲、鍵盤敲擊聲混起，稔得像從未過。

男生們走進教室，還帶著點早晨的慵懶。

顧把書包往桌扔，就到陳默身邊，晃著的模型雜志：“昨新到的刊，面有輛警模型帥，學去模型店？”

陳默正整理著《警察業(yè)冊》，聞言抬頭，眼多了點笑意，剛想說話，陸嶼就把杯熱奶他桌角：“先喝奶，你早總忘早餐，對胃。”

陳默接過奶，指尖蹭過陸嶼的背，耳尖悄悄泛了紅——陸嶼連他胃的事都記了整個暑。

“陳默，你昨整理的學備清借我唄？”

何粥轉(zhuǎn)頭喊他，陳默隨把清遞過去，還忘補句：“后項‘傘’別忘了帶，昨氣預報說這周有雨，你次雨沒帶傘，淋得畫本都濕了?！?br>
何粥笑著點頭，清——然，每個條目旁邊都用紅筆寫了備注，連她容易忘的“術工具收納袋”都標了“書包側袋”。

顧旁邊趣：“陳默，你對我們怎么沒這么細？”

陳默了他眼，卻把剛剝的橘子瓣遞了過去，陸嶼笑著把另瓣橘子塞進陳默嘴：“別貧了，收拾西，等兒班主要班?！?br>
班課，班主讓家享新學期的目標。

何粥站起來，舉著畫本說：“我想把咱們班的常畫賬，期末紀念冊！”

奕佳立刻附和：“我?guī)湍阍O計封面，用咱們班的班徽當?shù)准y！”

林滿舉著錄音筆：“我負責記錄家的常，采訪每個的目標！”

林汵則補充：“我來寫賬文案，把每個瞬間都寫故事！”

生們的話剛說完，班就響起了掌聲。

男生們也沒落，顧站起來，語氣帶著點張揚：“我想拿次比的冠軍，到候帶家去場！”

陸嶼接著說：“我想把家的公司項目得更穩(wěn)，以后有機帶家參觀實習！”

陳默后站起來，聲音靜卻堅定：“我想考警官學，以后保護家。”

他說這話，目光悄悄掃過顧和陸嶼，兩都對著他笑，眼滿是期待。

休，七圍教室后面的空地，享著各的計劃。

林滿掏出剛畫的“目標進度表”，貼墻：“咱們每周更新次進度，期末誰能完目標！”

何粥則掏出畫本，把每個的目標都畫圖標——顧的是，陸嶼的是辦公樓，陳默的是警徽，生們的則是畫本、設計稿、錄音筆和筆記本。

陽光落七身，每個的臉都帶著對新學期的期待，教室角落的綠植也悄悄冒出了新芽，像為他們的新學期加油。