都市小說(shuō)《星光下的回環(huán)少年》，由網(wǎng)絡(luò)作家“嘎嘎的幻想”所著，男女主角分別是林夏葉瑾，純凈無(wú)彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來(lái)閱讀吧！詳情介紹：清晨的微光透過(guò)窗簾縫隙，斑駁地灑在林夏的書桌上。淡藍(lán)色的天幕還未完全蘇醒，窗外的梧桐樹在風(fēng)中輕輕搖曳，葉片間有一只麻雀在窸窣覓食。林夏緩緩睜開眼睛，頭頂?shù)奶旎ò宸褐野椎墓鈺?，一切都像往常一樣平靜。屋子里只有他一人，空氣里彌漫著昨晚未散去的書香和少許塵埃的味道。他伸了個(gè)懶腰，翻身下床。一只腳剛觸到地板，便聽見樓下傳來(lái)母親的呼喚：“林夏，快起來(lái)吃早飯，別又遲到了！”聲音里夾雜著日常的關(guān)切和一絲催促。...

清晨點(diǎn)，鬧鐘林夏耳邊聲作響。

他本能地伸去按掉，指尖觸到按鈕的瞬間，頭的麻雀聲、媽媽的呼喊、樓早餐店油條與豆?jié){的氣，切都和昨模樣。

他睜眼，盯著花板發(fā)了幾秒呆，試圖梳理腦的混——他記得昨也是同樣的場(chǎng)景，甚至連夢(mèng)的容都沒變。

“林夏，起來(lái)，別遲到了！”

母親的聲音準(zhǔn)從廚房來(lái)。

“知道了！”

他意識(shí)地回答，聲音、語(yǔ)調(diào)、貝都和昨模樣。

林夏迅速起，洗臉?biāo)⒀溃７?br>
洗漱間的鏡子，映出張清秀卻略顯茫然的臉。

他用力捏了己的臉頰，痛感實(shí)。

他嘀咕：“應(yīng)該是夢(mèng)吧……”早餐桌，父母如既往地討論著區(qū)樓新的市。

那句“聽說(shuō)他們的水很新鮮，班我去”再次從母親說(shuō)出，父親點(diǎn)頭，嘴咬著油條，和昨異。

林夏?？曜?，突然問(wèn)道：“媽，你今蘋嗎？”

母親瞥了他眼，笑著說(shuō)：“怎么突然問(wèn)這個(gè)？

我啊，蘋打折，正帶點(diǎn)回來(lái)?！?br>
他緊。

這句回答和前完致。

林夏默默咀嚼著早餐，升起股奇異的安。

他背書包，樓，迎面碰到隔壁的王奶奶和她的狗。

王奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“夏，早啊，今早點(diǎn)去學(xué)校??！”

狗搖著尾巴蹭過(guò)來(lái)，和昨模樣。

林夏腳步頓住，回頭了樓道，陽(yáng)光照地磚，斑駁悉的形狀。

他努力回憶昨的部細(xì)節(jié)，發(fā)每處都確重，連狗脖子的紅絲帶也沒有半點(diǎn)變化。

“難道……”他冒出個(gè)荒誕的念頭，“我被困某種循了嗎？”

他走向公交站，班準(zhǔn)駛來(lái)，司機(jī)打著哈欠，語(yǔ)氣懶洋洋地喊：“了，了，點(diǎn)啊?！?br>
同學(xué)的笑鬧聲，座位的糖印記，窗的梧桐樹，都如同昨重。

林夏坐靠窗的位置，指玻璃畫著圈，試圖以某種方式留點(diǎn)同，但窗的霧氣很消散，什么痕跡也沒留。

到校，節(jié)課的鈴聲依舊清脆而短促。

林夏走進(jìn)教室，班主陳師照例站講臺(tái)整理課本，板寫著“早讀”兩個(gè)字。

他回憶起昨的早讀容，默默數(shù)著師的每句話，發(fā)連批評(píng)調(diào)皮同學(xué)的詞句都沒有變化。

“林夏?！?br>
前桌的李濤突然轉(zhuǎn)頭，“你語(yǔ)文作業(yè)寫了嗎？”

“寫了?！?br>
林夏愣了，己昨也這樣回答的，甚至李濤的表、語(yǔ)氣也沒有絲毫更改。

他轉(zhuǎn)頭望向窗，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落桌面，灑片斑駁。

他始懷疑，這切是是己的幻覺。

然而，太多的細(xì)節(jié)都斷化著那種循的感覺。

節(jié)課課，林夏迅速跑到場(chǎng)。

他想驗(yàn)證己的猜測(cè)。

他場(chǎng)邊撿起塊石頭，刻意把它到花壇邊。

然后，他拉住班的朋友陳梓琪，聲說(shuō)：“你記得來(lái)花壇這塊石頭嗎？

我有事想和你說(shuō)?！?br>
陳梓琪臉疑惑，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

林夏回到教室，接來(lái)的每節(jié)課都變得煎熬。

他努力觀察每個(gè)同學(xué)的表、師的動(dòng)作、板的粉筆字，試圖找出哪怕絲同。

但切都像的重播，沒有絲毫新意。

飯，他照舊了碗茄炒蛋蓋飯。

食堂阿姨的法、飯菜的量和味道都和昨模樣。

林夏邊邊陳梓琪，見她正低頭扒飯，常。

他暗暗祈禱，要再回到“昨”。

休，他忍住打機(jī)，想查查新聞，界是否有哪怕條新消息。

但新聞推、信消息、甚至同學(xué)的朋友圈容都和昨模樣。

他發(fā)了條消息給己信的友：“我感覺己被困了間循，每都重復(fù)昨的切?！?br>
過(guò)了很，那邊都沒有回復(fù)。

林夏苦笑，我安慰道：“或許只是巧合……”的課程繼續(xù)，數(shù)學(xué)師王師又次講解了“二次函數(shù)的頂點(diǎn)公式”，每個(gè)例題和昨毫差。

林夏忍住作業(yè)本寫“今是重復(fù)的”，然后又劃掉。

終于熬到學(xué)，他飛奔到場(chǎng)花壇邊。

陳梓琪然來(lái)了，疑惑地問(wèn)他：“你到底要說(shuō)什么啊，秘秘的?！?br>
林夏答，只是指著石頭：“你還記得早這塊石頭嗎？

我意這的?！?br>
陳梓琪點(diǎn)頭：“記得啊，你說(shuō)讓我來(lái)?！?br>
林夏松了氣，他至這，了點(diǎn)別能見證的“新事”。

他聲說(shuō)：“我懷疑我們這重復(fù)。

你記得明還來(lái)這塊石頭，它要是還，說(shuō)明我們今是實(shí)的?！?br>
陳梓琪皺眉：“你是是壓力太了？”

林夏搖頭：“你答應(yīng)我嗎？”

“吧……”陳梓琪奈地答應(yīng)。

傍晚回家，林夏洗漱完畢，躺，睜著眼望花板。

間慢慢流逝，他遍遍醒己，明定要記得石頭的事。

漸深，林夏慢慢閉眼。

清晨點(diǎn)。

鬧鐘響起，麻雀聲，母親催促，早餐桌的蘋話題，樓王奶奶和她的狗，公交司機(jī)的哈欠，所有的場(chǎng)景再次比準(zhǔn)地重。

林夏幾乎崩潰地跳，跑到場(chǎng)花壇邊。

石頭見了。

陳梓琪身后喊：“夏，你怎么早跑到場(chǎng)？”

他愣住了。

難道，只有己記得昨的“循”？

還是說(shuō)，石頭只是己的幻覺？

林夏的充滿疑惑與安。

他始嘗試更多方法，想要證明己的存是幻覺，也是被困某種限循的牢籠。

他記每的細(xì)節(jié)，些的改變，甚至作業(yè)本寫“我重復(fù)同”。

可是，每當(dāng)清晨鬧鐘響起，悉的聲音、味道、場(chǎng)景都如約而至。

他仿佛漂浮條法掙脫的間長(zhǎng)河，每都同個(gè)起點(diǎn)回。

林夏的眼逐漸變得堅(jiān)定。

既然沒有相信己，他就要己為己證明。

哪怕界只剩他記得，他也要找到解謎團(tuán)的方法。

課鈴再次響起，清脆如昨。

林夏深氣，走向?qū)儆谒摹靶隆薄?br>