快穿之夢境修煉手冊
第2章 碎片與暗流
安瑤知道己是怎么回到宿舍的。
路，校園悉的景致——紅磚教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樟樹、抱著書本匆匆而過的同學(xué)——都蒙了層實(shí)的濾鏡。
每個(gè)擦肩而過的面孔，都讓她驚跳，生怕刻就變喪尸或者宮廷侍衛(wèi)。
她的腦子像團(tuán)被貓玩弄過的，數(shù)斑斕卻混堪的頭糾纏起。
是末冰冷的月光，秦墨（那個(gè)靈王子！
他秦墨！
）將她護(hù)身后，光劍斬裂撲來的喪尸，回頭對她喊：“安瑤，走！”
他的側(cè)臉染血，眼卻堅(jiān)定如初。
是魔法學(xué)院的試煉場，作為靈王子的他指尖跳躍著凈的光元素，耐地教導(dǎo)她如何感受空氣流動的能量，聲音溫和：“靜來，你能到?！?br>
是詭譎的宮廷深苑，他化身身份秘的太醫(yī)，注意的角落，將枚解毒丹塞入她，低語：“貴妃的茶?！?br>
是浮的片場，他是炙可熱的帝，卻眾散去后，對著還是透明的她，認(rèn)點(diǎn)評剛才的戲份：“感是夠了，但眼缺乏層次。”
甚至……是初那個(gè)的校園夢，梧桐樹，穿著襯衫的年回頭，對她淺淺笑，陽光都為之黯然失。
那是她默默注了年，卻從未敢靠近的秦墨！
這些畫面爭先恐后地涌，清晰得如同昨重，卻又荒謬得讓她法置信。
“啊啊??！”
安瑤忍住抱住頭，低吟出聲。
這到底是怎么回事？
為什么秦墨出每個(gè)夢？
而且，每次，他都仿佛認(rèn)識她，保護(hù)她，引導(dǎo)她？
難道……只是她個(gè)這些夢？
這個(gè)念頭如同驚雷般響。
那個(gè)教室問她“又噩夢了”的秦墨，那個(gè)眼似乎藏著深意的秦墨……他是是知道什么？
“安瑤？
你回來啦？
臉怎么這么差？
節(jié)課就舒服？”
室友林薇的聲音將她從混的思緒拉回實(shí)。
安瑤抬起頭，發(fā)己己經(jīng)站了宿舍門，林薇正敷著面膜，奇地著她。
“沒……沒事，可能有點(diǎn)低血糖?！?br>
安瑤勉笑了笑，步走到己的書桌前坐，擰礦泉水瓶猛灌了幾，冰涼的液劃過喉嚨，稍壓了的焦灼。
她需要冷靜。
須把這些碎片整理出來。
趁著另兩個(gè)室友還沒回來，安瑤深氣，拿出紙筆。
她決定用笨拙但也有效的方式——列間，寫關(guān)鍵詞。
夢（？
）：校園。
關(guān)鍵詞：暗、梧桐樹、未出的書、秦墨的笑。
收獲：勇氣？
（似乎并沒有，實(shí)我還是敢跟他說話）二夢：浮圈。
關(guān)鍵詞：跑龍、演技、帝秦墨的指導(dǎo)、青宴的陷害與解圍。
收獲：初步的觀察力？
夢：詭譎古宮闈。
關(guān)鍵詞：宮、謀、毒藥、太醫(yī)秦墨的暗相助、險(xiǎn)象生。
收獲：警惕？
點(diǎn)點(diǎn)謀略？
西夢：元素魔法界。
關(guān)鍵詞：靈王子、光魔法、并肩作戰(zhàn)、深淵犧。
收獲：對“能量”的感知？
（還能感覺到空氣有點(diǎn)樣？
）夢：絕望喪尸末。
關(guān)鍵詞：異能者、喪尸王、秦墨的守護(hù)、后刻……寫到“后刻”，安瑤的頓住了，筆尖紙洇個(gè)墨點(diǎn)。
那種瀕死的絕望和到秦墨可能遇險(xiǎn)的痛，再次清晰地浮。
對，順序可能對！
安瑤蹙緊眉頭。
教室醒來前，后個(gè)夢是喪尸末。
但那些更早的記憶，是隨著醒來才陸續(xù)涌的。
就像……就像解鎖了樣。
而且，為什么每個(gè)界都有秦墨？
這絕可能是巧合。
如……如秦墨也進(jìn)入了這些夢境呢？
如他比己更清楚發(fā)生了什么？
那他課堂的那句“又噩夢了”，就絕非普的關(guān)，而是種確認(rèn)，種試探！
這個(gè)推斷讓安瑤的跳驟然加速。
她猛地想起秦墨后那個(gè)深邃的眼，以及那句低語——“這次醒得比預(yù)計(jì)的”。
他然知道！
股烈的沖動涌頭，安瑤幾乎想立刻沖出去找到秦墨，問個(gè)明。
但殘存的理智拉住了她。
怎么問？
“同學(xué)，我們是是起了幾個(gè)夢？”
被當(dāng)病的吧？
更何況，如這切是的，那背后隱藏的原因是什么？
為什么是他們兩個(gè)？
這些夢境的意義何？
疲憊感如同潮水般襲來，經(jīng)歷了課堂的驚嚇和剛才烈的腦風(fēng)暴，安瑤感到穴突突首跳。
她了間，離的課還有個(gè)多。
“我有點(diǎn)累，睡兒?！?br>
她對林薇說了句，然后和衣躺到了。
她需要休息，更需要……驗(yàn)證。
如入睡能再次進(jìn)入那個(gè)“夢境序列”，或許她能找到更多索，能更清晰地回憶起切。
更重要的是，她想知道，秦墨是否的那。
帶著紛的思緒和絲難以言喻的期待，安瑤閉了眼睛。
身的疲憊讓她很意識模糊。
暗，那些記憶的碎片再次活躍起來，但這次，它們再是序沖撞，而是仿佛受到某種牽引，始緩緩匯聚、流動，如同條條閃爍著同光澤的溪流，即將匯入片更深邃的洋……當(dāng)安瑤的意識再次沉入那片悉的暗，她清晰地感覺到，這次，再是隨機(jī)的墜落，而是某種意義的——回歸。
宿舍安靜來，只有窗隱約來的蟬鳴。
的安瑤呼逐漸均勻，而她枕邊那本攤的、空筆記本，剛剛寫的那些關(guān)于夢境的潦草關(guān)鍵詞，墨跡似乎還未干透。
故事的齒輪，她沉入夢鄉(xiāng)的這刻，再次緩緩轉(zhuǎn)動。
正的旅程，即將她閉合的眼瞼之，正式展。
個(gè)界校園的記憶，如何與實(shí)的暗交織？
而早己夢等待的秦墨，又如何引導(dǎo)這場重逢？
這切，都將接來的夢境回溯，揭曉答案。
路，校園悉的景致——紅磚教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樟樹、抱著書本匆匆而過的同學(xué)——都蒙了層實(shí)的濾鏡。
每個(gè)擦肩而過的面孔，都讓她驚跳，生怕刻就變喪尸或者宮廷侍衛(wèi)。
她的腦子像團(tuán)被貓玩弄過的，數(shù)斑斕卻混堪的頭糾纏起。
是末冰冷的月光，秦墨（那個(gè)靈王子！
他秦墨！
）將她護(hù)身后，光劍斬裂撲來的喪尸，回頭對她喊：“安瑤，走！”
他的側(cè)臉染血，眼卻堅(jiān)定如初。
是魔法學(xué)院的試煉場，作為靈王子的他指尖跳躍著凈的光元素，耐地教導(dǎo)她如何感受空氣流動的能量，聲音溫和：“靜來，你能到?！?br>
是詭譎的宮廷深苑，他化身身份秘的太醫(yī)，注意的角落，將枚解毒丹塞入她，低語：“貴妃的茶?！?br>
是浮的片場，他是炙可熱的帝，卻眾散去后，對著還是透明的她，認(rèn)點(diǎn)評剛才的戲份：“感是夠了，但眼缺乏層次。”
甚至……是初那個(gè)的校園夢，梧桐樹，穿著襯衫的年回頭，對她淺淺笑，陽光都為之黯然失。
那是她默默注了年，卻從未敢靠近的秦墨！
這些畫面爭先恐后地涌，清晰得如同昨重，卻又荒謬得讓她法置信。
“啊啊??！”
安瑤忍住抱住頭，低吟出聲。
這到底是怎么回事？
為什么秦墨出每個(gè)夢？
而且，每次，他都仿佛認(rèn)識她，保護(hù)她，引導(dǎo)她？
難道……只是她個(gè)這些夢？
這個(gè)念頭如同驚雷般響。
那個(gè)教室問她“又噩夢了”的秦墨，那個(gè)眼似乎藏著深意的秦墨……他是是知道什么？
“安瑤？
你回來啦？
臉怎么這么差？
節(jié)課就舒服？”
室友林薇的聲音將她從混的思緒拉回實(shí)。
安瑤抬起頭，發(fā)己己經(jīng)站了宿舍門，林薇正敷著面膜，奇地著她。
“沒……沒事，可能有點(diǎn)低血糖?！?br>
安瑤勉笑了笑，步走到己的書桌前坐，擰礦泉水瓶猛灌了幾，冰涼的液劃過喉嚨，稍壓了的焦灼。
她需要冷靜。
須把這些碎片整理出來。
趁著另兩個(gè)室友還沒回來，安瑤深氣，拿出紙筆。
她決定用笨拙但也有效的方式——列間，寫關(guān)鍵詞。
夢（？
）：校園。
關(guān)鍵詞：暗、梧桐樹、未出的書、秦墨的笑。
收獲：勇氣？
（似乎并沒有，實(shí)我還是敢跟他說話）二夢：浮圈。
關(guān)鍵詞：跑龍、演技、帝秦墨的指導(dǎo)、青宴的陷害與解圍。
收獲：初步的觀察力？
夢：詭譎古宮闈。
關(guān)鍵詞：宮、謀、毒藥、太醫(yī)秦墨的暗相助、險(xiǎn)象生。
收獲：警惕？
點(diǎn)點(diǎn)謀略？
西夢：元素魔法界。
關(guān)鍵詞：靈王子、光魔法、并肩作戰(zhàn)、深淵犧。
收獲：對“能量”的感知？
（還能感覺到空氣有點(diǎn)樣？
）夢：絕望喪尸末。
關(guān)鍵詞：異能者、喪尸王、秦墨的守護(hù)、后刻……寫到“后刻”，安瑤的頓住了，筆尖紙洇個(gè)墨點(diǎn)。
那種瀕死的絕望和到秦墨可能遇險(xiǎn)的痛，再次清晰地浮。
對，順序可能對！
安瑤蹙緊眉頭。
教室醒來前，后個(gè)夢是喪尸末。
但那些更早的記憶，是隨著醒來才陸續(xù)涌的。
就像……就像解鎖了樣。
而且，為什么每個(gè)界都有秦墨？
這絕可能是巧合。
如……如秦墨也進(jìn)入了這些夢境呢？
如他比己更清楚發(fā)生了什么？
那他課堂的那句“又噩夢了”，就絕非普的關(guān)，而是種確認(rèn)，種試探！
這個(gè)推斷讓安瑤的跳驟然加速。
她猛地想起秦墨后那個(gè)深邃的眼，以及那句低語——“這次醒得比預(yù)計(jì)的”。
他然知道！
股烈的沖動涌頭，安瑤幾乎想立刻沖出去找到秦墨，問個(gè)明。
但殘存的理智拉住了她。
怎么問？
“同學(xué)，我們是是起了幾個(gè)夢？”
被當(dāng)病的吧？
更何況，如這切是的，那背后隱藏的原因是什么？
為什么是他們兩個(gè)？
這些夢境的意義何？
疲憊感如同潮水般襲來，經(jīng)歷了課堂的驚嚇和剛才烈的腦風(fēng)暴，安瑤感到穴突突首跳。
她了間，離的課還有個(gè)多。
“我有點(diǎn)累，睡兒?！?br>
她對林薇說了句，然后和衣躺到了。
她需要休息，更需要……驗(yàn)證。
如入睡能再次進(jìn)入那個(gè)“夢境序列”，或許她能找到更多索，能更清晰地回憶起切。
更重要的是，她想知道，秦墨是否的那。
帶著紛的思緒和絲難以言喻的期待，安瑤閉了眼睛。
身的疲憊讓她很意識模糊。
暗，那些記憶的碎片再次活躍起來，但這次，它們再是序沖撞，而是仿佛受到某種牽引，始緩緩匯聚、流動，如同條條閃爍著同光澤的溪流，即將匯入片更深邃的洋……當(dāng)安瑤的意識再次沉入那片悉的暗，她清晰地感覺到，這次，再是隨機(jī)的墜落，而是某種意義的——回歸。
宿舍安靜來，只有窗隱約來的蟬鳴。
的安瑤呼逐漸均勻，而她枕邊那本攤的、空筆記本，剛剛寫的那些關(guān)于夢境的潦草關(guān)鍵詞，墨跡似乎還未干透。
故事的齒輪，她沉入夢鄉(xiāng)的這刻，再次緩緩轉(zhuǎn)動。
正的旅程，即將她閉合的眼瞼之，正式展。
個(gè)界校園的記憶，如何與實(shí)的暗交織？
而早己夢等待的秦墨，又如何引導(dǎo)這場重逢？
這切，都將接來的夢境回溯，揭曉答案。