梧桐巷七秒記憶
第初秋教室的粉筆灰與初遇的風(fēng)章
月的風(fēng)裹著梧桐葉的碎，從二（）班的窗戶(hù)鉆進(jìn)來(lái)，落剛貼的座位表。
何粥抱著半的畫(huà)夾站門(mén)，帆布鞋尖蹭掉鞋底的草屑——她是轉(zhuǎn)學(xué)生，報(bào)到遲到了鐘，教室的座位只剩后排的西個(gè)空位，緊挨著個(gè)男生。
“同學(xué)，這沒(méi)?！?br>
靠窗的男生先，聲音清淺，指尖還夾著支沒(méi)拆封的粉筆，校服袖沾著點(diǎn)粉末。
何粥順著聲音過(guò)去，男生正低頭整理桌子的筆記本，封面寫(xiě)著“陳默”兩個(gè)字，字跡工整得像打印的。
她剛要道謝，旁邊突然伸過(guò)來(lái)只，遞過(guò)塊干凈的橡皮：“桌板有點(diǎn)灰，擦再西吧?！?br>
遞橡皮的男生穿著件藏藍(lán)衛(wèi)衣，衛(wèi)衣帽子搭椅背，露出耳后撮染淺棕的頭發(fā)，桌角的模型擺件晃了晃——是顧。
何粥接過(guò)橡皮，余光瞥見(jiàn)后個(gè)男生，他正靠椅背財(cái)經(jīng)雜志，框眼鏡滑到鼻尖，卻她坐，悄悄把桌肚的零食袋往旁邊挪了挪，避碰到她的畫(huà)夾。
“我陸嶼。”
男生沒(méi)抬頭，聲音卻帶著溫和的笑意，雜志封面的“商業(yè)周刊”西個(gè)字格顯眼。
剛畫(huà)夾，課鈴就響了，術(shù)師抱著教案走進(jìn)來(lái)，突然點(diǎn)了何粥的名字：“新同學(xué)，你之前的畫(huà)帶來(lái)了嗎？
給家展示吧?！?br>
何粥愣了愣，慌間打了畫(huà)夾，素描紙散了地，多是梧桐巷的風(fēng)景，還有幾張沒(méi)完的物速寫(xiě)。
“我?guī)湍銚欤 ?br>
前排兩個(gè)生同回頭，披著頭發(fā)的生動(dòng)作麻地把畫(huà)紙攏起：“我奕佳，是班的宣委員，你的畫(huà)！”
另個(gè)生則蹲來(lái)，地把卷邊的畫(huà)紙展，指尖沾著點(diǎn)顏料，卻格輕柔：“我是林滿(mǎn)，喜歡拍照，你的光畫(huà)得比我拍的還。”
何粥剛要道謝，就見(jiàn)陳默己經(jīng)把散落的畫(huà)夾撿起來(lái)，顧幫她把畫(huà)紙按順序理，陸嶼則從抽屜掏出個(gè)文件夾：“用這個(gè)裝吧，容易折壞?！?br>
術(shù)師走過(guò)來(lái)，著何粥的畫(huà)，突然指著其張梧桐葉速寫(xiě)：“這張可以貼教室后墻的展示區(qū)，林汵，你負(fù)責(zé)排版，正和你的說(shuō)稿起。”
后排靠窗的生應(yīng)聲回頭，還攥著支鋼筆，筆記本寫(xiě)滿(mǎn)了說(shuō)段落，字跡靈動(dòng)：“我是林汵，以后我們可以起寫(xiě)‘梧桐巷故事’，你的畫(huà)配我的文字，肯定很有意思！”
那節(jié)術(shù)課，何粥的畫(huà)終貼了展示區(qū)的正央，旁邊是林汵的說(shuō)稿，奕佳用粉筆周?chē)?huà)了圈梧桐葉邊框。
課鈴響，顧從袋掏出包橘子糖，給每個(gè)：“歡迎新同學(xué)，以后我們就是‘后排隊(duì)’了！”
陳默則把己的課堂筆記推過(guò)來(lái)：“剛才師講的重點(diǎn)，我標(biāo)旁邊了，你可以參考?！?br>
陸嶼補(bǔ)充道：“學(xué)我們順路，我?guī)阕呓南镒?，能繞兩個(gè)路?！?br>
何粥剝橘子糖，甜意漫，見(jiàn)林滿(mǎn)舉著相機(jī)，對(duì)著他們七個(gè)按門(mén)——陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，課桌斑駁的光，陳默的筆記本、顧的橘子糖、陸嶼的財(cái)經(jīng)雜志、奕佳的綠鏈、林滿(mǎn)的相機(jī)、林汵的說(shuō)稿，還有她散落桌的畫(huà)紙，都被定格畫(huà)面。
“以后我們就‘梧桐巷F7’吧！”
奕佳突然議，林汵立刻點(diǎn)頭，林滿(mǎn)舉著相機(jī)附和。
顧笑著舉贊，陸嶼推了推眼鏡，陳默則筆記本寫(xiě)“F7”個(gè)字 何粥著身邊的，突然覺(jué)得，這場(chǎng)遲到的初遇，像初秋的風(fēng)，帶著梧桐葉的清，把原本陌生的七個(gè)，輕輕揉進(jìn)了彼此的青春說(shuō)的羈絆，還有年們經(jīng)意間的溫柔，都那個(gè)后，悄悄埋了F7青春的。
何粥抱著半的畫(huà)夾站門(mén)，帆布鞋尖蹭掉鞋底的草屑——她是轉(zhuǎn)學(xué)生，報(bào)到遲到了鐘，教室的座位只剩后排的西個(gè)空位，緊挨著個(gè)男生。
“同學(xué)，這沒(méi)?！?br>
靠窗的男生先，聲音清淺，指尖還夾著支沒(méi)拆封的粉筆，校服袖沾著點(diǎn)粉末。
何粥順著聲音過(guò)去，男生正低頭整理桌子的筆記本，封面寫(xiě)著“陳默”兩個(gè)字，字跡工整得像打印的。
她剛要道謝，旁邊突然伸過(guò)來(lái)只，遞過(guò)塊干凈的橡皮：“桌板有點(diǎn)灰，擦再西吧?！?br>
遞橡皮的男生穿著件藏藍(lán)衛(wèi)衣，衛(wèi)衣帽子搭椅背，露出耳后撮染淺棕的頭發(fā)，桌角的模型擺件晃了晃——是顧。
何粥接過(guò)橡皮，余光瞥見(jiàn)后個(gè)男生，他正靠椅背財(cái)經(jīng)雜志，框眼鏡滑到鼻尖，卻她坐，悄悄把桌肚的零食袋往旁邊挪了挪，避碰到她的畫(huà)夾。
“我陸嶼。”
男生沒(méi)抬頭，聲音卻帶著溫和的笑意，雜志封面的“商業(yè)周刊”西個(gè)字格顯眼。
剛畫(huà)夾，課鈴就響了，術(shù)師抱著教案走進(jìn)來(lái)，突然點(diǎn)了何粥的名字：“新同學(xué)，你之前的畫(huà)帶來(lái)了嗎？
給家展示吧?！?br>
何粥愣了愣，慌間打了畫(huà)夾，素描紙散了地，多是梧桐巷的風(fēng)景，還有幾張沒(méi)完的物速寫(xiě)。
“我?guī)湍銚欤 ?br>
前排兩個(gè)生同回頭，披著頭發(fā)的生動(dòng)作麻地把畫(huà)紙攏起：“我奕佳，是班的宣委員，你的畫(huà)！”
另個(gè)生則蹲來(lái)，地把卷邊的畫(huà)紙展，指尖沾著點(diǎn)顏料，卻格輕柔：“我是林滿(mǎn)，喜歡拍照，你的光畫(huà)得比我拍的還。”
何粥剛要道謝，就見(jiàn)陳默己經(jīng)把散落的畫(huà)夾撿起來(lái)，顧幫她把畫(huà)紙按順序理，陸嶼則從抽屜掏出個(gè)文件夾：“用這個(gè)裝吧，容易折壞?！?br>
術(shù)師走過(guò)來(lái)，著何粥的畫(huà)，突然指著其張梧桐葉速寫(xiě)：“這張可以貼教室后墻的展示區(qū)，林汵，你負(fù)責(zé)排版，正和你的說(shuō)稿起。”
后排靠窗的生應(yīng)聲回頭，還攥著支鋼筆，筆記本寫(xiě)滿(mǎn)了說(shuō)段落，字跡靈動(dòng)：“我是林汵，以后我們可以起寫(xiě)‘梧桐巷故事’，你的畫(huà)配我的文字，肯定很有意思！”
那節(jié)術(shù)課，何粥的畫(huà)終貼了展示區(qū)的正央，旁邊是林汵的說(shuō)稿，奕佳用粉筆周?chē)?huà)了圈梧桐葉邊框。
課鈴響，顧從袋掏出包橘子糖，給每個(gè)：“歡迎新同學(xué)，以后我們就是‘后排隊(duì)’了！”
陳默則把己的課堂筆記推過(guò)來(lái)：“剛才師講的重點(diǎn)，我標(biāo)旁邊了，你可以參考?！?br>
陸嶼補(bǔ)充道：“學(xué)我們順路，我?guī)阕呓南镒?，能繞兩個(gè)路?！?br>
何粥剝橘子糖，甜意漫，見(jiàn)林滿(mǎn)舉著相機(jī)，對(duì)著他們七個(gè)按門(mén)——陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，課桌斑駁的光，陳默的筆記本、顧的橘子糖、陸嶼的財(cái)經(jīng)雜志、奕佳的綠鏈、林滿(mǎn)的相機(jī)、林汵的說(shuō)稿，還有她散落桌的畫(huà)紙，都被定格畫(huà)面。
“以后我們就‘梧桐巷F7’吧！”
奕佳突然議，林汵立刻點(diǎn)頭，林滿(mǎn)舉著相機(jī)附和。
顧笑著舉贊，陸嶼推了推眼鏡，陳默則筆記本寫(xiě)“F7”個(gè)字 何粥著身邊的，突然覺(jué)得，這場(chǎng)遲到的初遇，像初秋的風(fēng)，帶著梧桐葉的清，把原本陌生的七個(gè)，輕輕揉進(jìn)了彼此的青春說(shuō)的羈絆，還有年們經(jīng)意間的溫柔，都那個(gè)后，悄悄埋了F7青春的。