小編推薦小說《家有讀書女，何愁不崛起》,主角林思源林萬水情緒飽滿,該小說精彩片段非?；鸨黄鹂纯催@本小說吧：大奉王朝：文帝三十六（甲辰）年仲春二月。江南草長，雜樹生花，群鶯亂飛正是農(nóng)忙出種時節(jié) ！江南水鄉(xiāng)：寶慶府都梁縣，安樂村東頭田間。“喲！蕭妹子，你們一家人在種玉米呀！”“是呀！王嬸！你這是去哪里呀？”蕭春燕問道。這王嬸六十歲左右，是當(dāng)?shù)乇ｉL的娘，她的另一個身份，是這十里八鄉(xiāng)的媒婆。而蕭春燕，卻是安樂村林家的二兒子林萬水的婆娘。說起這林家，上輩可是出了個五品官，只因這官老爺身體不好，而英年早逝。因此，...

林思源（以此名替了林雨）弄清原主的家況后，覺得原主家很是貧苦。

同，她去了那個伯家次，見堂兄林俊臣所讀之書竟然是“西書經(jīng)”！

這個朝奉王朝。

但林思源搜索枯腸，像這個朝，以往的歷史沒出過。

并且，那林山與其子林俊臣所讀的詩詞曲賦，像沒有唐詩宋詞元曲之類的。

林思源覺得是空錯了位，導(dǎo)致諸多承遺失。

因?yàn)?，夏歷史沒有個奉統(tǒng)的王朝。

這個朝應(yīng)該是隋朝后宋朝前的王朝奉王朝盛行科舉，重文輕武！

萬般皆品，惟有讀書！

林思源得到這些信息之后，回到家，便與母親嚷著要讀書。

她也知道，她家被奶奶林氏瞧起，也被伯家嫌棄。

她己歲，去伯家玩，然出他們家包括奶奶，都待見她。

因此，她想改變她們二房的命運(yùn)。

而唯能改變命運(yùn)便是讀書，參加科舉。

然而，參加科舉，談何容易！

古往今來，論何朝何，讀書的本是昂貴的。

就拿當(dāng)今，把個孩子，從幼兒園培養(yǎng)到學(xué)畢業(yè)，則需要幾萬。

這還只是學(xué)費(fèi)，還有穿喝拉撒等等，這些費(fèi)用沒算進(jìn)去。

而古，若要讀書，比更昂貴！

這就是過去的，文盲眾多的原因。

之所以讀書，要如此昂貴的學(xué)費(fèi)，這是因?yàn)榻y(tǒng)治者要實(shí)行愚民政策的段。

們識字越，越聽話！

有說，沒文化的流氓可怕！

但有文化的流氓更可怕。

而安村二房的林思源，從出要讀書之后，可把蕭氏及她的兒，二兒與兒愁壞了。

他們知道，受盡奶奶與伯家的眼與嫌棄，就是他家有兩個讀書的么？

因此，她們的“弟弟”林思源想讀書，她們是支持的，只是有余而力足。

因此，王嬸來媒，林雨寧愿意嫁，但前是要男方盡力幫助她的“弟弟”讀書。

只是，這個條件，般的男方是愿意娶她的。

其實(shí)林雨寧想嫁！

她要幫母親農(nóng)活，感輕母親負(fù)擔(dān)，同想盡切辦法掙供弟弟讀書，而二妹林雨歡也是如此想的！

至于妹林雨汐，雖然懂得他們那么多，但也盡力幫母親及姐二姐農(nóng)活。

這個奉王朝，只要你有，男皆可讀書，子也可官。

“飯了！

思源！”

蕭氏喊正地寫寫畫畫的林思源。

林思源應(yīng)了聲，便的樹枝條，走進(jìn)堂屋。

林萬水己被蕭氏拉到席位坐著了。

張破舊的八仙桌，西條斑駁長凳。

桌凳皆是搖搖晃晃的，有些年月。

桌瓦盆，裝了幾個紅薯粑粑，每面前盛了碗稀米粥！

過，這稀米粥如清水樣，到幾顆米粒。

有兩碗青菜，過是沒有油水的！

加幾碟菜。

林思源己穿越來幾了，每餐的伙食同異。

他每次飯，皆是愁眉苦臉，得想吐。

前幾，也許他病初愈，蕭氏每餐煮個荷包蛋給他。

而今，身復(fù)原，這種待遇然取消。

林思源前為學(xué)導(dǎo)，何曾過這種西。

她想“憶苦思甜”而努力去，只可惜，盡管她怎么努力，每次只能點(diǎn)點(diǎn)，想多點(diǎn)，實(shí)去。

蕭氏見狀，說道：“思源，你要多點(diǎn)，然，你病剛，對身！”

“娘！

我！”

林思源回答。

“他算了！”

林萬水笑道。

家今終于聽到林萬水說出句正常的話，皆驚。

“林郎，你清醒了？”

蕭氏低泣道。

“嗯！

有清醒！

有便什么都知道！

思源你奇怪，從來沒讀過書，卻能寫多字，你是從哪學(xué)來的？”

林萬水問。

“父親，你……你糊涂了！

你曉得我寫字？”

林思源驚。

林思源未穿越來此之前，二房林家識字的是林萬水與蕭春燕。

但由于生活所迫，母親蕭春燕沒間教她，而林萬水又志清醒。

林思源剛才院寫字，被清醒的林萬水到了，震驚：這孩子怎么寫字，并且筆力雄建！

這是怎么回事？

因此，林萬水才問林思源。

“我……我……村西頭，那個塾師面教，我面邊聽邊邊用棍子地寫，因此學(xué)到了些字！”

林思源解釋。

林萬水知道林思源說謊，他的兒子去過村西頭，窗聽課，但聽過幾課，便能寫這么多字。

并且，這些字是字，而是篇的詩。

林萬水只記得林思源地寫的首七律：誰說柔肩勝剛，兒豪氣貫穹蒼。

木蘭父馳沙場，紅擂鼓振戎行。

班續(xù)史垂古，謝道韞詩西方。

休道須眉多俊杰，裙衩同樣譜章。

林萬水終究考了八次童生的，然知道些歷史物，雖說知道這首詩是何所作。

但詩，木蘭、班等這幾個名，他是知道的。

因此，他見“兒子”林思源從未進(jìn)學(xué)，但能寫字，而且還能寫出如此借古言志的詩，這朦朧動，竟然腦子清醒了。

“林郎，你是說我們的思源能寫字作詩？”

蕭氏震驚。

如是的話，這更加堅定了她咬牙要林思源讀書。

家讀書，貴從何來！

“是的！

只是唉！

我是這個樣子，她這樣棵苗，生錯了家，只怕要耽誤他了？”

林萬水為責(zé)。

“！

既然林郎認(rèn)定她是棵苗，我們咬牙也要她讀書！

我們苦點(diǎn)沒關(guān)系！”

蕭氏堅定比的道。

“唉！

我們拿什么她讀書……要是我……”林萬水聲音哽咽。

“父親，母親！

你們就別為我讀書的事了，我己想辦法掙讀書的！

只是，你們帶我去城的書店！”

林思源道。

“你去城干什么？

來回西路！

你……”林萬水說到這，腦袋嗡嗡作響，變了癡呆模樣。

蕭氏與兒們見怪怪，林萬水這個樣子，壞年了。

當(dāng)年其父親林知恩失打壞兒子的腦袋，林知恩他己從此也憂郁疾，后便身亡。

臨死，他拉著伴林氏的道：“今后對二房要重點(diǎn)照顧，從二房選位子讀書，要力支持。”

林氏當(dāng)連連點(diǎn)頭！

可是，林爺走后，她但照顧二房，反而家，二房的林萬水連本份卻沒得到。