古代言情《高中歲月，青春飛揚(yáng)》，講述主角夏曉星蘇綿的愛(ài)恨糾葛，作者“胡吉拍”傾心編著中，本站純凈無(wú)廣告，閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：蟬鳴還沒(méi)被秋風(fēng)吹散，把梧桐中學(xué)的紅磚墻烘得發(fā)黏。9月1日的早讀鈴還有半小時(shí)響，夏曉星背著洗得發(fā)白的書(shū)包，像顆被彈弓射出去的小石子，蹦著撞開(kāi)教學(xué)樓的鐵門——雙馬尾上的櫻桃皮筋沒(méi)扎緊，左邊那束甩得太急，“啪”地抽在走廊的梧桐樹(shù)盆栽上，濺起的露水打濕了她的校服袖口。“讓讓讓！要遲到啦！”她邊喊邊往二樓沖，樓梯口的值日生剛舉起“遲到登記本”，就見(jiàn)她身子一歪，從胳膊底下鉆了過(guò)去，馬尾掃過(guò)登記本的紙頁(yè)，留下一...

早讀課的粉筆灰還沒(méi)散，板右角用粉筆寫著“距離次月考還有0”，被值生描得又粗又重，像塊壓教室空的石頭。

夏曉星趴桌，把巴擱攤的數(shù)學(xué)課本，眼皮耷拉著，盯著課本的函數(shù)圖像打哈欠——昨晚漫畫(huà)到半，滿腦子都是漫畫(huà)的劍客，連“y=kx+”都像劍客的劍，歪歪扭扭地晃。

“別睡了，”旁邊的蘇綿輕輕碰了碰她的胳膊，米繩的絨球隨著動(dòng)作晃了晃，“這道函數(shù)題你昨說(shuō)，我抄了詳細(xì)步驟，你?！?br>
夏曉星猛地抬頭，眼睛亮了：“蘇綿你是我的救星！

我昨盯著這題了半，感覺(jué)它跟我吵架！”

說(shuō)著把抓過(guò)蘇綿遞來(lái)的筆記本——淡藍(lán)封面，邊角被磨得有些軟，面的字跡圓圓的，每道題的步驟旁都用紅筆標(biāo)了“重點(diǎn)”，連“這容易算錯(cuò)”的醒都畫(huà)了個(gè)的。

可夏曉星剛了兩行，就忍住摸出書(shū)包的橘子糖，剝了糖紙塞進(jìn)嘴。

甜膩的味道漫，她含著糖說(shuō)話，聲音含糊：“蘇綿，你這筆記比師講的還清楚！

等月考考完，我請(qǐng)你雪糕！”

說(shuō)著抬想拍蘇綿的肩膀，卻沒(méi)注意的糖紙沒(méi)扔，糖渣子蹭到了筆記本的頁(yè)腳，留塊黏糊糊的印子。

“點(diǎn)，”蘇綿趕緊掏出紙巾，輕輕擦掉糖渣，“你呀，糖能能別到處蹭？

這筆記本我還要留著復(fù)習(xí)呢。”

嘴說(shuō)著嗔怪的話，卻己經(jīng)把夏曉星的數(shù)學(xué)課本拉到己面前，“這道題我再給你講遍，你認(rèn)聽(tīng)，別又走。”

夏曉星乖乖點(diǎn)頭，可眼睛卻飄到了后排。

阮軟縮座位，速寫本攤膝蓋，筆尖飛地動(dòng)著，連蘇綿的講課聲都沒(méi)驚動(dòng)她。

夏曉星奇，趁蘇綿低頭寫解題步驟的功夫，悄悄往后挪了挪椅子，伸長(zhǎng)脖子去——速寫本畫(huà)著教室的角落，陽(yáng)光從后窗照進(jìn)來(lái)，落個(gè)生的側(cè)臉，齊肩發(fā)，右邊別著發(fā)卡，左腕纏著紅繩，鈴鐺被畫(huà)得的，像顆落紙的星星。

是林梔。

夏曉星剛要喊出聲，就見(jiàn)斜后方的林梔突然抬頭，目光正落阮軟的速寫本。

林梔的動(dòng)作頓了頓，左腕意識(shí)地往袖子縮了縮，紅繩鈴鐺輕輕“?！绷寺暋@聲輕響讓阮軟猛地回，像被抓包的，趕緊把速寫本往懷抱，臉?biāo)查g紅到了耳根。

“對(duì)、對(duì)起！

我是故意畫(huà)你的……”阮軟的聲音輕得像蚊子，指尖攥著速寫本的邊緣，指節(jié)都泛了。

林梔沒(méi)說(shuō)話，只是從座位站起來(lái)，輕輕走到阮軟的桌前。

夏曉星和蘇綿都停了動(dòng)作，連窗的梧桐葉沙沙聲都變得清晰起來(lái)。

林梔彎腰，落阮軟懷的速寫本，沉默了幾秒，才伸出，指尖輕輕碰了碰畫(huà)紙的紅繩鈴鐺：“這，畫(huà)得很像。”

阮軟愣了愣，慢慢把速寫本。

林梔的指尖順著畫(huà)紙往滑，停速寫本的空頁(yè)：“你數(shù)學(xué)是是太？

我剛才你早讀，首對(duì)著這道題皺眉頭?！?br>
說(shuō)著從筆袋掏出支水筆，空頁(yè)飛地寫起來(lái)——是阮軟剛才盯著的那道幾何題，步驟寫得簡(jiǎn)潔又清楚，后還末尾畫(huà)了個(gè)的鈴鐺，和畫(huà)紙的模樣。

“這個(gè)給你，”林梔把筆遞給阮軟，“次的題，可以問(wèn)我?！?br>
阮軟接過(guò)筆，指發(fā)，聲說(shuō)：“謝、謝謝……我阮軟?！?br>
“林梔。”

林梔說(shuō)完，轉(zhuǎn)身往己的座位走，路過(guò)夏曉星身邊，又停腳步，指了指她桌的數(shù)學(xué)課本，“蘇綿講的那道題，你再算遍，算錯(cuò)了我可幫你?！?br>
夏曉星趕緊坐首身子，吐了吐舌頭：“知道啦！

等我算對(duì)了，也請(qǐng)你橘子糖！”

林梔沒(méi)回頭，只是左腕的紅繩輕輕晃了晃，鈴鐺“叮”地響了聲，像是答應(yīng)了。

蘇綿笑著搖了搖頭，繼續(xù)給夏曉星講題。

剛講到關(guān)鍵步驟，就聽(tīng)見(jiàn)場(chǎng)來(lái)“嘭”的聲悶響，緊接著是男生的哄笑聲。

夏曉星探頭往窗，只見(jiàn)江穿著連帽衫，正拍著籃球，場(chǎng)的籃球場(chǎng)晃悠。

她的短發(fā)被風(fēng)吹得飛，連帽衫的抽繩甩來(lái)甩去，突然把籃球往教室的方向扔——籃球擦著窗沿飛過(guò)來(lái)，“啪”地砸了夏曉星的后腦勺。

“哎喲！”

夏曉星捂著后腦勺回頭，江正靠場(chǎng)的圍墻，沖她咧嘴笑：“夏曉星！

課摸魚(yú)呢？

敢敢來(lái)跟我打場(chǎng)？

輸了的，幫我洗周校服！”

“誰(shuí)怕你??！”

夏曉星起袖子就要往沖，被蘇綿把拉?。骸皠e去！

早讀還沒(méi)結(jié)束呢，師等要查崗的！”

江卻管，又拍著籃球往教室門走，路過(guò)林梔的座位，還伸碰了碰她桌的筆袋：“轉(zhuǎn)學(xué)生，你要要也來(lái)個(gè)熱鬧？

你整坐著，憋壞了?！?br>
林梔頭也沒(méi)抬，繼續(xù)著課本：“沒(méi)興趣。”

江挑眉，剛要再說(shuō)什么，就見(jiàn)班主拿著教案走進(jìn)教室，板著臉喊：“江！

你怎么又面瘋跑？

早讀課了？

還有夏曉星，你杵那干什么？

趕緊坐！”

江吐了吐舌頭，把籃球往身后藏，嬉皮笑臉地說(shuō)：“師，我這是幫同學(xué)松！

要月考了，總盯著課本多悶啊?！?br>
班主瞪了她眼：“貧嘴！

趕緊回座位坐，把昨發(fā)的模擬卷拿出來(lái)，我要講題?！?br>
江悻悻地回到后排的座位，路過(guò)阮軟身邊，把個(gè)皺巴巴的紙團(tuán)塞給她——阮軟打，是顆檸檬糖，糖紙畫(huà)著個(gè)歪歪扭扭的籃球。

江回頭沖她眨了眨眼，阮軟趕緊把糖塞進(jìn)桌肚，嘴角悄悄彎了彎，筆尖速寫本添了個(gè)的籃球，旁邊畫(huà)著個(gè)甩著尾的子，是剛才夏曉星要沖出去的樣子。

早讀課繼續(xù)進(jìn)行，班主講臺(tái)講著模擬卷的錯(cuò)題，粉筆灰簌簌地落講臺(tái)。

夏曉星把江砸她的籃球藏桌肚底，用腳踢兩；蘇綿把林梔寫給阮軟的解題步驟抄了份，夾進(jìn)夏曉星的筆記本；林梔的左腕搭桌沿，紅繩鈴鐺隨著她記筆記的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)；阮軟的速寫本攤膝蓋，畫(huà)紙的越來(lái)越多——有講題的班主，有踢籃球的夏曉星，有低頭抄筆記的蘇綿，還有靠椅背糖的江。

課鈴響的候，夏曉星把抓過(guò)桌肚的籃球，沖江喊：“節(jié)課課間，場(chǎng)見(jiàn)！

輸了的，僅要洗校服，還要給我們橘子糖！”

江笑著站起來(lái)，甩了甩連帽衫的抽繩：“誰(shuí)輸誰(shuí)還定呢！”

蘇綿奈地?fù)u了搖頭，從帆布包掏出創(chuàng)可貼，塞進(jìn)夏曉星的袋：“別又摔著了，記得貼?！?br>
林梔收拾課本，路過(guò)阮軟的座位，又了眼她的速寫本。

阮軟趕緊把本子，指著畫(huà)紙的鈴鐺：“我、我把你寫的解題步驟，畫(huà)了鈴鐺旁邊?！?br>
林梔的嘴角輕輕彎了，伸碰了碰畫(huà)紙的鈴鐺：“很。

次畫(huà)畫(huà)，也可以畫(huà)我?！?br>
阮軟的臉子紅了，用力點(diǎn)頭。

窗的梧桐葉被風(fēng)吹得沙沙響，陽(yáng)光透過(guò)葉子灑教室，把個(gè)的子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，疊起。

夏曉星蹦蹦跳跳地往場(chǎng)跑，尾甩得；江拎著連帽衫的抽繩跟后面，籃球轉(zhuǎn)得飛；蘇綿抱著筆記本，慢慢跟她們身后，叮囑“慢點(diǎn)跑”；林梔和阮軟走后，林梔的紅繩鈴鐺偶爾“?！表懧?，阮軟的速寫本，又添了筆——個(gè)子，被陽(yáng)光裹著，像顆剛被剝的橘子糖，甜絲絲的，藏著月的風(fēng)。