星光下的回環(huán)少年
第2章 ：重復(fù)的課鈴
清晨點(diǎn)，鬧鐘林夏耳邊聲作響。
他本能地伸去按掉，指尖觸到按鈕的瞬間，頭的麻雀聲、媽媽的呼喊、樓早餐店油條與豆?jié){的氣，切都和昨模樣。
他睜眼，盯著花板發(fā)了幾秒呆，試圖梳理腦的混——他記得昨也是同樣的場(chǎng)景，甚至連夢(mèng)的容都沒變。
“林夏，起來，別遲到了！”
母親的聲音準(zhǔn)從廚房來。
“知道了！”
他意識(shí)地回答，聲音、語調(diào)、貝都和昨模樣。
林夏迅速起，洗臉?biāo)⒀?，校服?br>
洗漱間的鏡子，映出張清秀卻略顯茫然的臉。
他用力捏了己的臉頰，痛感實(shí)。
他嘀咕：“應(yīng)該是夢(mèng)吧……”早餐桌，父母如既往地討論著區(qū)樓新的市。
那句“聽說他們的水很新鮮，班我去”再次從母親說出，父親點(diǎn)頭，嘴咬著油條，和昨異。
林夏?？曜?，突然問道：“媽，你今蘋嗎？”
母親瞥了他眼，笑著說：“怎么突然問這個(gè)？
我啊，蘋打折，正帶點(diǎn)回來?！?br>
他緊。
這句回答和前完致。
林夏默默咀嚼著早餐，升起股奇異的安。
他背書包，樓，迎面碰到隔壁的王奶奶和她的狗。
王奶奶笑瞇瞇地說：“夏，早啊，今早點(diǎn)去學(xué)校??！”
狗搖著尾巴蹭過來，和昨模樣。
林夏腳步頓住，回頭了樓道，陽光照地磚，斑駁悉的形狀。
他努力回憶昨的部細(xì)節(jié)，發(fā)每處都確重，連狗脖子的紅絲帶也沒有半點(diǎn)變化。
“難道……”他冒出個(gè)荒誕的念頭，“我被困某種循了嗎？”
他走向公交站，班準(zhǔn)駛來，司機(jī)打著哈欠，語氣懶洋洋地喊：“了，了，點(diǎn)啊?！?br>
同學(xué)的笑鬧聲，座位的糖印記，窗的梧桐樹，都如同昨重。
林夏坐靠窗的位置，指玻璃畫著圈，試圖以某種方式留點(diǎn)同，但窗的霧氣很消散，什么痕跡也沒留。
到校，節(jié)課的鈴聲依舊清脆而短促。
林夏走進(jìn)教室，班主陳師照例站講臺(tái)整理課本，板寫著“早讀”兩個(gè)字。
他回憶起昨的早讀容，默默數(shù)著師的每句話，發(fā)連批評(píng)調(diào)皮同學(xué)的詞句都沒有變化。
“林夏?！?br>
前桌的李濤突然轉(zhuǎn)頭，“你語文作業(yè)寫了嗎？”
“寫了?！?br>
林夏愣了，己昨也這樣回答的，甚至李濤的表、語氣也沒有絲毫更改。
他轉(zhuǎn)頭望向窗，陽光照進(jìn)來，落桌面，灑片斑駁。
他始懷疑，這切是是己的幻覺。
然而，太多的細(xì)節(jié)都斷化著那種循的感覺。
節(jié)課課，林夏迅速跑到場(chǎng)。
他想驗(yàn)證己的猜測(cè)。
他場(chǎng)邊撿起塊石頭，刻意把它到花壇邊。
然后，他拉住班的朋友陳梓琪，聲說：“你記得來花壇這塊石頭嗎？
我有事想和你說。”
陳梓琪臉疑惑，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
林夏回到教室，接來的每節(jié)課都變得煎熬。
他努力觀察每個(gè)同學(xué)的表、師的動(dòng)作、板的粉筆字，試圖找出哪怕絲同。
但切都像的重播，沒有絲毫新意。
飯，他照舊了碗茄炒蛋蓋飯。
食堂阿姨的法、飯菜的量和味道都和昨模樣。
林夏邊邊陳梓琪，見她正低頭扒飯，常。
他暗暗祈禱，要再回到“昨”。
休，他忍住打機(jī)，想查查新聞，界是否有哪怕條新消息。
但新聞推、信消息、甚至同學(xué)的朋友圈容都和昨模樣。
他發(fā)了條消息給己信的友：“我感覺己被困了間循，每都重復(fù)昨的切?！?br>
過了很，那邊都沒有回復(fù)。
林夏苦笑，我安慰道：“或許只是巧合……”的課程繼續(xù)，數(shù)學(xué)師王師又次講解了“二次函數(shù)的頂點(diǎn)公式”，每個(gè)例題和昨毫差。
林夏忍住作業(yè)本寫“今是重復(fù)的”，然后又劃掉。
終于熬到學(xué)，他飛奔到場(chǎng)花壇邊。
陳梓琪然來了，疑惑地問他：“你到底要說什么啊，秘秘的?！?br>
林夏答，只是指著石頭：“你還記得早這塊石頭嗎？
我意這的?！?br>
陳梓琪點(diǎn)頭：“記得啊，你說讓我來。”
林夏松了氣，他至這，了點(diǎn)別能見證的“新事”。
他聲說：“我懷疑我們這重復(fù)。
你記得明還來這塊石頭，它要是還，說明我們今是實(shí)的?！?br>
陳梓琪皺眉：“你是是壓力太了？”
林夏搖頭：“你答應(yīng)我嗎？”
“吧……”陳梓琪奈地答應(yīng)。
傍晚回家，林夏洗漱完畢，躺，睜著眼望花板。
間慢慢流逝，他遍遍醒己，明定要記得石頭的事。
漸深，林夏慢慢閉眼。
清晨點(diǎn)。
鬧鐘響起，麻雀聲，母親催促，早餐桌的蘋話題，樓王奶奶和她的狗，公交司機(jī)的哈欠，所有的場(chǎng)景再次比準(zhǔn)地重。
林夏幾乎崩潰地跳，跑到場(chǎng)花壇邊。
石頭見了。
陳梓琪身后喊：“夏，你怎么早跑到場(chǎng)？”
他愣住了。
難道，只有己記得昨的“循”？
還是說，石頭只是己的幻覺？
林夏的充滿疑惑與安。
他始嘗試更多方法，想要證明己的存是幻覺，也是被困某種限循的牢籠。
他記每的細(xì)節(jié)，些的改變，甚至作業(yè)本寫“我重復(fù)同”。
可是，每當(dāng)清晨鬧鐘響起，悉的聲音、味道、場(chǎng)景都如約而至。
他仿佛漂浮條法掙脫的間長河，每都同個(gè)起點(diǎn)回。
林夏的眼逐漸變得堅(jiān)定。
既然沒有相信己，他就要己為己證明。
哪怕界只剩他記得，他也要找到解謎團(tuán)的方法。
課鈴再次響起，清脆如昨。
林夏深氣，走向?qū)儆谒摹靶隆薄?br>
他本能地伸去按掉，指尖觸到按鈕的瞬間，頭的麻雀聲、媽媽的呼喊、樓早餐店油條與豆?jié){的氣，切都和昨模樣。
他睜眼，盯著花板發(fā)了幾秒呆，試圖梳理腦的混——他記得昨也是同樣的場(chǎng)景，甚至連夢(mèng)的容都沒變。
“林夏，起來，別遲到了！”
母親的聲音準(zhǔn)從廚房來。
“知道了！”
他意識(shí)地回答，聲音、語調(diào)、貝都和昨模樣。
林夏迅速起，洗臉?biāo)⒀?，校服?br>
洗漱間的鏡子，映出張清秀卻略顯茫然的臉。
他用力捏了己的臉頰，痛感實(shí)。
他嘀咕：“應(yīng)該是夢(mèng)吧……”早餐桌，父母如既往地討論著區(qū)樓新的市。
那句“聽說他們的水很新鮮，班我去”再次從母親說出，父親點(diǎn)頭，嘴咬著油條，和昨異。
林夏?？曜?，突然問道：“媽，你今蘋嗎？”
母親瞥了他眼，笑著說：“怎么突然問這個(gè)？
我啊，蘋打折，正帶點(diǎn)回來?！?br>
他緊。
這句回答和前完致。
林夏默默咀嚼著早餐，升起股奇異的安。
他背書包，樓，迎面碰到隔壁的王奶奶和她的狗。
王奶奶笑瞇瞇地說：“夏，早啊，今早點(diǎn)去學(xué)校??！”
狗搖著尾巴蹭過來，和昨模樣。
林夏腳步頓住，回頭了樓道，陽光照地磚，斑駁悉的形狀。
他努力回憶昨的部細(xì)節(jié)，發(fā)每處都確重，連狗脖子的紅絲帶也沒有半點(diǎn)變化。
“難道……”他冒出個(gè)荒誕的念頭，“我被困某種循了嗎？”
他走向公交站，班準(zhǔn)駛來，司機(jī)打著哈欠，語氣懶洋洋地喊：“了，了，點(diǎn)啊?！?br>
同學(xué)的笑鬧聲，座位的糖印記，窗的梧桐樹，都如同昨重。
林夏坐靠窗的位置，指玻璃畫著圈，試圖以某種方式留點(diǎn)同，但窗的霧氣很消散，什么痕跡也沒留。
到校，節(jié)課的鈴聲依舊清脆而短促。
林夏走進(jìn)教室，班主陳師照例站講臺(tái)整理課本，板寫著“早讀”兩個(gè)字。
他回憶起昨的早讀容，默默數(shù)著師的每句話，發(fā)連批評(píng)調(diào)皮同學(xué)的詞句都沒有變化。
“林夏?！?br>
前桌的李濤突然轉(zhuǎn)頭，“你語文作業(yè)寫了嗎？”
“寫了?！?br>
林夏愣了，己昨也這樣回答的，甚至李濤的表、語氣也沒有絲毫更改。
他轉(zhuǎn)頭望向窗，陽光照進(jìn)來，落桌面，灑片斑駁。
他始懷疑，這切是是己的幻覺。
然而，太多的細(xì)節(jié)都斷化著那種循的感覺。
節(jié)課課，林夏迅速跑到場(chǎng)。
他想驗(yàn)證己的猜測(cè)。
他場(chǎng)邊撿起塊石頭，刻意把它到花壇邊。
然后，他拉住班的朋友陳梓琪，聲說：“你記得來花壇這塊石頭嗎？
我有事想和你說。”
陳梓琪臉疑惑，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
林夏回到教室，接來的每節(jié)課都變得煎熬。
他努力觀察每個(gè)同學(xué)的表、師的動(dòng)作、板的粉筆字，試圖找出哪怕絲同。
但切都像的重播，沒有絲毫新意。
飯，他照舊了碗茄炒蛋蓋飯。
食堂阿姨的法、飯菜的量和味道都和昨模樣。
林夏邊邊陳梓琪，見她正低頭扒飯，常。
他暗暗祈禱，要再回到“昨”。
休，他忍住打機(jī)，想查查新聞，界是否有哪怕條新消息。
但新聞推、信消息、甚至同學(xué)的朋友圈容都和昨模樣。
他發(fā)了條消息給己信的友：“我感覺己被困了間循，每都重復(fù)昨的切?！?br>
過了很，那邊都沒有回復(fù)。
林夏苦笑，我安慰道：“或許只是巧合……”的課程繼續(xù)，數(shù)學(xué)師王師又次講解了“二次函數(shù)的頂點(diǎn)公式”，每個(gè)例題和昨毫差。
林夏忍住作業(yè)本寫“今是重復(fù)的”，然后又劃掉。
終于熬到學(xué)，他飛奔到場(chǎng)花壇邊。
陳梓琪然來了，疑惑地問他：“你到底要說什么啊，秘秘的?！?br>
林夏答，只是指著石頭：“你還記得早這塊石頭嗎？
我意這的?！?br>
陳梓琪點(diǎn)頭：“記得啊，你說讓我來。”
林夏松了氣，他至這，了點(diǎn)別能見證的“新事”。
他聲說：“我懷疑我們這重復(fù)。
你記得明還來這塊石頭，它要是還，說明我們今是實(shí)的?！?br>
陳梓琪皺眉：“你是是壓力太了？”
林夏搖頭：“你答應(yīng)我嗎？”
“吧……”陳梓琪奈地答應(yīng)。
傍晚回家，林夏洗漱完畢，躺，睜著眼望花板。
間慢慢流逝，他遍遍醒己，明定要記得石頭的事。
漸深，林夏慢慢閉眼。
清晨點(diǎn)。
鬧鐘響起，麻雀聲，母親催促，早餐桌的蘋話題，樓王奶奶和她的狗，公交司機(jī)的哈欠，所有的場(chǎng)景再次比準(zhǔn)地重。
林夏幾乎崩潰地跳，跑到場(chǎng)花壇邊。
石頭見了。
陳梓琪身后喊：“夏，你怎么早跑到場(chǎng)？”
他愣住了。
難道，只有己記得昨的“循”？
還是說，石頭只是己的幻覺？
林夏的充滿疑惑與安。
他始嘗試更多方法，想要證明己的存是幻覺，也是被困某種限循的牢籠。
他記每的細(xì)節(jié)，些的改變，甚至作業(yè)本寫“我重復(fù)同”。
可是，每當(dāng)清晨鬧鐘響起，悉的聲音、味道、場(chǎng)景都如約而至。
他仿佛漂浮條法掙脫的間長河，每都同個(gè)起點(diǎn)回。
林夏的眼逐漸變得堅(jiān)定。
既然沒有相信己，他就要己為己證明。
哪怕界只剩他記得，他也要找到解謎團(tuán)的方法。
課鈴再次響起，清脆如昨。
林夏深氣，走向?qū)儆谒摹靶隆薄?br>